منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر مستجدات وشؤون الوظيفة العمومية (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=349)
-   -   خطأ جسيم بالعدد الأخير للجريدة الرسمية الصادر يوم 11 يونيو 2015 (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=186673)

nasser 16-06-2015 19:47

خطأ جسيم بالعدد الأخير للجريدة الرسمية الصادر يوم 11 يونيو 2015
 
إدارة نيوز / الثلاثاء 16 يونيو 2015
http://www.idaranews.com/wp-content/...achbelmokh.jpg
وقع خطأ جسيم بالعدد الأخير من الجريدة الرسمية الصادر بتاريخ 11 يونيو 2015 بالصفحة 5715.
ويتعلق الأمر بقرار لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني رقم 888.15 الذي يحدد عدد الموظفين المكلفين بمهام التفتيش ،فالمادة الثانية من هذا القرار تعطي وزير السكنى وسياسة المدينة الأحقية في تعيين الموظفين المكلفين بمهام التفتيش وليس لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني ،علما أن القرار موقع من طرف رشيد بلمختار ولا علاقة له بالوزير نبيل بنعبد الله .
http://www.idaranews.com/wp-content/...015/06/455.png

nasser 16-06-2015 19:47

خطأ جسيم بالعدد الأخير للجريدة الرسمية الصادر يوم 11 يونيو 2015 http://www.idaranews.com/wp-content/...015/06/455.png

nadiazou 16-06-2015 23:36

خطأ جسيم بالعدد الأخير للجريدة الرسمية الصادر يوم 11 يونيو 2015
 
إدارة نيوز /
وقع خطأ جسيم بالعدد الأخير من الجريدة الرسمية الصادر بتاريخ 11 يونيو 2015 بالصفحة 5715.
ويتعلق الأمر بقرار لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني رقم 888.15 الذي يحدد عدد الموظفين المكلفين بمهام التفتيش ،فالمادة الثانية من هذا القرار تعطي وزير السكنى وسياسة المدينة الأحقية في تعيين الموظفين المكلفين بمهام التفتيش وليس لوزير التربية الوطنية والتكوين المهني ،علما أن القرار موقع من طرف رشيد بلمختار ولا علاقة له بالوزير نبيل بنعبد الله .
لذا وجب تصحيح هذا الخطأ وإلا فإن القرار سيكون لاغيا ولا قيمة قانونية له
http://www.idaranews.com/wp-content/...015/06/455.png


الساعة الآن 02:44

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها