المجلس الأعلى يدعو لتنمية روح إنتماء الإطار لمدرسته و تقييم إنخراطه بفريق المؤسسة
 

https://4.bp.blogspot.com/-AzVzHVCmI...an-620x330.jpg المجلس الأعلى يدعو لتنمية روح إنتماء الإطار لمدرسته و تقييم إنخراطه بفريق المؤسسة
===========================

الأربعاء 18 أبريل 2018
خلال لقاء تواصلي نظمه المجلس الأعلى للتربية و التكوين يوم التلاثاء 17 أبريل 2018 لتقديم تقريره حول موضوع الإرتقاء بمهن التربية و التكوين و البحث و التدبير تم التأكيد من خلال توصيات المجلس على ضرورة إعتماد العمل الجماعي داخل المؤسسات التعليمية و تقييم عمل المؤسسة و مدى تطبيق مشاريعها المدرسية على أرض الواقع تنزيلا لمبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة مع إعطاء الإستقلالية لهذه المؤسسات بإتخاذ قراراتها و إختياراتها لرفع جودة أدائها التربوي و الإداري
من جهة اخرى دعا التقرير لتقييم الأطر العاملة بالمؤسسات التعليمية على أساس أدائها المهني و مدى إنخراط كل إطار بفريق المؤسسة و مساهماته بإنجاح مشاريعها و إشعاعها و دعا المجلس أيضا لرفع روح إنتماء الإطار سواء الإداري أو التربوي لمؤسسته التعليمية و الإجتهاد بإبتكار أساليب جديدة و تملك الحس النقدي و الثقافي و توظيفه بتطوير الاداء المهني
كما دعا المجلس إلى المزاوجة بين حفز الفاعلين التربويين و ترسيخ حقوقهم و إلتزامهم برسالتهم التربوية و واجباتهم المهنية مؤكدا أن الإرتقاء بمهن التربية و التكوين و البحث و التدبير لن يتأتى إلا عبر تلاثة مداخل أساسية

المهننة عبر تحديد ادوار و مهام و مواصفات الفاعلين و تحديد المواصفات القيمية عبر الوعي بالمسؤولية و الإلتزام و الإنضباط و للعلاقات المهنية داخل المؤسسة و إرساء سياسة إستشرافية للمهن التربوية الجديدة و بلورة التكوين الأساس و المستمر عبر مساهمة مؤسسات التعليم العالي و المدرسة العليا للأساتذة بالتكوين الأساس يليه تأهيل لمهنة التدريس بالمراكز الجهوية و بالمؤسسات التعليمية

محورية المؤسسة التعليمية بإعتبارها البنية الفعلية للممارسات المهنية و تحقق وظائق المدرسة و يتم ذلك عبر التركيز على استقلالية المدرسة و مشروع المؤسسة و و على التعاقد كأساس لتحقيق الإستقلالية و ضمان إجراء المشاريع و ربط المسؤولية بالمحاسبة

إرساء تقافة مهنية للتقييم باعتباره آليه لإتخاذ القرارات وتقييم ذاتي للفاعلين و لأداء المؤسسة

أمال بوعزيز
تربية ماروك - تجمع الأساتذة
==================== ================================================== ================================================== ================================================== ================================================== =======================================