منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديميات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=236)
-   -   استفادة ست عشرة تعاونية من النقل المدرسي بالعالم القروي بسيدي بنور (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=153965)

التربوية 11-10-2013 13:49

استفادة ست عشرة تعاونية من النقل المدرسي بالعالم القروي بسيدي بنور
 
استفادة ست عشرة تعاونية من النقل المدرسي بالعالم القروي بسيدي بنور

أحمد مسيلي نشر في الاتحاد الاشتراكي يوم 11 - 10 - 2013

شهد مقر عمالة إقليمسيدي بنور صباح يوم الأربعاء الماضي ، عملية توزيع ست عشرة حافلة للنقل المدرسي بالعالم القروي، استفادت منها أربع عشرة تعاونية تابعة للعالم القروي، فيما تم تخصيص حافلتين لفريقين رياضيين.
و تأتي هذه المبادرة في إطار الحد من مظاهر الانقطاع المبكر عن الدراسة، خصوصا في صفوف الإناث بالعالم القروي ، كما تهدف إلى الحد من الهدر المدرسي و تقريب المسافة ما بين المؤسسة و سكنى التلميذات و التلاميذ ما يساهم في تعلمهم و تطوير مكتسباتهم و معارفهم ، و تبلغ تكلفة الحافلات التي تم تمويلها عن طريق المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، ما مجموعه 4900000,00 درهم استفادت منها تعاونية انتاج و تسويق الحليب اولاد ارتيمة و الوحدة الخلفية و النهضة و العمارية بجماعة سانية بركيك و تعاونية الريوني و الناصرية و الراشدية بجماعة المشرك و تعاونية مول الذراع و الوفاء بجماعة الحكاكشة و تعاونية المداحية بجماعة الغنادرة و التعاوينة الشيظمية بجماعة بوحمام و تعاونية الكدية بجماعة الغربية.
هذا ، ويعد النقل المدرسي من بين أهم المرتكزات الأساسية في الحد من الهدر المدرسي ، كما يساهم في محاربة الأمية خصوصا بالعالم القروي ، غير أن هذا كله يجب أن تواكبه عملية محاربة الاكتظاظ، و ذلك بتوفير العنصر البشري و البنيات التحتية و المرافق الأساسية بالمؤسسات التعليمية و كذا التجهيزات الضرورية التي تفتقر لها جل المؤسسات مع توفير الأمن الضروري للتلميذات و التلاميذ


الساعة الآن 20:49

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها