500 مليار سنتيم للتربية الاجبارية لثلاث سنوات .:
 

ن المتوقع أن تعلن وزارة التربية الوطنية عن مخطط للتربية الإجبارية لمدة ثلاث سنوات، في شهر مارس الجاري• وقالت مصادر إن المجلس الأعلى للتعليم، الذي انعقد في نهاية الأسبوع قد تعرف على بعض ملامح المشروع الذي سيأتي به أحمد خشيشن• وأفادت نفس المصادر بأن المشروع سيكلف خمسة ملايير درهم (500 مليار سنتيم ) يقدمها صندوق الحسن الثاني للتنمية، ويقضي بالشروع في مخطط للتربية الاجبارية، لمدة ثلاث سنوات• وقال مصدر طلب عدم ذكر اسمه إن "التربية الاجبارية ستكون لفائدة الاطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين 6 سنوات و15 سنة"• وعللت مصادرنا هذا الاختيار بكون الهدر السنوي يبلغ 400 ألف تلميذ وهو ما يؤثر على مستوى التنمية وسمعة البلاد• وكانت منظمات دولية وإقليمية منها اليونيسكو والبنك الدولي قد نشرت في الشهرين المنصرمين تقارير عن ترتيب المغرب من حيث نتائجه التربوية• وقالت نفس المصادر إن المشروع يتوقع انشاء جمعية قد تمولها جمعية محمد الخامس للتضامن ، تعنى بالتعليم الأولي " مقابل أداء مادي رمزي في البداية"• وكانت تقارير قد وضعت المغرب، من جهة نتائج التعليم فيه، في المراتب الأخيرة ضمن دول المغرب العربي ، كما رتبته أخرى في مراتب دول تعيش صعوبات كبيرة من قبيل العراق وجيبوتي
الاتحاد الاشتراكي عدد السبت
فلوس اللبن تيديهم زعطوط يجب الاهتمام بالعنصر البشري وحل مشاكله

مخطط التربية الإجبارية من أجل البطالة الإختيارية

خمسة ملايير درهم (500 مليار سنتيم ) من أجل ما سمي : " مخطط للتربية الإجبارية " . و كأن الآباء هم الذين يرفضون تربية و تعليم أبنائهم , و الوزارة هي التي ستجبرهم على ذلك .فالمشكل يكمن في البنية التحتية و ليس في التربية الإجبارية.
كفانا من الحلول الترقيعية , فبهذه السياسة , سيصبح تعليمنا في المراتب الأخيرة بعد العراق و جيبوتي , أو غير مصنف بالمرة.
حسبنا الله و نعم الوكيل

عجيب أمر هذا المغرب ..المال متوفر فقط لتغذية السياسات التربوية ولا اصلاح حقيقي يخرج عن الاهتمام بالطفل من حيث الرعاية الصحية والمتابعة لشأنه ودعمه وأسرته ماديا ومعنويا وبعث الحياة في المؤسسات من حيث الاهتمام برونقها وفضاءاتها وتفعيل أدوار الحياة المدرسية والاهتمام بالعنصر البشري من حيث التكوين والتحفيز..تحياتي

rien ne marchera si on fait pas sortir l enseignant de sa misère.un enseignant qui mene une vie tres tres compliquée financierement ne pourra jamais donner de son mieux

أقسامنا الآن في ظل عدم التحاق عدد مهم من التلاميذ بالمدرسة في الإبتدائي يتراوح أعداد التلاميذ فيها بين 30و 40 و أكثر وفي الإعدادي و الثانوي يصل العدد في الغالب إلى 50 و 60 رغم الإنقطاع عن الدراسة لعدد هائل من التلاميذ ....
السؤال هو إلى كم سيصل عدد التلاميذ في حالة إجبار الجميع على الحضور ربما 100 في القسم