التعبير الكتابي بالابتدائي / ع اللطيف الزايدي - مريم الوادي
 

السلام عليكم
17 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
و عليكم السلام استاذتي
17 h · J’aime

Karima Chati
السلام عليكم
17 h · J’aime · 1

مريم الوادي
هل من حضور
17 h · J’aime · 1

Soumaya El
السلام عليكم
17 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
في الانتظار
17 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
ثانيا : التعبير الكتابي
17 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
تكملة لنقاش الاسبوع الماضي
17 h · J’aime · 1

Nadia Belbasri
السلام عليكم
17 h · J’aime · 3

Abdellatif Zaidi
اهلا وسهلا
17 h · J’aime · 1

مريم الوادي
مباراة الريال
17 h · J’aime · 1

Karima Chati
عندي سوال
17 h · J’aime

Karima Chati
خارج الموضوع
17 h · J’aime

مريم الوادي
السؤال الأول: اعط تعريفا للتعبير الكتابي
17 h · J’aime · 1

Karima Chati
اخت مريم في الامتحان إلا جاوبت على العربية .انا مادة نجاوب نشاط علمي ولا رياضيات
17 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
اختاري ما تشائين
17 h · J’aime · 1

Soumaya El
هو وسيلة تمكن التلميذ من ترجمة أفكاره وبلورة آرائه ضمن سياق لغوي يتسم يغنى الألفاظ، ووجيز العبارات، وصحة التراكيب.
17 h · J’aime · 3

Karima Chati
شكرا
17 h · J’aime · 2

Samar Sam
السلام عليكم
17 h · J’aime · 3

Samar Sam
التعبير الكتابي الإفصاح عن الأفكار والمشاعر كتابة
17 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
اهلا استاذة سمر
17 h · J’aime · 2

مريم الوادي
اللي عجبك فيهم كريمة لك الاختيار
17 h · J’aime

Karima Chati
شكرا
17 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
التعبير الكتابي هو التعبير عن موقف او فكرة ... كتابة حرة محترما منهجية الكتابة و تقنياتها
17 h · J’aime · 4

Asmaa Seni
السلام عليكم
17 h · J’aime · 2

Karima Chati
التعبير الكتابي هو التعبير بجمل مستعملا الاساليب التي درسها المتعلم في حصة التعبير الشفوي
17 h · J’aime · 2

Soumaya El
هو توصيل الافكار للاخرين عن طريق الكتابة
17 h · J’aime · 2

Nadia Belbasri
التعبير الكتابي نشاط لغوي يفصح فيه المتعلم عما في ذهنه من أفكار ومشاعر وآراء تعبيرا دقيقا، سليما ومنظما عن طريق الكتابة.
17 h · J’aime · 4

Abdellatif Zaidi
اضافة الى الاساليب يوظف الرصيد المعجمي المستدمج في دروس القراءة و البنيات المدروسة في الدرس اللغوي
17 h · Modifié · J’aime · 3

Abdellatif Zaidi
اهلا استاذة اسماء
17 h · J’aime · 1

Chouabi Kaoutar Salam o3lykom
17 h · J’aime · 1

Asmaa Seni
التعبير الكتابي هو التعبير كتابيا عن موضوع مرتبط بالوحدة باستخدام المكتسبات اللغوية من تراكيب وصرف واملاء واساليب ورصيد لغوي مروج خلال الوحدة
17 h · Modifié · J’aime · 3

Abdellatif Zaidi
امسية تربوية نسائية . نظر ا لمباراة القدم التي تجرى الان , ربما انسحب لكي تكتمل النسبة المئوية
17 h · J’aime · 1

مريم الوادي
هو نشاط لغوي يقوم المتعلم من خلاله بترجمة أفكاره، و مشاعره و آرائه و مواقفه حول موضوع معين، و التعبير عنها كتابة.
17 h · J’aime · 6

Soumaya El
هناك أربعة أنواع رئيسة للتعبير الكتابي هي:

- التعبير الكتابي الوظيفي: وهو الذي يستخدم لأغراض معينة في الحياة العملية. كتعبئة الاستمارات، والإجابة على أسئلة الاختبارات، وكتابة التقارير....Voir plus
17 h · J’aime · 5

Abdellatif Zaidi
الانشاء يعتبر غاية ومصبا لجميع الانشطة اللغوية . و هنا تظعر محوريته . اانه مرقى متقدم من مراقي التعلم : الانتاج
17 h · J’aime · 1

Samar Sam
التعبير الكتابي هو توصيل الأفكار للآخرين باستعمال الرموز الكتابية
17 h · J’aime · 3

Samar Sam
انتاج نص بسيط متكامل و منسجم وفق قواعد محددة
17 h · J’aime · 4

Samar Sam
يكشف قدرة المتعلم على توظيف الرصيد اللغوي المكتسب خلال حصة القراءة و القواعد اللغوية
17 h · J’aime · 3

وردة تيزنيت
نشاط محوري في المنهاج لانه يعلم الطفل اساليب التخاطب فضلا عن دوره في تحسين اسلوبه
17 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
خلاصة
Photo de Abdellatif Zaidi.
17 h · J’aime · 5

Abdellatif Zaidi
2= متي ينطلق التعبير الكتابي بالسلك الابتدائي ؟
17 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
السؤال الثاني
17 h · J’aime

Karima Chati
الثاني
17 h · J’aime · 1

Soumaya El
في المستوى الثالث
17 h · J’aime

Khadija Qobbaty
المستوى الثالث
17 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
نعم في المستوى الثاني يبدا التعبير الكتابي .
17 h · J’aime · 2

Karima Chati
و اخيرا
17 h · J’aime · 1

Khadija Qobbaty
الثاني ام الثالث؟
17 h · J’aime · 1

Asmaa Seni
الثاني يبدا كجزء من التعبير الشفهي وكحصة مستقلة في الثالث
17 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
اعدادا لدروس الانشاء حيث يعتبر التعبير الشفهي مدخلا له
17 h · J’aime · 1

Samar Sam
ضمنيا من خلال التمارين الكتابية
17 h · J’aime · 1

Nadia Belbasri
تركز الممارسة الكتابية في المستويين الأول والثاني على البعد المهاراتي (التدريب على الخط والنقل والإملاء) لتتدرج إلى الإنتاج الكتابي (الإنشاء) عبر المستويات الأخرى
17 h · J’aime · 4

Soumaya El
حصص التعبير الكتابي تكون في المستوى الثالث
17 h · J’aime · 2

مريم الوادي
ينطلق درس التعبير الكتابي في السنة الثالثة و تحديدا خلال الوحدة الثامنة و الأخيرة من برنامج اللغة العربية. حيث نشرع في اعداد المتعلم لدرس الانشاء من خلال القيام بأنشطة تعبيرية كتابية من قبيل:ترتيب جمل لتكوين فقرة
ترتيب فقرات لتكوين نص
اكمال قصة بوضع نهاية لها...Voir plus
17 h · J’aime · 6

Abdellatif Zaidi
المستوى الثالث و سيظهر ذلك لاحقا في توزيع الحصص
17 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
هو بمثابة استئناس و اعداد لدروس الانشاء .التي تاتي في المستويات اللاحقة
17 h · J’aime · 2

Samar Sam
كحصة مستقلة بالمستوى الثالث
17 h · J’aime

ابو ادم اسلام
السلام عليكم
17 h · Modifié · J’aime

Abdellatif Zaidi
خلاصة
Photo de Abdellatif Zaidi.
17 h · J’aime · 1

Bairi Larbi
السلام عليكم
17 h · J’aime · 1

ابو ادم اسلام
التعبير الكتابي كحصة مستقلة يبدأ في المستوى 3
17 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
سلام استاذ
17 h · J’aime

Karima Chati
العنصر الرجالي جاء
17 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
السؤال الثالث : ما هو الفرق بين التعبير الكتابي و الانشاء ؟؟؟
17 h · J’aime

ابو ادم اسلام
ياك ما هذ المناقشة نسوية
16 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
نتابع , اش بان ليك اسي اسلام ؟
16 h · J’aime · 2

ابو ادم اسلام
سي عبد اللطيف واقيلا ناس مشاو اتفرجو
16 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
سؤال الثالث : ما هو الفرق بين التعبير الكتابي و الانشاء ؟؟؟
16 h · J’aime

Ali Abou Anas salam
16 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
استاذ علي اهلا بك
16 h · J’aime

ابو ادم اسلام
التعبير الكتابي يسبق الانشاء ولكن يمهد له
16 h · J’aime · 1

Ali Abou Anas
الله اخليك ع اللطيف
16 h · J’aime · 1

ابو ادم اسلام
من بين انشطة التعبير الكتابي : ترتيب فقرات لتكوين نص
اكمال قصة بوضع نهاية لها
تخيل بداية لقصة
16 h · J’aime · 3

وردة تيزنيت
التعبير الكتابي يعتمد انشطة على شكل تمارين للتكملة او الترتيب ,والانشاء ينطلق من موضوع ليعبر فيه المتعلم باسلوبه الخاص وبافكاره عن مكتسباته السابقة في اللغة العربية
16 h · J’aime · 5

ابو ادم اسلام
الانشاء هو مصب جميع مكونات اللغة العربية
16 h · J’aime · 1

Samar Sam
الإنشاء لغة :الشروع ،الإيجاد والوضع انشأ الغلام يمشي شرع في المشي انشأ الله العالم أوجده انشأ الحديث وضعه واصطلاحا علم يعرف به كيفية استنباط المعاني وتأليف ها مع التعبير عنها بلفظ لائق بالمقام
16 h · J’aime · 5

Abdellatif Zaidi
اختلاف من حيث الغلاف الزمني المخصص لهما
16 h · J’aime · 4

Ali Abou Anas
الإنشاء : فنّ يُعلم به جمع المعاني والتأليف بينها وتنسيقها
ثم التعبير عنها بعبارات أدبية بليغة .
16 h · J’aime · 1

مريم الوادي
الله يخليكم نكمل من حيث نحن
16 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
اختلاف على مستوى الاهداف و التقنيات
16 h · J’aime · 1

مريم الوادي
ما هو الفرق بين التعبير و الانشاء؟
16 h · J’aime

Soumaya El
التعبير الكتابي مكون من مكونات وحدة اللغة العربية أدرج بالمستوى الثالث لتمكين التلميذ من تقنيات الانشاء المدرسي ,التي تمكنه من مهارة الكتابة الخاصة
16 h · J’aime · 1

Karima Chati
التعبير هو توظيف ما تعلمه في حصص التعبير الشفوي من أساليب و تراكيب.... أما الإنشاء فهو توظيف ما تعلمه في القراء ة و التراكيب .....
16 h · J’aime · 1

Samar Sam
التعبير الكتابي هو أعداد للإنشاء تعلم تقنيات و مهارات الكتابة. بينما الإنشاء هو حصيلة ما تعلمه المتعلم في جميع مواد اللغة
16 h · J’aime · 4

Abdellatif Zaidi
التعبير الكتابي هو استمرارية للتعبير الشفهي و تهييء للمتعلم لدروس الا نشاء بالمستويات الثلاث القادمة . من خلال التدريب علة مجموعة من التقنيات - التكملة الترتيب مل الفراغ انتاص قصير - و تعلم الية الخطاب سرد وصف تخاطب
16 h · J’aime · 4

Ali Abou Anas
اختلاف على مستوى المستوى الدراسي اللذي يتناول فيه كل منهما و الاهداف و التقنيات والزمني المخصص لهما
16 h · J’aime · 2

Nadia Belbasri
المستوى اللغوي
استثمار المتعلمين لما اكتسبوه من ألفاظ وتراكيب، واستعماله في حديثهم وكتابتهم.
المستوى القيمي...Voir plus
16 h · J’aime · 4

Abdellatif Zaidi
الانشاء في الرابع و الخاامس و السادس : حصص اكبر و غلاف زمني يسمح بتوظيف الرصيد اللغوي و البنيات من خلال منهجية معينة تستهدف الجانب التقني و الاسلوبي . فهو يعتبر غاية جميع انشطة اللغة العربية
16 h · J’aime · 3

Mokhtar Soussi-afe
مكونان للغة العربية+التعبيريعني الافصاح بالحركة او الاشارة اواو الفاطاو رسوم والانشاء هو تعبير كتابي يتطلب توطيف المكتسب اللغوي والصرفب والتلركيبي ..
16 h · J’aime · 1

Ali Abou Anas
نادية مازال ما قلتي الفرق؟
16 h · J’aime

Ali Abou Anas
مختار هذا الفرق بين التعبير و الإنشاء ؟ السؤال ما هو الفرق بين التعبير الكتابي و الانشاء ؟؟؟
16 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
اجوبة مركز ة ز مقتضبة للمرور للسؤال الموالي
16 h · J’aime · 1

Ali Abou Anas
لم نحصل بعد على جواب يشفي الغليل فين الوادي؟؟؟؟؟
16 h · J’aime

Nadia Belbasri
الانشاء هو ابداع وهو أرقى من التعبير الكتابي
16 h · J’aime · 2

Mokhtar Soussi-afe
التعبير هو الابانة والافصاح باستعمال علامات لغوية اوغيلر لغوية .يعبر من خلاله عن ما يحس به او يشاهده عن طريق الفاط او كلمات او جمل او نصوص +الانشاء هو مكون من مكونات اللغة العربية وهوتتويجللفعاليات اللغوية وخاصة التعبير الشفهي والكتابي والانساء يدعوا الى توطيف الامثل لنسق اللغوي المعتمدة في صوره الاعرابية والصرفية والاملائية والدلالية والصوتية
16 h · Modifié · J’aime

مريم الوادي
أعتدر عن الخروج ها قد عدت
16 h · J’aime

Soumaya El
التعبير الكتابي يمكن المتعلم من الانشاء
16 h · J’aime

مريم الوادي
كثيرا ما يتداخل المفهومان تعبير كتابي و انشاء وللفصل في هدا التداخل يمكن القول:
ان الانشاء من أرقى وأعلى درجات التعبير الكتابي، وهدا الأخير درجة من درجات الانشاء.
فالإنشاء هو القدرة على الربط بين الأفكار والتأليف بينها، بأسلوب أدبي بليغ عالي التنسيق، في احترام لمبادئ الكتابة الانشائية و في توظيف لضوابط الكتابة و التأليف. مريم الوادي
16 h · Modifié · J’aime · 6

Abdellatif Zaidi
اذا لم نشفي غليلك سي المختار فعليك بالمصادر الرسمية . التي و للاسف اغفلت العديد من التفاصيل التي نسلط الضوء عليها
16 h · J’aime · 2

Bairi Larbi
التعبير الكتابي هو استثمار ما اكتسبه المتعلم خلال الأسبوع من درؤس القراءة والتراكيب........اعادة تنظيم ما تعلمه بمعنى موضوع التعبير الكتابي تم التعرف عليهو في حصة التعبير الكتابي يعيد الإنتاج بطربقة اخرى نعكس الإنشاء فهو يتطرق الى موضوع لم يعرفه من قبل ،ولدالك فلإننا في المستوى الخامس والسادس لا نقدم الإنشاء انما التعبير الكتابي
16 h · J’aime · 1

وردة تيزنيت émoticône like مريم
16 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
لتعبير الكتابي هو استمرارية للتعبير الشفهي و تهييء للمتعلم لدروس الا نشاء بالمستويات الثلاث القادمة . من خلال التدريب علة مجموعة من التقنيات - التكملة الترتيب مل الفراغ انتاص قصير - و تعلم الية الخطاب سرد وصف تخاطب . بينما الانشاء في الرابع و الخاامس و...Voir plus
16 h · J’aime · 3

Ali Abou Anas
ادن لا فرق بين التغبير الكتابي و الانشاء العربي
16 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
السؤال الرابع
16 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
السؤال الرابع : كفايات الانشاء بالسلك الابتدائي ؟
16 h · J’aime

Ali Abou Anas
ع اللطيف
Photo de Ali Abou Anas.
16 h · J’aime · 2

Aboussama Khalid
النعبير الكتابي تمهيد للانشاء يكون عادة في القسم 3 بينما الانشاء بدءا من ال 4 /
16 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
هههههه
16 h · J’aime

مريم الوادي
ما هي كفايات و أهداف التعبير الكتابي بالمرحلة الابتدائية ؟
16 h · J’aime

Soumaya El
أن يكون المتعلم متمكنا من مهارة الكتابة ومعالجة الموضوعات بتطبيق التقنيات وتوظيف الرصيد بشكل سليم لترجمة أفكاره وتطويرالأفعال والمواقف التي تصادفه./ أن يكون قادرا على استحضار التعلمات والمكتسبات اللغوية السابقة الأنسب في كتابته الخاصة.
16 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
السؤال الرابع
16 h · J’aime

Nadia Belbasri
هههههههههههههههههههه
16 h · J’aime · 1

Mokhtar Soussi-afe
ترجمة افكاره والتعبير عنها عن طريق الكتابة والابداع الشخصي*القدرة على التنطيمواستعمال علامات الترقيم *توطيف الاسلوب المناسب من الكتابة+استحضار المكتسبات السابقة *ادراج الحجج والشهادات
16 h · J’aime · 1

Nadia Belbasri
الكفايات النوعية للتعبير الكتابي : ترجمة أفكاره والتعبير عنها عن طريق الكتابة الحرة والإبداع الشخصي؛
استحضار التعلمات والمكتسبات اللغوية السابقة، واستثمارها الاستثمارالأنسب في كتابته الخاصة؛
التمكن من مهارة الكتابة، ومعالجة الموضوعات بتطبيق التقنيات و...Voir plus
16 h · J’aime · 6

Aboussama Khalid
القدرة على التعبير بجمل بسيطة كتابة عن موقف معين اضافة للقدرة على انجاز عمل كتابي صحيح خال من الاخطاء عادة لا يتجاوز بضعة جمل
16 h · J’aime · 4

Ali Abou Anas
لتعبير عن الأفكار عن طريق الكتابة والابداع الشخصي توظيف الرصيد بشكل سليم لترجمة أفكاره و
16 h · J’aime · 1

Mokhtar Soussi-afe
اهداف الانسساء+ان يكتب المتعلم نصا بتوطيف مكتسباته اللغويةو الثقافيةوالمنهجية+انتاج نص مرتبط بالمجال المدروس+التعرف على التقنية والانتاج وفقها
16 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
اهداف المستوى الثالث :التدرب على ملء فراغ بكلمات مناسبة - التدرب على تمييز كلمات تنتمي الى حقل دلالي معين -التدرب على ترتيب كلمات لتكوين جمل - انتاج نص قصير مرتبط بالمجال
16 h · J’aime

مريم الوادي
نمودج كفاية: أن يعبر المتعلم كتابة و انطلاقا من وضعية دالة عن موقفه أو رأيه أو شعوره باستعمال النسق العربي الفصيح الخالي من الأخطاء باستعمال الضوابط الاسلوبية و الصرفية و التركيبية و التحويلات المروجة خلال الوحدة
16 h · Modifié · J’aime · 6

Bairi Larbi
اسي أبو علي في المرحلة الإبتدائية لايمكن الحديث الإنشاء التسمية الأجدر التعبير الكتابي
16 h · J’aime · 3

ابو محمد الشيباني
السلام عليكم التعيبر ك هو جزء من أركان الإنشاء..والكتابة الانشائية التعبيرية هي في حد ذاتها تعبير كتابي.والانشاء هو أرقى انواع التعبير الكتابي إذ تتداخل فيه أساليب أعمق كالسرد والحوار ووو
16 h · J’aime · 3

Abdellatif Zaidi
خلاصة
Photo de Abdellatif Zaidi.
16 h · J’aime · 2

Ali Abou Anas
الأهداف : أن يكون المتعلم قادرا على كتابة نص (سردي حواري قصة ,,,) مستعملا نسقا عربيا فصيحا
16 h · J’aime

Bairi Larbi
المعدرة من الإخوة عندما أتأخر عن الإجابة ،عندي هدا الحاسوب كيتبلونطا ،
16 h · J’aime · 4

مريم الوادي
يمكن الحديث عن الانشاء في المرحلة الثالثة الخامس و السادس عندما يبدأ تصميم الموضوع مقدمة عرض خاتمة هدا انشاء مبسط
16 h · Modifié · J’aime · 2

مريم الوادي
من الأهداف: اسنعمال الحوار أو الوصف حسب المطلوب في المهمة
16 h · J’aime · 2

مريم الوادي
التمكن من تنظيم الموضوع مقدمة عرض و خاتمة
15 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
لسؤال الخامس : ما هو توزيع حصص الانشاء الاسبوعية بمختف المستويات و غلافها الزمني
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
؟؟ظ
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
السؤال الخامس : ما هو توزيع حصص الانشاء الاسبوعية بمختف المستويات و غلافها الزمني ؟
15 h · J’aime · 1

Soumaya El
المستوى الثالث حصة كل اسبوع
15 h · J’aime · 2

Bairi Larbi
التوزيع بالسنة الخامسة والسادسة ،6 حصص لكل وحدة ،موضوعين في كل وحدة
15 h · J’aime

Samar Sam
المستوى الثالث
التمهيد
الاكتساب ...Voir plus
15 h · J’aime · 3

Mokhtar Soussi-afe
االخاس والسادس لموضوع الاول 3حصص (الاسبوع ونصف) الموصوع الثاني 3حصص (اسبع ونصف )
15 h · J’aime · 2

Asmaa Seni
الرابع موضوع كل وحدة في ثلاث حصص اي حصة كل اسبوع والرابعة للتتبع
15 h · Modifié · J’aime · 3

Abdellatif Zaidi
السنة الثالثة :حصة اسبوعية مدتها 45 د مراحلها التمهيد - الاكتساب -الانتاج -التصحيح
15 h · J’aime · 2

Samar Sam
المستوى الرابع
حصة للأعداد :+التمهيد
+الأعداد للموضوع...Voir plus
15 h · J’aime · 2

مريم الوادي
ممتاز
15 h · J’aime

ابو محمد الشيباني
المستوى االثالث تمهيد استعمال تعبير
15 h · J’aime · 2

Samar Sam
الخامس والسادس
حصة الأعداد
وضعية الانطلاق+أنشطة الاكتشاف و الفهم+أنشطة التدريب ...Voir plus
15 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
المستوى الرابع 45 د حصة اسبوعية اعداد انجاز تصحيح تتبع
15 h · J’aime

مريم الوادي
لمادا يختفي التتبع في المرحلة الثالثة؟؟
15 h · J’aime

Ali Abou Anas
المستوى الرابع : الأسبوع الأول حصة للأعداد الأسبوع الثاني حصة الإنجاز الأسبوع الثالث حصة التصحيح متى حصة التتبع ؟؟؟؟
15 h · J’aime

Asmaa Seni
الرابع الاسبوع الثالث للوحدة فيه حصتان للانشاء واحدة للتصحيح وواحدة للتتبع
15 h · J’aime · 3

Mokhtar Soussi-afe
الخامس+السادس ***تمهيد+انشطة الفهم والاكتشاف+التدريب+الادماج+التفويموالدعم
15 h · J’aime · 1

Nadia Belbasri
السنة الخامسة والسادسة:
يقدم موضوعان في كل وحدة، ويعالجان في ست حصص، الثلاث الأولى للموضوع الأول والمتبقية للموضوع الثاني، كما يلي: حصة الإعداد، وحصة الإنجاز وحصة التصحيح.
المستويان الخامس والسادس...Voir plus
15 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
استاذ علي التتبع يتم انجازه مكان حصة التطبيقات في الاسبوع الثالث .
15 h · J’aime · 3

Abdellatif Zaidi
اس 1 و 2 تطبيقات و اس 3 انشاء
15 h · J’aime

Ali Abou Anas
أنا هاد الإنشاء مخربقني
15 h · J’aime · 1

مريم الوادي
مادا عن الغلاف الزمني ؟؟
15 h · Modifié · J’aime

Ali Abou Anas
45 د حصة
15 h · J’aime · 2

Mokhtar Soussi-afe
ساعتين و15دقيفة للموضوع يعني 45دقيقة للحصة الخامس +السادس
15 h · J’aime

مريم الوادي
حصة التتبع ثلاثون دقيقة لا
15 h · J’aime

Asmaa Seni
فالعالم القروي 40 دقيقة فقط نظرا للاكراه الزمني
15 h · J’aime

Samar Sam
الثالث حصة ٤٥
الرابع اربع حصص٤٥
الخامس والسادس ثلاث حصص ٤٥د
15 h · J’aime · 2

Ali Abou Anas
الله اعلم ا مريم
15 h · J’aime · 2

Mokhtar Soussi-afe
موضوعالانشاء يستدعي تناول بعض حبات اسبرو قبل الخوض فيه
15 h · J’aime · 2

مريم الوادي
طيب سي علي نجيب عن ه\ا اللبس لاحقا
15 h · J’aime

مريم الوادي
نمر للسؤال الموالي:
15 h · J’aime

مريم الوادي
ما هي الملاحظات الممكن تسجيلها حول الطرح الرسمي لمنهجية التعبير الكتابي
15 h · J’aime

Mokhtar Soussi-afe
الحيز الزمني المخصص للانشاء +مضامين معقدةغير منسجمة مع واقع التلميد العالم القروي +
15 h · J’aime · 3

Samar Sam
مواضيع الإنشاء لا تستحضر خصوصيات العالم القروي
15 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
السؤال التاسع
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
ما هي الملاحظات الممكن تسجيلها حول الطرح الرسمي لمنهجية التعبير الكتابي
15 h · J’aime

Asmaa Seni
المواضيع المقترحة تبقى مجرد اقتراحات يمكن للاستاذ ملاءمتها او حتى استبدالها
15 h · J’aime · 3

مريم الوادي
المنهجية المعتمدة تقليدية لا تنطلق من المتعلم
15 h · J’aime · 3

مريم الوادي
الطرح المنهجي المغربي لا يخترم تفاوتات البيئة الطبيعية و الثقافية في مناطق المغرب
15 h · J’aime · 2

مريم الوادي
جميل جدا
15 h · J’aime

Mokhtar Soussi-afe
لاتستدعى استخدام وسائل حديثة كالانترنيث والمعلوميات في البحث +طائق تقليدية في بناى المواضيغ
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
عدم الاخذ بعين الاعتبار التنوع المغربي الثقافيي و المجالي
15 h · J’aime

مريم الوادي
نمر الى الصعوبات
15 h · J’aime

Samar Sam
ليست للمدرس اي حرية في اختيار المواضيع
15 h · J’aime · 3

Abdellatif Zaidi
طريقة تدريس القراءة و الدرس اللغوي منفصلة و لا تتماشى مع دروس الانشاء .
15 h · J’aime · 4

Asmaa Seni
ضعف الرصيد اللغوي لدى المتعلمين معجميا واسلوبيا
15 h · J’aime · 4

Nadia Belbasri
صعوبة في تنظيم وتشكيل افكارهم بالشكل المناسب
15 h · J’aime · 2

Mokhtar Soussi-afe
لعيوب التركيبية (جمل بدون افعال *سوء استعمال الاسماءوالحروفوالطروف*)2علامات الترقيم 3التقطيع الفوضوي للمكتوب صعوبة تحديد الفقرات والافكار والمعاني 4 التوطيف السي للورقة5الازدوجية اللغوية( كتابة كلمات بالدرجة )
15 h · J’aime · 1

Nadia Belbasri
تحتوي على أخطاء إملائية وأخطاء في الترقيم.
15 h · J’aime · 2

مريم الوادي
اسماء لا تجمعي صعوبتين في واحدة
15 h · J’aime

مريم الوادي
ضعف الرصيد اللغوي
15 h · J’aime · 2

مريم الوادي
ضعف الأسلوب
15 h · J’aime

Samar Sam
الافتقار لمعجم او رصيد لغوي
15 h · J’aime · 2

Mokhtar Soussi-afe
علامات الترقيم
15 h · J’aime

مريم الوادي
جميل جدا مختار
15 h · J’aime

Samar Sam
سوء استعمال علامات الترقيم
15 h · J’aime

Mokhtar Soussi-afe
االازدوجية اللغوية /التفكير بلغة الامازيغية والكتابة باللغة العربيةالفصحى//
15 h · J’aime

مريم الوادي
ترتبط صعوبات التعبير الكتابي في الغالب بصعوبات في احدى المواد: قراءة تعبير شفوي كتابة و املاء
15 h · J’aime · 1

Mokhtar Soussi-afe
مشكل التنطيم
15 h · J’aime

Samar Sam
التعبير باللهجة العامية او لهجة أخرى
15 h · J’aime

مريم الوادي
ضعف الرصيد مرتبط في الغالب بضعف القراءة و كثرة الأخطاء مرتبطة بمشكل في الكتابة و الخط و الاملاء
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
اخطاء اللغة : املاء معجم نركيب ...
15 h · J’aime

Zouzo Bochra
استعمال الدارجة في تحرير المواضيع
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
صعوبات فكرية : الافكار و ترتيبها ..
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
أم يحيى أم يحيى
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
صعوبات فنية : التقنيات و استعمالها ’ الاساليب و الترقيم ادوات الربط
15 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
المتوج الانشائي : الخط و المقروئية النظافة و التنظيم
15 h · J’aime · 1

Mokhtar Soussi-afe
ااسباب تربوية (التلميد لا يختار الموصوع +ضعف وعدم الاهتمام بالتعير الشفهي //اسرية(وسط فقير ثقافيا )//اسباب لغوية 'العزوف عن القراءة)
15 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
كل صعوبة يقابلها طريقة معالجة
15 h · J’aime · 1

Mokhtar Soussi-afe
ضعف الرصيد//التشجيع على القراءة واستعمال اللغة+//النطيم//******التدريب على الانتاج الكتابي +//علامات الترقيم ****انشطة علامات الترقيم ( ترقيم نص )+ صعوبات واخضاء املائية ونحوية //****التدكير بالقواعد اصرفية والنحوية والاملائية (انشطة داعمة
14 h · J’aime · 1

Abdellatif Zaidi
الموضوع مازال مفتوحا للنقاش , و الاغناء باقتراحاتكم و اسئلتكم . شكرا لكم
14 h · J’aime

Abdellatif Zaidi
و سيتم نشر عدة ملخصات في التعبير بنوعيه طيلة هذا الاسبوع
14 h · J’aime · 1

Amal Halimi
ضعف الرصيد//التشجيع على القراءة واستعمال اللغة+//النطيم//******التدريب على الانتاج الكتابي +//علامات الترقيم ****انشطة علامات الترقيم ( ترقيم نص )+ صعوبات واخضاء املائية ونحوية //****التدكير بالقواعد اصرفية والنحوية والاملائية (انشطة داعمة
لعيوب...Voir plus
14 h · J’aime · 2

Abdellatif Zaidi
مقترحات عملية حول تصحيح المحررات الإنشائية:
ـ ضبط مصطلحات و رموز التصحيح و تمكين المتعلمين و المتعلمات منها:
(التراكيب : تـ ـ الصرف: ص ـ إملاء : م ـ ترتيب الأفكار : تفــ ـ المعجم : ج ـ علامات الترقيم : ع .....)...Voir plus
13 h · J’aime · 1

https://www.facebook.com/download/15...9%8A%D8%A9.pdf