منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات

الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات - 28 دجنبر 2016

http://www.men.gov.ma/Ar/SiteAssets/logoAr.png الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات - 28 دجنبر 2016

إطار مرجعي أوربي يوفر أرضية لبلورة تصور شامل لتدريس وتقييم اللغات بالمغرب

نظمت مديرية المناهج بوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، بشراكة مع معهد "غوته" الألماني، وبدعم من السفارة الألمانية بالرباط، يوم 19 دجنبر بمقر المعهد، يوما دراسيا حول "الإطار المرجعي الأوربي الموحد للغات"، شارك فيه ثلة من المفتشين التربويين للغات المنتمين إلى مختلف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، كما شارك فيه أطر من المديريات المركزية المعنية بالوزارة.

ويعتبر الإطار المرجعي الأوروبي المشترك المرجعية للغات، (CECR)، بمثابة وثيقة مرجعية تؤسس لأرضية مشتركة بين البلدان الأوربية تتعلق بمناهج تدريس اللغة، ونظام التقييم والامتحانات، وقد تم تطويره من قبل مجلس أوروبا.

أشرف على تأطير هذا اليوم الدراسي كل من السيد فؤاد شفيقي مدير المناهج بالوزارة والأستاذRichard ROSSNER ، الخبير الدولي في مجال تدريس اللغات، بمشاركة الملحق الثقافي لسفارة ألمانيا ومسؤولي اللغات بمعهد "غوته".

و أكد السيد فؤاد شفيقي، بهذه المناسبة، على أهمية توفير أرضية مشتركة في تدريس اللغات بالمغرب تأخذ بعين الاعتبار مختلف التراكمات والآفاق التي توفرها المشاريع التي انخرطت فيها الوزارة من خلال المنهاج المنقح للسنوات الأربع الأولى، واعتماد المسالك الجديدة للبكالوريا الدولية والمهنية. مبرزا أن اليوم الدراسي حول الإطار المرجعي الأوربي للغات يندرج في إطار سلسلة من اللقاءات العلمية والتربوية الدورية التي ستدأب المديرية على تنظيمها حول القضايا الراهنة المتعلقة بالمناهج.

وقد ثمن السيد مدير المناهج الدعم المتواصل الذي ما فتئ معهد "غوته" وكذا السفارة الألمانية يقدمانه للمنظومة التربوية بالمغرب، كما أشاد بأوجه التعاون والشراكة التي تربط بين الطرفين.

من جانبه قدم السيدRichard ROSSNER عرضا تناول فيه الخطوط العريضة للإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات والمنهجية المعتمدة في إعداده، إضافة إلى مجموعة من الأفكار والاقتراحات حول آفاق تطوير تدريس اللغات بالمغرب مع مراعاة الخصوصيات الوطنية وخصوصية كل جهة من الجهات، من أجل جعل تدريس اللغات متوائما مع أهداف الرؤية الاستراتيجية ومستجيبا لانتظارات الأسر والتلاميذ على حد سواء.

وحول المقاربة المعتمدة، أجمع المشاركون، على أن التغيير والإصلاح المنشود في تدريس اللغات لا يجب أن يتم بصفة جذرية ومتسرعة نظرا لحجم وشساعة المنظومة، معتبرين أن التدرج هو السبيل الكفيل بضمان قابلية أكثر عند تنزيل هذه المقاربة، كما تم التأكيد، بالمناسبة، على أهمية إشراك الفاعلين التربويين وخاصة المدرسات والمدرسين في أي استراتيجية مندمجة لإصلاح تدريس اللغات.

وقد اعتبر المشاركون في ختام هذا اليوم الدراسي أن الإطار المرجعي الأوربي المشترك للغات يمكن أن يشكل وثيقة يتم الاستئناس بها بالموازاة مع البحوث والدراسات التي تم إنجازها سابقا من أجل بلورة إطار مرجعي يؤسس لتناغم مقاربات تدريس اللغات بالمدرسة المغربية.

>> تحميل العدد 188 من نشرة "فضاء الشركاء"
http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/Espartenaire188.pdf

الوزارة والمركز الثقافي الألماني (غوته) - 28 دجنبر 2016

http://www.men.gov.ma/Ar/SiteAssets/logoAr.png الوزارة والمركز الثقافي الألماني (غوته) - 28 دجنبر 2016 مبادرة PASCH : نتائج مشجعة وآفاق واعدة

احتضن مركز التكوينات والملتقيات الوطنية بالرباط، يوم الخميس 14 دجنبر 2016، اجتماع لجنة التتبع والتقييم الخاصة باتفاقية الشراكة الإطار المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والمركز الثقافي الألماني الموقعة في 31 ماي 2013.

وتهدف اتفاقية الشراكة الإطار إلى تعزيز تدريس اللغة الألمانية عبر مبادرة PASCH الرامية إلى إرساء شبكة مؤسسات تعليمية من أجل تعزيز ودعم تعلم اللغة الألمانية بست مؤسسات للتعليم الثانوي التأهيلي بالمغرب.

وتندرج هذه المبادرة في إطار مشروع لوزارة الخارجية الألمانية يسعى إلى جذب اهتمام الشباب في الخارج نحو ألمانيا ولغتها وثقافتها ومجتمعها، كما يتوخى تأهيل التلميذات والتلاميذ والمؤسسات التعليمية بشكل مستدام وتشكيل مجتمع تعليمي دولي على المدى البعيد.

تراس هذا الاجتماع كل من السيد ملاك التازي المدير المساعد بمديرية التعاون والارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي والسيد رالف لوريغ الملحق الثقافي بالسفارة الألمانية بالرباط بحضور السيدة اند كارين المديرة المساعدة بمعهد غوته بالإضافة إلى ممثلين عن مديريات الحياة المدرسية وتكوين الأطر والتواصل فضلا عن ممثل عن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس بولمان. كما عرف مشاركة مميزة لمديري الثانويات التأهيلية الشريكة وهي: ابن عباد بسطات، محمد الخامس بالدار البيضاء، لالة عائشة بالرباط، مولاي ادريس بفاس، عبد الرحمان الناصر بالقنيطرة، حيث عبروا عن ارتياحهم لعلاقات التعاون البناء التي تربطهم مع المعهد الألماني وكذا الآثار الإيجابية لهذه الشراكة على إقبال التلاميذ المتميزين على تعلم اللغة الألمانية والآفاق الواعدة لتعزيز ثقافة الانفتاح والحوار لديهم فضلا عن الفرص التي تفتح أمامهم لاستكمال الدراسات العليا بألمانيا.

ونوه الجانبان في كلماتهم الافتتاحية بالمناسبة بمستوى التعاون القائم بين الوزارة والمعهد الثقافي الألماني والدفعة القوية التي حملتها المبادرة من أجل تحسين تعلم اللغة الألمانية بالمؤسسات التعليمية بالمغرب والدعم الذي يقدم للمدرسين والمدرسات والتلاميذ على حد سواء.

وفي نفس السياق، استعرض السيد فرانك كانيرت الملحق اللغوي بالمعهد الألماني "غوته" المنجزات التي تحققت في إطار مبادرة PASCH وآفاق تطويرها بالمغرب، مبرزا أن المبادرة شملت ست مؤسسات للتعليم الثانوي التأهيلي، واستفاد منها عشرة من أستاذات وأساتذة اللغة الألمانية إضافة إلى 1014 تلميذة وتلميذا، كما تم في هذا الصدد تجهيز أقسام اللغة الألمانية بعتاد ديداكتيكي وتقني مساعد لتعليم اللغة الألمانية، فضلا عن تنظيم أنشطة ثقافية وتربوية موازية تشمل أنشطة مسرحية ومسابقات باللغة الألمانية.

ومكنت هذه المبادرة من توفير 15 منحة استفاد بموجبها الأطر التربوية من المشاركة في الملتقيات والمنتديات والتكوين المستمر بألمانيا ودعم مشاركتهم في المسابقات الدولية الخاصة باللغة الألمانية.

كما فتحت المجال التلاميذ للاستفادة بدورهم من منح للحصول على تكوينات ودروس بألمانيا)52 منحة للتلاميذ)، بمعدل منحتين في السنة لكل مؤسسة مع تمكينهم من إجراء امتحانات المعهد الثقافي الألماني للغة الألمانية مجانا حيث أسفرت عن نتائج طيبة ومشجعة.

واستشرافا للآفاق المستقبلية للمبادرة فإن برنامج عملها لسنة 2017، يتجه نحو العمل بالخصوص على المحاور التالية:

دعم إنشاء أندية تربوية للغة الألمانية؛
تعزيز الشراكات بين المؤسسات التعليمية بالمغرب ونظيرتها بألمانيا؛
مشاركة المؤسسات المغربية في أولمبياد اللغة الألمانية؛
تنظيم لقاء علمي حول الكتاب المدرسي لتعلم اللغة الألمانية الجديد؛
توفير منح دراسية إضافية للتلاميذ والأساتذة؛
إعداد فضاءات للقراءة بأقسام اللغة الألمانية.

أما بخصوص آفاق تطوير الشراكة بين الوزارة والمعهد الألماني فسيتم العمل لاحقا على الجوانب التالية:

التقييم الدوري للمبادرة من أجل تطويرها ومعالجة التعثرات بشكل فعال؛
تقييم المنجزات عبر إشراك التلاميذ والأطر التربوية؛
دعم التواصل حول المبادرة لضمان انخراط أكبر للمتمدرسين والتربويين؛
دعم إنشاء شبكة للتلاميذ السابقين لمبادرة PASCH.

يشار إلى أن هذا الاجتماع تميز بنقاش فعال ومثمر حول أهمية النهوض بتعليم اللغة الألمانية بما يتماشى مع أهداف الرؤية الاستراتيجية لإصلاح منظومة التربية والتكوين 2015-2030، وتعزيز التعاون بين الجانبين من أجل المساهمة في إعداد مواطن الغد المنفتح على قيم السلم والحوار المنخرط في مجتمع المعرفة والابتكار، باعتبار أن التجربة الألمانية والثقافة الألمانية رائدة في حفز التميز والابتكار.

>> تحميل العدد 189 من نشرة "فضاء الشركاء"

http://www.men.gov.ma/Ar/Documents/Espart189.pdf