توليد أرقام الترتيب لا جدوى منها
 

اذا كنا نرتب التلاميذ بأرقام ، فلا جدوى من رمز التلميذ ، فمسار يرتب تلاميذ كل قسم حسب تصاعد الأرقام ، من الأصغر الى الأكبر . واذا ما تحرك الى قسم أحد التلاميذ ، فاذا كان من نفس الجهة يدخل في الوسط أو ....واذا كان من جهة أخرى يصنف في الأخير ...اذن لا داعي لتوليد أرقام الترتيب مادام أن النقط تدخل باسم التلميذ ورمزه ، والغياب كذلك ...فلا جدوى منها ، في نظري ، باعتبار أنه اذا حل بالقسم تلميذ فالورقة تجدد ، سواء ورقة الغياب أو التنقيط ....لأن مسار هو من يخرجها ومن حقه أن يضع التلميذ أينما يشاء ، .....لكن المشكل الكبير الذي يعاني منه الكثير هو عندما يتبعثر جميع التلاميذ المؤسسة ، يعني يقع خطأ أو يتم الغاء التوزيع ....كيف يتم ارجاع تلاميذ كل قسم دون نقص ولو واحد منهم .....هذه هي المشكلة العويصة ، وليس الترتيب ؟.؟؟؟؟؟؟؟؟

اي خاصية اضيفت الا ولها فائدتها و نقولها بالعامية " كل فول عندو كيالو" هههههه
هذه الخاصية تفع عندما يرغب المدير او الاستاذ ترتيب التلاميذ بشكل معين وهي رغبة مثلا الاناث اولا او الذكور اولا او اصحاب المعدلات الكبيرة اولا او الترتيب حسب السن او او . هنا تصلح هذه الخاصية .
وكما سبق ان جاء في ردي في موضوع للاخ هادي هندي . نحن دائما نعطي للتلاميذ ارقامهم لكتبتها في اوراق الفروض لتسهيل مهمة مسك النقط . المشكل يحدث عندما يأتي تلميذ جديد و يضعه مسار في وسط اللائحة فيتسبب في تغيير الترتيب .في هذه الحالة يمكن وضعه في آخر الترتيب .و نعيد توليد الارقام و استراخ اللائحة.

المشكل الذي تدحثت عنه ليس بالعويص اخي الطموح لقد سبق ان تطرقنا لذلك في احد الاشرطة.
يكفي ان تأخذ اللائحة الورقية السليمة ثم تلغي التوزيع و تبدأ بوضع علامات على تلاميذ اللائحة و بعدها تتوجه الى أسفل و تختار القسم الموجه اليه ثم تضغط اعادة التوزيع فتعود الامور الى حالتها. هذا في حالة اذا كانت هناك تغييرات كثيرة اما اذا كانت قليلة فيستحسن . الضغط على الغاء التوزيع ثم توزيع التلاميذ ليتم توزيعهم افتراضيا . ثم تأخذ اللائحة الورقية و تنقل منها التغييرات .
بالتوفيق