منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أخبار ومستجدات التعليم العالي (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=94)
-   -   بنخلدون تتدارس تطوير العلاقات العلمية والأكاديمية مع نظيرها الإيراني (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=176873)

nasser 23-02-2015 00:28

بنخلدون تتدارس تطوير العلاقات العلمية والأكاديمية مع نظيرها الإيراني
 
جديد بريس : الأحد 22 فبراير 2015 ========== تدارست سمية بنخلدون الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، مساء يوم الأحد 22 فبراير 2015، سبل تطوير التعاون العلمي والأكاديمي بين البلدين في مجال البحث العلمي، كما تدارست إمكانية تشكيل لجنة مشتركة لهذا الغرض مع محمد فرهادي وزير العلوم والتكنولوجيا الإيراني، وذلك على هامش مشاركتها بالمؤتمر الأول لوزراء التعليم العالي لدول عدم الانحياز بطهران-حسب بلاغ للوزارة توصل “جديد بريس” بنسخة منه.
http://www.jadidpresse.com/wp-conten...9%88%D9%86.jpg
وأكدت بنخلدون خلال الاجتماع الوزراء الذي تم بحضور 6 من رؤساء أهم وأكبر الجامعات الإيرانية، على حرص المغرب على جعل البحث العلمي قاطرة حقيقية للتنمية الشاملة بالمغرب، وانفتاحه على التعاون مع الدول الصديقة والشقيقة في هذا المجال.

جهته، أعرب الوزير الإيراني، خلال استقبال الوزيرة سمية بنخلدون في مقر الوزارة بطهران، عن سعادته بتعيين سفير جديد لبلده بالمغرب، وعودة الدفء في العلاقات الدبلوماسية بين البلدين. وأعلن عن ترحيبه بمشاركة المغرب في هذا المؤتمر الأول حول العلوم والتكنولوجيا، الذي سيمهد – بحسبه- الأرضية لتعزيز التبادل العلمي والتكنولوجيا بين الدول الأعضاء.

يشار إلى أن المؤتمر الأول لوزراء التعليم العالي والتقنيات للبلدان الأعضاء في عدم الانحياز، بدأ أعماله اليوم الأحد ويستمر لغاية الثلاثاء المقبل بمشاركة 31 وزيراً وممثلا عن 60 بلدا إضافة إلى مشاركة عدد من المنظمات والمؤسسات العلمية.

nasser 23-02-2015 00:29

http://www.jadidpresse.com/wp-conten...9%88%D9%86.jpg


الساعة الآن 20:35

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها