منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=6)
-   -   دحمان يراسل أمزازي..مرسوم متصرف تربوي يكرس ضحايا جدد (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=234213)

nasser 28-05-2019 18:34

دحمان يراسل أمزازي..مرسوم متصرف تربوي يكرس ضحايا جدد
 
دحمان يراسل أمزازي..مرسوم متصرف تربوي يكرس ضحايا جدد
الثلاثاء، 28 مايو 2019

وجهت نقابة الجامعة الوطنية لموظفي التعليم مراسلة موجهة إلى السيد سعيد امزازي وزير التربية الوطنية تطالبه بتعديل بنوذ المرسوم رقم 2.02.854 بالنظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية المتعلق بإطار المتصرف التربوي وإعتبرت الجامعة ان المرسوم المذكور أغفل في مادته الأولى حق الاحتفاظ بالأقدمية في الدرجة عند تسمية خريجي مسلك الإدارة التربوية بالمراكز الجهوي لمهن التربية و التكوين مؤكدة بنفس الوقت أن النقابة سبق لها أن نبهت بمراسلة سابقة مؤرخة بتاريخ 20 أبريل 2018 و ذلك قبل المصادقة النهائية على مشروع المرسوم رقم 2.18.294 القاضي بتغيير وتتميم المرسوم رقم 2.02.854 بشأن النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية إلى أن مقتضيات المادة الأولى منه و التي أغفلت الاحتفاظ بالأقدمية في الدرجة للمعنيين مما أدى إلى إقصائهم من الترقية عن طريق امتحان الكفاءة المهنية برسم 2018 التي صدرت نتائجه مؤخرا مؤكدة أن تنبيهها هذا لم يلقى أي تفاعل من الوزارة


و تطالب الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بتعديل مقتضيات المرسوم بشكل يضمن الحقوق المكتسبة للخريجين وجعل هذا المسلك سبيلا للترقي لا لخلق ضحايا جدد بقطاع التربية الوطنية حسب تعبير المراسلة النقابية لوزير التربية الوطنية
https://1.bp.blogspot.com/-AvfW651Ao...a3-668x380.jpg
================================
tarbiyamaroc

nasser 28-05-2019 21:22

دحمان يراسل أمزازي..مرسوم متصرف تربوي يكرس ضحايا جدد
الثلاثاء، 28 مايو 2019
https://1.bp.blogspot.com/-AvfW651Ao...a3-668x380.jpg


الساعة الآن 07:36

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها