منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

أَسْمِعْ وَأَبْصِرْ

بَحْرُ مُجامَلَتي في نَحْرِهِ الْعَـــــــجْزُ*****عَنْ وَصْفِكُمْ عَجَزَ التَّسْهِيلُ وَالْهَمْزُ

حَيْثُ الْمَشاعِرُ باتَتْ تَحْـــتَ قافِيَتي*****مــــا مَسَّها نَصَبٌ حَوْلي ولا رِجْزُ

قَوْسُ الإِلَهِ يُعْزى غَصْباً إِلــــى قُزَح*****وَالْقَوْسُ في بَلَــــدي رَمْيٌ كَذا فَوْزُ

إِمّا تَرى رَجُلاً أَوْ شِيمَـــــــةَ الرَّجُلِ*****وَالشِّــــــيمَةُ كَرَمٌ في النَّفْسِ أَوْ عِزُّ

أَمْسِكْ عَلى مُهَجي أَرْزاقَها شَطَــــــطاً*****واصْـــدَعْ يُناشِدُكَ الإِطْعامُ وَالْخُبْزُ

ذَرْني وَمَنْ نَبَــــــذوا الأَحْكامَ لاغِيَـــةً*****تَشْهَدْ مُفـــــــــارَقَةً لَمْ يُخْفِها اللُّغْزُ

فَالزُّفُّ فــــــي غُرَفٍ وَالْمَرْوُ يَحْسُدُهُ*****عَدِّدْ سُمُوَّ الْعُـــــــــلا يا أَيُّها الْقَفْزُ

وَالنَّخْلُ قَدْ عُرِّفَ فـــــي ذِكْرِ مُعْجِزَةٍ*****مــــــــا دامَ سُتْرَةً آتٍ حَوْلَها الْكَنْزُ

يَكْفِيكَ يا وَرِعَ الأَصْواتِ فــــي الْفِتَنِ*****أَنَّ الْمُـــــــيولَ إِلى الرِّكْزِ لَهُ رِكْزُ

قالوا لِراغِبَةٍ عَنّي يَأُمَّتَــــــــــــــــنا*****قُلْتُ لَهُــــــــــــــمْ نَسَقاً ما شابَهُ لَمْزُ

أَلْبَسْتُ عِرْقَ دَمـــــي حَمّارَةَ الشَّرَرِ*****حَتّـــــى اكْتَرى قَدَمَ الإِجّاصَةِ الأَرْزُ

مِزْتُمْ سَـــــلامَ وَداعٍ عَنْ مُتــــــارَكَةٍ*****حَيْــــــثُ الْوَداعُ قَفاً في فَصِّهِ الْمَيْزُ

إِنَّ الْبَلِيـــــــــــغَ حَفِيَّ الْبِرِّ وَالْكَرَمِ*****يَهْـــــوى اعْتِزَالَ حِجابٍ عَمَّهُ الْوَخْزُ

مُسْتَبْشِرٌ حَــــــــذِرٌ مُسْتَغْفِرٌ وَرِعٌ*****مُسْتَرْسِـــــــــــــــلٌ فَرِحٌ مُسْتَنْفِعٌ رَمْزُ

أَسْلَمْــــــــــتَ وَجْهَكَ لِلَّذي خَــــلَقَ*****فَانْحـــــــازَ عَنْكَ سِراجُ الْوَجْهِ وَالْحَوْزُ

جـاري يَرى قِطَعَ الشَّفّافِ مُعْتَمَةً*****وَالنّورُ في بَصَـــــــــــــري ما أَزَّهُ أَزُّ

يــــــــا غافِلاً قِبَلَ الدُّنْيا وَوِجْــــهَتُهُ*****كَــــــــالْخَسْفِ في ظُلَمِ اللَّيْلِ بِهِ الْهَزُّ

هَلاّ رَأَيْتَ عَصـــــــــا الأرْكًانِ في شَجَرٍ*****تَبْـــــدو بَنَفْسَجَةً وَزَهْرُها الْمَعْزُ

إِنَّ صُهَيْـــــــبَ بَراءٍ لا يُخالِـــــــــــــجُهُ*****في الصَّدْرِ داءٌ عَنِ الْخَيْرِ وَلا نَشْزُ

سُبْحـــــــــــانَ مَنْ كَلأَ الْمَأْوى وَساكِنَها*****حَتّـــــــى أَناخَهُما عَنْ بابِكَ الْحَجْزُ

وَالْمِـــــــــــيمُ في كَنَفِ الْواوِ كَلاَمٍ بِها*****لا يُذْلِقُ الشَّفَتَيـــــــــْنِ اللَّوْزُ وَالْمَوْزُ

ما لِلْحُــــــــــطامِ أَذىً بِالسَّهْلِ وَالْجَبَلِ*****حَتـــــــــــى يَفيءَ إِلى نَهْرٍ بِهِ الْخَزُّ

لا يَأْتَلُ الْحَكَمُ إِنْ كـــــانَ مَطْــــــــمَحُهُ*****في حُـــــــــكْمِهِ شَرَفٌ يُنْجِيهِ أَوْ حَزُّ

Las condiciones de este poema engendraron por la humillación de parte de miembros de foro educativo. Mi afecto para todos
This poem conditions engendered by the humiliation of an educational forum member party. My affection for all
Raison d’être de ce poème de l’humiliation infligé par un membre du forum éducatif. Mon affection pour tous
حيثيات هذه القصيدة تولدت عن الإهانة التي تعرضت لها من طرف أحد أفراد منتدى تربوي . مودتي للجميع