|
الفشل الدراسي / الجمعة 8.5
1 مرفق
https://www.facebook.com/photo.php?f...7853427&type=1
السلام عليكم هل من حاضر الان 13 h · J’aime · 2 سناء روحي وعليكم السلام اهلا سي خالد 13 h · Je n’aime plus · 1 Aboussama Khalid نبدا بالسؤال 1/ سناء 13 h · J’aime Aboussama Khalid ما هو الفشل الدراسي 13 h · J’aime سناء روحي تفضل على بركة الله 13 h · J’aime Karima Chati السلام عليكم 13 h · J’aime Aboussama Khalid قبل تعريف الفشل نعرف التعثر و الهدر و التكرار و التسري لان الفشل هو النتيجة النهائية 13 h · J’aime Aboussama Khalid اهلا كريمة 13 h · J’aime Aboussama Khalid كيف يمكن تعريف التعثر 13 h · J’aime سناء روحي للفشل الدراسي مدلولات تعددت فيها التسمية واضطربت، فقد اختلط مفهوم الفشل بمفهوم التعثر الدراسي الموازي إجرائيا للتأخر، التخلف واللا تكيف الدراسي. إلا أن مصطلح الفشل الدراسي له مدلول ضمني حيث أن استعماله يؤدي إلى افتراض أمر واقع يتجلى في فشل تام عن متابعة الدراسة، ويقوم مثل هذا الافتراض على أساس الاعتقاد في أن حالة الفشل الدراسي غير قابلة للتعديل والتصحيح بعكس مصطلح التعثر الدراسي حيث السبب مشخص والعلاج محدد . 13 h · J’aime · 5 سناء روحي صحيح استاذ خالد يجب تحديد المفاهيم المرتبطة بالفشل الدراسي اولا كالثعثر والتخلف 13 h · Modifié · J’aime Aboussama Khalid التعثر الدراسي هو صعوبات مؤقتة او دائمة يواجهها التلميذ في مساره الدراسي 13 h · J’aime Karima Chati السلام عليكم 13 h · J’aime سناء روحي يمكن تعريف التعثر الدراسي بأولئك التلاميذ الذين يكون تحصيلهم الدراسي أقل من مستوى أقرانهم أو يكون مستواهم الدراسي أقل من نسبة ذكائهم. 13 h · J’aime Aboussama Khalid التكرار هو اعادة الستة الدراسية 13 h · J’aime Aboussama Khalid التخلف الدراسي هو عدم القدرة على مسايرة المستوى الع_ادي للتلاميذ بسبب صعوبات يوجهها التلميد في الدراسةدذ 13 h · J’aime · 1 سناء روحي التكرار هو البقاء في نفس المستوى الدراسي وعدم الانتقال الى المستوى الاعلى منه مباشرة لاسباب كثيرة 13 h · J’aime · 1 Aboussama Khalid نعم سناء جيد 13 h · J’aime Asmaa Seni السلام عليكم 13 h · Je n’aime plus · 1 Aboussama Khalid الهدر و التسرب و الانقطاع كيف نعرفها اهلا اسماء 13 h · J’aime · 1 Fatima Idgoujane يمكن تعريف التعثر الدراسي بأولئك التلاميذ الذين يكون تحصيلهم الدراسي أقل من مستوى أقرانهم أو يكون مستواهم الدراسي أقل من نسبة ذكائهم. 13 h · J’aime سناء روحي التخلف الدراسي صفة للتلاميذ الذين يكون تحصيلهم الدراسي أقل من مستوى أقرانهم، أو يكون مستواهم التحصيلي أقل من نسبة ذكائهم. 13 h · J’aime · 1 Ochrg Ali السلام عليكم 13 h · Je n’aime plus · 1 سناء روحي وعليكم السلام 13 h · J’aime · 1 Aboussama Khalid الهدر و التسرب و الانقطاع كيف نعرفها ا 13 h · J’aime Aboussama Khalid التسرب و الهدر يعنان معنى واحد لصفة عدم اتمام الدراسة لسبب من الاسباب 13 h · J’aime · 2 Asmaa Seni يمكن اعتبار توقف المتعلم عن الدراسة فبل اكمال السلك الدراسي هدرا كما يمكن اعتبار التلاميذ الذين لم يلتحقوا اصلا بالدراسة هدرا ايضا 13 h · J’aime · 2 Loubna Loupinou والفشل استاد ?? 13 h · J’aime Fatima Idgoujane المقصود بظاهرة التعثر الدراسي: تلك الصعوبات التي يجدها المتعلم في مساره التعليمي، وذلك الزلل الذي يصيب سيره، وتلك الكبوات التي تحول دون مسايرته للمنهاج الدراسي ومجموعة قسمه، أو هو حالة تصيب المتعلم دون أن يكون هذا المتعلم بالضرورة متخلفا عقليا وتتمثل هذه الحالة في ما يلاقيه من صعوبات في مادة أو أكثر من مواد المنهاج الدراسي قد يتجاوزها إذا توفرت بيداغوجيا علاجية ملائمة 13 h · J’aime · 2 Asmaa Seni التعثر يمكن تجاوزه باجراءات ملائمة كالدعم بينما يعتبر الفشل الدراسي نهائيا 13 h · J’aime · 1 سناء روحي التسرب هو الانقطاع النهائي عن المدرسة لسبب من الأسباب قبل نهاية السنة الأخيرة من المرحلة التعليمية التي سجل فيها التلميذ، 13 h · J’aime · 1 Asmaa Seni وتراكم التعثرات تؤدي الى الفشل الدراسي اضافة الى عوامل اخرى بطبيعة الحال 13 h · J’aime Ochrg Ali ترامك التعثرات الدراسية تؤدي الى الفشل ويؤدي بدوره الى الانقطاع 13 h · J’aime · 2 Aboussama Khalid هذه التعاريف السابقة مطلوب فهمها لفهم معنى الفشل فالفشل هو الحالة النفسية التي ترافق التعثر الدراسي 13 h · J’aime Fatima Idgoujane التسرب هو الانقطاع النهائي عن المدرسة لسبب من الأسباب قبل نهاية السنة الأخيرة من المرحلة التعليمية التي سجل فيها التلميذ 13 h · J’aime · 1 Louri Khali التكرار هو قرار أداري يتخذه مجلس القسم بناء على مجموع التقويمات من مراقبة و أمتحانات أشهادية 13 h · J’aime · 1 Hakima El Koubabi الفشل الدراسي هوعدم قدرة التلميد مسايرة مجموعة الفصل 13 h · J’aime · 3 سناء روحي الفشل حالة نفسية تصاحب المتعلم نتيجة لتعثره الدراسي والتعثر يكون نتيجة لعدة صعوبات يعاني منها المتعلم 13 h · Modifié · J’aime · 2 Aboussama Khalid الان نمر للسؤال الاول / ماهي الارتباطات بين جميع المفاهيم المذكورة سابقا 13 h · J’aime Asmaa Seni التعثر والفشل مفهومان متقاربان ويؤدي اولهما الى ثانيهما ممايجرنا الى المفهومين الاخرين التكرار والتسرب 13 h · J’aime Hakima El Koubabi نتحدث عن التعثر في مستوى واحد لكن عندما يصعب تجاوزه يصبح فشلا 13 h · J’aime Youness El Rhoul التعثر الدراسي هو اخفاق مؤقت في تعلم او تعلمات محدودة في الزمان والموضوع 13 h · J’aime · 1 Abou Rayan Omar Guellasni بوركتم.تراكم الصعوبات والتعثرات في التعلم لسبب من الاسباب+عدم التدارك والدعم والعلاج >>>الفشل الدراسي:عدم القدرة على مسايرة التعلمات اللاحقة>>>>الفشل الدراسي>>>التكرار>>>>الانقطاع>>>>الهدر المدرسي 13 h · J’aime · 2 Louri Khali مجموعة ثعترات تؤدي الى فشل الذي إذا تعدد يؤدي الى التسرب و الهدر 13 h · J’aime Serghini Said تراكم التعثرات الدراسية دون اعتماد ليداغوجيا علاجية يؤدي الى الفشل الدراسي و بالتالي حدوث التسرب الدراسي بفعل تموقع المتعلم في حالة نفسية اجتماعية تجعله ينفر من المدرسة و مناهجها و .... 13 h · J’aime Youness El Rhoul وهو قابل للتصحيح والمعالجة 13 h · J’aime Youness El Rhoul وان لم تتم معالجة التراكمات فانها تؤدي الى الرسوب 13 h · J’aime Abou Rayan Omar Guellasni التكرار قرار بيداغوجي صرف استاذ Louri Khali 13 h · J’aime · 1 Hicham Elgoul السلام عليكم...الفشل هو النتيجة المحتملة للتعثر وليس المتوقعة ما دام الامر مازال تحت السيطرة. 13 h · J’aime سناء روحي يتعثر المتعلم دراسيا لعدة اسباب مما يؤدي به الى التخلف الدراسي الذي استمراريته قد تؤدي الى انقطاع او تسرب مدرسيين 13 h · J’aime Hakima El Koubabi التكرار قرار بيداغوجي مبني على احكام بيداغوجية 13 h · J’aime سناء روحي من بين تعاريف التعثر الدراسي نجد التكرار والرسوب 13 h · J’aime Soumaya El السلام عليكم 13 h · J’aime سناء روحي وعليكم السلام 13 h · Je n’aime plus · 1 Louri Khali لمقصود بظاهرة التعثر الدراسي: تلك الصعوبات التي يجدها المتعلم في مساره التعليمي، وذلك الزلل الذي يصيب سيره، وتلك الكبوات التي تحول دون مسايرته للمنهاج الدراسي ومجموعة قسمه، أو هو حالة تصيب المتعلم دون أن يكون هذا المتعلم بالضرورة متخلفا عقليا وتتمثل هذ...Voir plus 13 h · J’aime Asmaa Seni اذا اتخذ قرار التكرار بناء على اسس بيداغوجية محكمة فانه يكون في صالح المتعلم ويساعده على تجاوز تعثراته وهذا عن تجربة شخصية 13 h · J’aime · 1 Aboussama Khalid نعم قبل تحليل الاسباب المؤدية لمجمل هذه الظواهر دعونا نربط بينها برابط منطقي / التسرب = الهدر = الانقطاع ينتج عن التعثر بسبب عدم القدرة على فهم المادة هذا التعثر اذا صرف بيذاغوجيا و اداريا اصبح تكرار و هو ما يخلف تاثيرا نفسسيا = هو الفشل الدراسي و الذي يعد التخلف عن الاقران من بين اسبابه و التخلف هنا هو عدجم مسايرة مستوى الاقران 13 h · J’aime · 1 Hicham Elgoul التخلف الدراسي مرتبط في شقه البيداغوجي بتراكم مجموعة من التعثرات التي لم تعالج في حينها 13 h · J’aime Salam Bouchan السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته 13 h · J’aime Soumy Elma التعثر الدراسي هو ذلك الفارق الملاحظ بين أهداف التعلم و النتائجالفعلية التي توصل لها التلميذ 13 h · J’aime · 2 Aboussama Khalid و للتوضيح فالفشل الدراسي هو حالة نفسية تعبر عن حالة المتعلم خلال حصول هذا التعثر او تعرضه للتكرار فهو يكون مهزوزا نفسيا 13 h · J’aime · 3 Louri Khali استسمح بعد الصلاة 13 h · J’aime وردة تيزنيت الفشل هورسوب بعدما يتحول الى حالة نفسية احتماعية 13 h · J’aime Asmaa Seni ليس بالضرورة استاذ خالد فمن المعروف ان ايقاعات التعلم تختلف بين المتعلمين ومن المتوقع ان يحتاج بعض المتعلمين وقتا اكثر من غيرهم وهنا دور الاستاذ لامتصاص الاثر النفسي السلبي وتوفير ظروف التعلم مما يعطي نتائج جد ايجابية 13 h · J’aime Salam Bouchan الفشل هو اسوأ مظهر يمكن ان يؤول اليه مصير التلميذ بعد لاخفاقات الدراسية التى لم تعالج في حينها 13 h · J’aime · 1 Hicham Elgoul الفشل تحصيل حاصل وهو تجربة اجتماعية لها عواقب نفسية تتحوول الى الاحساس بانعدام التوازن في الشخصية. 13 h · J’aime · 1 Ibtissam Hamidoun الفشل هو نتيجة لتعثرات لم تعالج في حينها 13 h · J’aime · 2 Soumaya El الفشل الدراسي هو ذلك الفارق بين الأهداف المنشودة و النتائج المحصل عليها . 13 h · J’aime Hakima El Koubabi الفشل الدراسي هو عدم تحقيق الاهداف والكفايات المنشودة 13 h · J’aime Hakima El Koubabi و المسطرة في المنهاج 13 h · J’aime Soumaya El التكرار مؤشر دال على الفشل الدراسي . 13 h · J’aime · 1 Naima Oumfati الفشل الدراسي ناتج عن عدة عوامل منها ما هو مرتبط بالمناهج و ما هو مرتبط بالاستاذ و ما هو مرتبط بالمتعلما 13 h · J’aime · 2 Asmaa Seni هناك فارق بسيط بين التعثر والفشل ارجو الانتباه اليه 13 h · J’aime Aboussama Khalid نعم / السؤال الموالي ماهي الاسباب المؤدية لكل هذه الظواهر 13 h · J’aime Hakima El Koubabi احيانا يكون التكرار تصحيح المسار الدراسي و بداية اكتساب 13 h · J’aime · 2 Hakima El Koubabi احيانا يكون التكرار تصحيح المسار الدراسي و بداية اكتساب 13 h · J’aime · 1 Aboussama Khalid ندقق الاسباب / اجتماعي تعليمي تربوي اقتصادي 13 h · J’aime · 1 Hicham Elgoul في هذه الحالة نتحدث عن فشل منظومة وليس عن فشل في التعلم 13 h · J’aime Aboussama Khalid لاننا اطلنا في الاتعاريف 13 h · J’aime Aboussama Khalid نركز على فشل التلميذ و ليس النظام 13 h · J’aime · 2 Abdo Haouas إن ظاهرة الغياب و التأخر سمة أخرى من السمات الشخصية للتلميذ التي يمكن أن تؤدي للفشل المدرسي كما أن المسار الدراسي السابق للتلميذ من حيث التكرار والانقطاع المبكر عن الدراسة ...Voir plus 13 h · J’aime Soumaya El هناك اسباب متعلقة بالمتعلم و اسباب مدرسية 13 h · J’aime Aboussama Khalid لماذا يفشل تلميذ ما في دراسته و يضطر للانقطاع مثلا/ الاسباب الاسرية 13 h · J’aime Asmaa Seni من الاسباب الاجتماعية عدم اضطلاع الاسرة بدورها في انجاح المسار الدراسي للمتعلم 13 h · J’aime · 2 Youness You السلام عليكم 13 h · J’aime وردة تيزنيت الفشل عو عدم قدرة الفرد على تحقيق النتائج المتوخاة على المدى البعيد في الدراسة نقول الفشل الدراسي ,فالتلميد الدي يرسب عدة مرات في الانتقال من مستوى الى اخر سيصاب بالاحباط وسيبولد لديه احساس بالدونية مما سيؤدي تدريجيا الى اتخاد مواقف سلبية تجاه الدراسة 13 h · J’aime · 4 Asmaa Seni الفقر التفكك الاسري انعدام الوعي باهمية الدراسة.... 13 h · J’aime Hakima El Koubabi من الاسباب عدم وعي الاسرة باهمية التعلم 13 h · J’aime · 1 Salam Bouchan بعد الصلاة ثم نعود ان شاء الله 13 h · J’aime Soumaya El اسباب متعلقة بالمتعلم نذكر الاسرة ( الفقر / الامية ) 13 h · J’aime Aboussama Khalid نتوقف للصلاة تم نعود 13 h · J’aime · 1 Bairi Larbi السلام عليكم 13 h · Modifié · J’aime Youness You يجب تصنيف الأسباب 13 h · J’aime سناء روحي اسباب ذاتية والتي لها علاقة بالتلميذ نفسه كضعف الذكاء وضعف الصحة الجسمية او التعرض لبعض الامراض المزمنة ومن بين الاسباب ايضا عدم ملاءمة المناهج 13 h · J’aime Asmaa Seni نعود بعد الصلاة ان شاء الله 13 h · J’aime Asmaa Seni Salma Salouma 13 h · J’aime سناء روحي نعود بعد الصلاة ان شاء الله 13 h · J’aime Youness You ان شاء الله 13 h · J’aime Youness El Rhoul الفشل نتيجة لرسوبات متعددة ومتكررة من تداعياتها اتخاد مواقف سلبية من التمدرس و النفور من المدرسة 13 h · J’aime Fadi Fdiwa السلام عليكم 13 h · J’aime · 1 Abou Rayan Omar Guellasni الاسباب :1المحتوى2الطرائق3الوسائل4المحيط السوسيو ثقافي 13 h · J’aime Fadi Fdiwa نجد ايضا العامل النفسي 13 h · J’aime سعيد العسيوي الفشل الدراسي هو عدم نجاح اامشروع التعليمي \ التعلمي، بالنسبة للمتعلم ، للأسرة، للمجتمع وللدولة، كل حسب مستواه. 13 h · J’aime · 1 سناء روحي لنلتحق بعد ذلك بالغرفة الصوتية لمتابعة عرض نظريات التعلم 13 h · Je n’aime plus · 1 Fadi Fdiwa خصوصا عندما يتعرض لمضايقات من طرف اصدقاءه و اقرانه 13 h · J’aime Ghizlane Belfaqir هل يمكن ولوج الغرفة الصوتية من الهاتف 13 h · J’aime Abdo Haouas العوامل الذاتية أو النفسية المرتبطة بشخصية المتعلم:مثل صعوبة النطق وعيوب اكلاماوالشعور بالنقص من عاهة تصيب الجسم 13 h · J’aime Abdo Haouas aprés prière in chaa ellah 13 h · J’aime Soumy Elma أسباب غير مدرسية:ضعف الدخل؛أمية الآباء؛مشاكل عائلية؛بعد المدارس،،،،،و أسباب مدرسية:ضعف الوسائل ضعف البنية قلة الأنشطة الترفيهية سوء للعلاقة بين الأستاد و التلميذ 13 h · J’aime · 1 Karima Chati أسباب سوسيو ثقافية.أسباب ذاتيةسيكولوجية.أسباب ديداكتيكية.النظام التعليمي و السياسة التربوية 12 h · J’aime · 2 Soumaya El من الاسباب الاسرية هناك الطلاق و الخصام المستمر بين الأب و الأم و هناك ايضا انشغال الأب أو الأم أو هما معا بمتاعبهما داخل الشغل و قساوة العيش و صعوبة توفير العيش الكريم مما يؤدي بهما إلى عدم المتابعة اليومية لعمل الابن 12 h · J’aime Aboussama Khalid السلام عليكم *2 12 h · J’aime · 1 Abdo Haouas عوامل السوسيولوجية المشكلات الاجتماعية والخلافات المستمرة داخل الأسرة مما يؤدي إلى عدم وجود المناخالمناسب لاهتمام التلميذ بدروسه 12 h · J’aime Youness You السلام عليكم 12 h · J’aime Aboussama Khalid ركزتم على الاسباب الاسرية و الاجتماعية و استحييتم من النقذ الذاتي ارا لينا شويا د تجباد الاذنين 12 h · J’aime Aboussama Khalid الاسشباب المتعلقة بالمدرس و المناهج و طرق التدريس 12 h · J’aime وردة تيزنيت اسباب داتية ترتبط بالتلميد "لبنيته الجسمية والنفسية-اضطرابات التعلم اة اعاقة عقلية 12 h · J’aime Youness You من الأفضل نحدد الأسباب حسب المجال 12 h · J’aime Aboussama Khalid هناك فرعيات تسود فيها الشواهد الطبية و الانقطاع 12 h · J’aime Abdo Haouas العوامل البيداغوجية 1 /اختلال في العقد البيداغوجي/2/عدم ملائمة البرامج والمناهج لقدرات المتعلم3/الطرائقالمستعملة من طرف المدرس4/الإيقاع المدرسي السريع4/غياب مدرسة مفعمة بالحياة 12 h · J’aime · 2 Karima Chati ديداكتيكية. 12 h · J’aime Aboussama Khalid العنف الممارس بشكل مفرط احيانا ضد التلميذ 12 h · J’aime Karima Chati وا راه دكرتها 12 h · J’aime Youness You نبدأ مثالا بما هو تربوي 12 h · J’aime Aboussama Khalid يالله سي يونس بسم الله 12 h · Modifié · J’aime · 1 Bairi Larbi عدم ملائمة المناهج الدراسية لمتطلبات المتعلم مما يولد لديه النفور ،زد على ذلك لم تعد المدرسة سلم للرقي الإجتماعي 12 h · Modifié · J’aime Abdo Haouas لخريطة التربوية التي تسمح بانتقال التلميذ من مرحلة إلى مرحلة أخرى رغم تدني معدلهالدراسي مما لا يساعده على مواصلة دراسته بشكل طبيعي 12 h · J’aime · 3 وردة تيزنيت الاسباب الخارجيةالتي تعود لبيئة المتعلم"تؤثر في ادائه وتشكل محيطه الاسري الاقت والاجت والثقافي 12 h · J’aime Hakima El Koubabi عدم توفر الوسائل التعليمية 12 h · J’aime Hicham Elgoul عوامل مرتبطة بالاستاذ : العقاب الجسدي - السلطوية - عدم تنويع طرق التدريس 12 h · J’aime Youness You غياب التعليم الأولي 12 h · J’aime Soumaya El الاسباب المدرسية نذكر منها محيط المدرسة الذي لا يشجع على التمدرس (بناءات مهترئة مثلا) 12 h · J’aime Aboussama Khalid نركز على ما يتعلق بالمدرسة و المدرس لان في الحلول سيطلب منك حلول تستطيع تفعيلها كاستاذ 12 h · J’aime · 1 Karima Chati ملاءمة المنهاج عدم اكتساب الكفايات الأساس 12 h · J’aime Fatima Idgoujane انعدام الدافعية للتعلم لدى التلميذ 12 h · J’aime Hakima El Koubabi فقر المؤسسات التعليمية مقارنة بما تزخر به البيوت من تكنولوجيات حديثة 12 h · J’aime · 1 Youness You الايقاع الزمني 12 h · J’aime Soumaya El عدم مراعاة قدرات المتعلم 12 h · J’aime وردة تيزنيت اسباب مدرسية "ضعف البنيات والتجهيزات "البوادي والمناطق المهمشة "تكدس الاقسام ,سوء ظروف العمل 12 h · J’aime Bairi Larbi النمودج البيداغوجي المعتمد ،التلقين والحفظ ،بدل اعتماد طرق حديثة 12 h · J’aime · 1 Fatima Idgoujane الاقسام الشتركة 12 h · J’aime Fatima Idgoujane المشتركة 12 h · J’aime Bairi Larbi العنف المدرسي ، 12 h · J’aime Aboussama Khalid وردة عندما تسالين عن الحلول التي ابدعت فيها ماذا سيكون جوابك/ لنركز على ما نستطيع التصرف فيه لان السؤال الموالي سيطلب منك حل المشكلة في اطار صلاحيالتك 12 h · J’aime · 1 Aboussama Khalid نعم سي العربي 12 h · J’aime Hakima El Koubabi عدم توفر الحافز لدى المتعلم 12 h · J’aime Aboussama Khalid عندما نقول البناليات لا يتدخل الاستاذ لالصلاحها 12 h · J’aime · 1 Youness You الفوارق 12 h · J’aime Aboussama Khalid لكن المنهاج من الممكن ان يتصرف فيه و الطرائق 12 h · J’aime · 1 Bairi Larbi تغير نظرة المجتمع للمدرسة ،بحيث لم تعد سلاما للرقي الإجتماعي ، 12 h · J’aime Hicham Elgoul صعوبة المادة - التركيز على الحفظ 12 h · J’aime Abdo Haouas يمكن تصنيف الأسباب إلى داخلية خاصة بالمتعلم و بظروفه الاجتماعية و حدود دافعيته ورغبته في التعلم و أخرى خارجية متعلقة بالمدرسة 12 h · J’aime Karima Chati الطريقة البيداغوجية إثارة اهتمام المتعلم.عدم ربط المتعلم بالمحيط المعيش 12 h · J’aime Aboussama Khalid يعني ان مساحة المشكل ترتبط بصلاحيات الاستاذ في حلها / ما فوق ذلك لستم مسؤولين عنه و ليس جوابا مطلوبا لان جميع الاجزوبة تؤخد بعين الاعتبار عندما تربطها بتجربتك المهنية 12 h · J’aime · 1 وردة تيزنيت اوك خالد 12 h · J’aime Youness You التعثر المصاحب للتلميذ طيلة مساره الدراسي 12 h · J’aime Bairi Larbi منافسة مؤسسات اجتماعية للمدرسة ،مقاهي الأنترنيت ،المقاهي ،المخدرات ........ 12 h · J’aime Karima Chati تقديم معرفة معقدة.الاكتظاظ.رداءة الاقسام. 12 h · J’aime الكلام صمت خلل في المنهاج الدراسي ارتباطا بالمستويات التعليمية 12 h · J’aime Hakima El Koubabi عدم اعطاء قيمة للمدرسةداخل الاسرة 12 h · J’aime Hakima El Koubabi عدم اعطاء قيمة للمدرسةداخل الاسرة 12 h · J’aime Abdo Haouas شخصية المدرس و معاملات الأقران ثم المادةالدراسية ومدى انسجامها مع ميولا ته و الطرق و الأساليب المتعمدة في تقريب المفاهيمو مدى استيعابه لها... 12 h · J’aime وردة تيزنيت في البنايات ورونقها يمكن للاستاد اخالد ان يتدخل فيها اتدكر استادة مراكش 12 h · J’aime · 1 الكلام صمت التعليم الاولي ومدى انتشاره ومساهمته في تلقين المعارف 12 h · J’aime Bairi Larbi التركيز على الكم في المقرالدراسي عوض البعد الكيفي ، 12 h · J’aime · 1 Hakima El Koubabi قلة التكوينات للاساتدةمما يجعلهم غير مسايرين لجديد الحقل التربوي 12 h · J’aime · 1 Hakima El Koubabi قلة التكوينات للاساتدةمما يجعلهم غير مسايرين لجديد الحقل التربوي 12 h · J’aime Youness You الدعم البيداغوجي بشتى أنواعه 12 h · J’aime Bairi Larbi البرامج الدراسية لاتلبي رغبات طفل القرن 21 ،التكنولوجيا الغائب الأكبر داخل المنظومة التعليمية 12 h · J’aime · 3 Karima Chati نحن معشر المعلمين لانؤد ي واجبنا كونوا واقعييين 12 h · J’aime · 3 وردة تيزنيت اسباب "الطابع الجمعي للتدريس"تجميع اعداد في قسم واحد يستفيدون بشكل جماعي فيتعامل مع فئة دون اخرى 12 h · J’aime Sabdo Saf في الحقيقة يصعب حصر الأسباب المؤدية للفشل الدراسي غير أننا يمكن أن نصنف هذه الأسباب كالتالي : أسباب مرتبطة بدرجة التحصيل * أسباب مرتبطة باستراتيجية المدرس في التدريس بحيث لايراعي الفروق الفردية .* أسباب أخرى مرتبطة بمواظبة المتعلم * أسباب مرتبطة باﻷسرة...Voir plus 11 h · Modifié · J’aime · 2 Aboussama Khalid نعم اعتقد اننا قلنا اغلب الاسباب لنمر الان للحلول / هناك حلول بشراكة مع الاسرة / بشراكة مع المجتمع المدني / حلول مدرسية صرفة 12 h · Modifié · J’aime Youness You نحن المعلمين نطالب المتعلمين بما لا يستطيعون فعله 12 h · J’aime Hakima El Koubabi ارجومن الاختوردة توضيح الفكرة شكرا 12 h · J’aime Aboussama Khalid نعم اعتقد اننا قلنا اغلب الاسباب لنمر الان للحلول / هناك حلول بشراكة مع الاسرة / بشراكة مع المجتمع المدني / حلول مدرسية صرفة 12 h · J’aime · 1 Bairi Larbi عند التطرق الى الحلول يجب الإشارة الى ان كل المتعلم فهو حالة خاصة بعينها ،ودرجة الأسباب المدكورة سالفا تختلف من طفل الى اخر 12 h · Modifié · J’aime Asmaa Seni من الحلول تفعيل اليات الحياة المدرسية مما يساهم في تحبيب المدرسة للمتعلمين كالنوادي التربوية الانشطة الموازية... 12 h · J’aime · 3 Soumaya El تعيين مشرفين اجتماعيين بالمؤسسات التعليمية مهمتهم الاطلاع على ظروف التلميذ الاجتماعية و النفسية و محاولة البحث عن حلول لما يعترض مسيرته الدراسية من مشاكل مع التدخل لمواجهة كل سوء فهم يحصل بين التلميذ و بعض المدرسين. 12 h · J’aime · 3 Abdo Haouas الحلولمتعلقة بك كاستاذ و ممارس تربوي يعني ما يمليه عليك الواجب المهني والأخلاقي تجاه المتعلم 12 h · J’aime Asmaa Seni علاج التعثرات في حينها لان تراكمها يؤدي الى الفشل لا محالة 12 h · J’aime · 1 Aboussama Khalid Sana Asso ازيلي الجزء الاول من جوابك لانه ليس في مصلحتك سيحملك المصحح كل اخفاقات تلاميذك 12 h · J’aime Hakima El Koubabi مضاعفة الجهد في حصصالدعم 12 h · J’aime Hakima El Koubabi مضاعفة الجهد في حصصالدعم 12 h · J’aime Abdel Fatah comment accéder à la discussion 12 h · Je n’aime plus · 1 Aboussama Khalid فو ايت دالن لا ديسكيسيون متنون 12 h · J’aime Soumaya El دعم المدرسين و توفير تكوين مستمر 12 h · J’aime Sabdo Saf الحلول ينبغي تبني بيداغوجيا فارقية في التدريس وعدم الاهتمام بالمتفوقن بل أيضا الأخذ بيد الضعاف 12 h · J’aime Aboussama Khalid Abdel Fatah انت الان ضمن المناقشة وصلنا لاخر سؤال 12 h · J’aime Abdo Haouas الحل: اعتماد إستراتيجية وقائية: من خلال اعتماد مقاربات بيداغويجة مناسبة،تعتمد على تفريد وتفريق التعلمات، وإبداعية المدرس في ايجاد حلول مناسبةللمشاكل التي تصادف المتعلمين، مع إعطاء الفرصة لجميع المتعلمين ( تكاقؤ الفرص،الإنصاف، المساواة) 12 h · J’aime · 3 سعيد العسيوي انعدام الحافزية ( مسؤولية عامة ، تنشئة ، فوارق سيكولوجية) ؛ التعثر (أسباب ديدادتيكية وبيداغوجية ،داخل الفصل)؛ تراكم التعثرات ( انعدام خطة تربوية للدعم والعالجة)؛...Voir plus 12 h · J’aime Aboussama Khalid تجيب في التعليق كتابة و كانك في الامتحان اعتبرني انا هو المراقب ههههههههه 12 h · J’aime · 1 Asmaa Seni ارساء تعاقد ديداكتيكي واضح مع المتعلم يشركه في مسؤولية التعلم 12 h · J’aime Karima Chati الدعم النظامي.الدعم الموازي.الدعم الخارجي.الدعم الفوري.الدعم المرحلي .بيداغوجيا الدعم.بيداغوجية تعويضية.تصحيحيةعلاجية.خاصة.بيداغوجيا المعالجة..برامج محاربة الهدر و الفشل الانقطاع. 12 h · J’aime · 1 Hakima El Koubabi اعتماد الفارقية 12 h · J’aime Sabdo Saf استغلال محطات الدعم للرفع من مستوى المتعلمين . 12 h · J’aime · 1 Asmaa Seni اشراك الاسرة في العملية التعليمية كلما كان ذلك ممكنا 12 h · J’aime · 1 Aboussama Khalid لا تنسوا ربط الحلول باخر مستجد / ارساء مراصد العنف / ثم مشروع المؤسسة 12 h · J’aime · 1 Bairi Larbi اعادة بناء البرنامج الدراسيمبني على التخفيف ،والتركيز عللىالتعلمات الأساسية ،اعتماد برنامج التقويم والدعم في بداية السنة الدراسية من 3 أسابيع عوض اسبوع واحد ،ونفس الشيء لمنتصف السنة 12 h · J’aime Sabdo Saf التركيز على التعلمات الأساس قراءة تعبير كتابة وحساب 12 h · J’aime Soumaya El من بين التدابير الوقائية اجراء تقويم قبلي لتوقع الصعوبات و العمل على اتقائها 12 h · J’aime · 1 سناء روحي السلام عليكم 12 h · J’aime Abdo Haouas توفير المناخ الملائم داخل الغصل ان يغير المدرس معاملته مع المتعلمين حسب نفسية كل متعلم وما يحتاجهاعتماد التقويم التشخيصي لوظيفته الوقائية ليبطل مفعول كل العوائق التي تعرقل السيرالعادي و النجاح للعملية التعليمية التعلمية 12 h · J’aime Hakima El Koubabi اعتماد الدعم كمشروعالمؤسسة هو المستجد 12 h · J’aime Asmaa Seni لا يجب ان تقتصر معالجة التعثرات والفشل على الممارسة الصفية فقط 12 h · J’aime · 1 Sabdo Saf فتح باب التواصل الدائم مع أولياء المتعلمين لإطلاعهم على مستوى أبناءهم 12 h · J’aime Karima Chati أتمنى أن تكون الحلول قولا لا فعلا 12 h · J’aime وردة تيزنيت الكشف عن تمثلان المتعلمين والاهتمام بها عند بداية كل تعلم قصد الانطلاق منها وتصحيحها.الاهتمام بتشخيص التعثرات واتخاد اجراءات تصحيحية واعتماد البيداغوجيات الملائمة بيداغ التحكم.تقديم الدعم والمواكبة للوقاية من تدني المستوى .اعتماد طرائق حديثة وتقنيات تنشيط ملائمة . 12 h · J’aime · 3 Sabdo Saf اعتماد بيداغوجيا التعاقد كاستراتيجية عمل . 12 h · J’aime Soumaya El خلايا اليقظة تعمل بتنسيق مع مجالس التدبير , وتقوم بتشخيص وضعية المؤسسة من حيث الانقطاع والتكرار والغياب وضبط قوائم المتعثرين دراسيا وتحدد نوع الدعم المناسب وتحدد الفئة المستهدفة من عملية الدعم التربوي 12 h · J’aime · 2 Hakima El Koubabi هناك من الاولياء من لايهتم لمستوى ابنائه 12 h · J’aime Sabdo Saf استغلال الذكاءات المتعددة لتحسين مستوى المتعلمين . 12 h · J’aime Aboussama Khalid سيبدا بعد قليل عرض النظرية الجشطلتية في الغرفة الصوتية 12 h · J’aime Hakima El Koubabi العمل على جعل الفصل الدراسي وسط حيوي 12 h · J’aime Latifa Erraoui Khadija Qobbaty 12 h · J’aime · 1 Bairi Larbi الوقوف على مكامن الضعف من خلال حصص التقويم ،واعتماد بربامج للدعم مؤسسي لكل المتعثرين ،خلال حصص معينة 12 h · J’aime · 1 الكلام صمت تقويم تشخيصي تحديد التعثرات والاشتغال عليها حسب درجتها 12 h · J’aime Asmaa Seni تثمين المجهود المبذول من المتعلمين مهما كان بسيطا يساعد كثيرا في تفادي التعثرات ودعمها 12 h · Modifié · J’aime · 1 Hakima El Koubabi الاهتمام بتسجيل التعترات و معالجتها في حينها 12 h · J’aime Bairi Larbi لم نتمكن من ولوج الغرفة ،نرجومن اسي خالد عرض المحاضرة ،ولك مني كل التقدير 12 h · Modifié · J’aime Hakima El Koubabi العمل في مجموعات 12 h · J’aime Khadija Qobbaty mercii Latifa Erraoui et pour les math? 12 h · J’aime Sabdo Saf الابتعاد عن الأسلوب الترهيبي في التدريس حتى يقبل المتعلم على التعلم بدافعية أكثر . 12 h · J’aime Bairi Larbi اعتماد أنوواع التعلم ،بالأقران ،بالتكرار ......... 12 h · J’aime · 2 Abdo Haouas تنويع الطرائق البيداغوجية لكي تتاح ا لفرصة لجميع المتعلمين كل حسب ميولاته 12 h · J’aime Hakima El Koubabi عدم الاشتغال دائما معنفس العماصر واغفال عناصر اخرى 12 h · J’aime Sabdo Saf اعتماد دفتر تتبع التلميذ تدون فيه تعثرات المتعلم وسبل تجاوزها ويحين بين الفينة والأخرى . 12 h · J’aime وردة تيزنيت اعتماد دفتر التتبع الفردي للتاميد.التواصل مع الاسرة واعدادبرامج التوعية والتعبئة الاج بضرورة تمدرس الابناء 12 h · J’aime · 2 سعيد العسيوي التكوين المستمر للأساتذة؛ تحسين البيئة المادية للمدرسة؛ التحفيز الدائم والتدخلات النفسية لدى المتعلمين؛...Voir plus 12 h · J’aime · 4 Sabdo Saf اعتماد التعلم بالأقران . 12 h · J’aime Aboussama Khalid شكرا للجميع و ليلة سعيدة و مرحبا بكم في سيبدا بعد قليل عرض النظرية الجشطلتية 12 h · J’aime Hakima El Koubabi |
|
| الساعة الآن 10:10 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها