![]() |
معدلات المراقبة المستمرة تثير الشغب بثانوية ابن عباد بسطات
معدلات المراقبة المستمرة تثير الشغب بثانوية ابن عباد بسطات التجديد نشر في التجديد يوم 11 - 02 - 2013 عمت فوضى عارمة بالثانوية التأهيلية ابن عباد مساء يوم الجمعة 8 فبراير 2013، احتجاجا على معدلات المراقبة المستمرة، و أفادت مصادر ل»التجديد» أن عددا من التلاميذ قاموا بتكسير نوافذ بعض الأقسام، ورموا كراسي من المؤسسة إلى الشارع. كما تعرضت تضيف المصادر أستاذة للغة الفرنسية للتهديد من قبل أحد تلامذتها بالسنة الأخيرة من سلك الباكالوريا، الشيء الذي استدعى حضور رجال الأمن الذين قاموا بإخراج الأستاذة المذكورة من المؤسسة مخافة تعرضها لأي مكروه من قبل التلميذ الذي هددها. وفي سياق متصل أكد مصدر مطلع ل»التجديد» أن التلاميذ احتجوا على نقط المراقبة المستمرة التي وصفوها بغير الكافية والمتدنية، ويطمحون إلى نقط «سمينة» . وأضاف المصدر ذاته أنه قد حان الوقت للتفكير بجدية في موضوع النقط المستمرة التي تختلف من مؤسسة إلى أخرى، مما خلق نوعا من الاحساس بالحيف في نفوس العديد من التلاميذ. |
نقط المراقبة المستمرة تمنح مقابل العمل الذي يقدمه المتعلم وليس حسب الرغبة أو أشياء أخرى....
|
معضلة "الريع النقطي " الذي يستفيد منه تلاميذ المؤسسات الخصوصية بالمدينة، وعلى الصعيد الوطني ، هو أكبر ناخر للعزائم الصادقة:
- عزيمة الأستاذ حين سبغ تقويمه ونقطه بالمصداقية: إثارة الفتنة والاحتجاج وقد يصل حد الاقتتال مع التلاميذ، - عزيمة التلميذة والتلميذ في العمل والكد وتحصيل النقط,,,,, المسألة في حاجة إلى تغيير المعايير ونبذ التركيز على إدخال نقط المراقبة المستمرة في معدل الباكالوريا،،،، لأن هناك سلوكات خطيرة ومشينة ومقايضات لا اخلاقية لمنح النقطة ،،،،، |
اقتباس:
لقد أكدت دراسات ميدانية أجريت حين اعتماد مجموعة من دول البحر الابيض المتوسط التي اعتمدت نظام المراقبة المستمرة في معدل الباكلوريا على مدى سنتين أو ثلاث، تفشي ظاهرة ما يسمى : MST :Moyenne ***uellement transmise بلغة اخرى: المعدلات المنقولة جنسيا واسألوا داخل الثانويات لتلقي الجواب الصريح :005::005::005::005: |
| الساعة الآن 14:33 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها