حول تغيير الاطار عن طريق ولوج المراكز الجهوية للتربية والتكوين
 

هل مازال الامتحان مفتوحا في وجه أساتذة الابتدائي والاعدادي ؟
أم أنه قد تم الاستغناء عنه بمجرد تغيير الاطار عن طريق الشواهد الجامعية امتحانات فبراير ؟
أم أن المشاركة لا زالت مفتوحة وسيتم تقزيم السن كما حدث في التبريز للفيزياء والرياضيات 2014 حيث تم فتح الباب للموظفين ولكن السن 35 .؟
.........تم ما معنى ؟
2. أتحمل كل ما قد ينتج من انعكاسات على وضعيتي الإدارية والمالية نتيجة إعادة ترتيبي في الإطار الجديد بعد التخرج من المراكز المذكورة. التي تضمنها التزام الموقع من طرف الموظفين .
.....لنقارن بين أستاذين متشابهين في الوضعية أحدهما نجح في المركز والآخر لم ينجح .
- ولنضع التساؤل التالي ...الناجح في المركز ستكون وضعيته الادارية والمالية أحسن من غير الناجح ...بغض النظر عن مكان التعيين هذا أمر مسلم به .فلماذا تحمل الوزارة تبعات الانعكاس للناجح نفسه وبعد اعادة ترتيبه في الاطار الجديد ؟ هذا يفهم منه أن غير الناجح لاخوف عليه عكس الناجح . اذن هناك شيء سيصيب الملتحقين بالمراكز السنةالدراسية المقبلة..أقصد الدخول المدرسي المقبل لهذه السنة ....المرجو الاطلاع والمشاورات مع الجلادين والذابحين للناجحين من النقابات . المرجو التفاعل حول هذا الموضوع والافادة وكل من له معلومات لا يبخل عنا بها ..:frusty:

adonno anna lmadda 96 wadi7a
yataghayyiro litar douna ta9ah9or fi daraja

7assaba n9abi katib i9limi li lfdt lan yakouna massas bilwad3iya sabi9a

wa adoono anna lmolta7i9a bilmarkaz sayorattabo fi rotba loula ila 7ini ta3yinihi in jadid

المادة 96 مكررة والمادة 115 مكررة توضحان الوضعية الجديدة بعد التخرج

يحتفظ المعني بالامر بنفس الدرجة والرتبة هذا اذا لم يغير السلم اي اذا ولج المركز بالدرجة
2 او 1

ثم تضاف الى المعني بالامر سنتين جزافيتين تعويضا عن الأقدمية في الاطار القديم التي فقدها