مجموع نسبة النجاح في الامتحان المهني و نسبة الترقي بالاختيار 11 %و ليس22 %
 

حسب المادة 106 من النظام الاساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية فان المترشح لامتحان الكفاءة المهنية له الحق ان يجتاز هاته المباراة 4 مرات هاذا هو الممكن و بالتالي فان هذه السنة اي 2007 يقصى كل من لديه الحق ان يتقيد في لائحة الترقي بالاختيار لانهم اجتازوا 4 مرات الامتحان المهني و حتى اؤولائك الذين كانوا يقاطعون لان المادة 106 تقول اربع مرات خلال 4 سنوات.و من خلا ل هدا فان الدين سيجتازون الامتحان المهني ابتداء من 2007 منفصلون عن الذين سيتقيدون في لائحة الترقي بالاختيار لنفرض ان لدينا 300 ستجتاز الامتحان و 500 مقيدة في لائحة الترقي بالاختيار يعني ان عدد الناجحين في الامتحان سكون هو 33 و عدد المترقين بالاختيار هو 55 اي المجموع هو 88 من العدد الاجمالي هو 800 و بالتالي فان النسبة هي 11 بالمائة .
ارجو ممن لديه غموض ان يرد بسرعة

حسبنــــــــــــــــا الله
 

r8ادا كان كل هدا صحيحا فمعنى هدا ان فئة عريضة من الاساتدة قد دهبت امالهم وانتظاراتهم ادراج الرياح

كما يمكن ان نفهم من دلك ان المسؤولين عن هده التحولات يهدفون الى احباط رجل التعليم والقضاء تدريجيا عن المدرسة العمومية

ثم انه ان كان هدا صحيحا فمعنى ان تطلب الادارة من الاساتدة ملء طلبات الترقي هو نوع من المغالطات والتحايل عليهم اما من اجل الهائهم او قتلهم ببطء

فاين الصواب

وكيفما كان الحال فلا نقول الا حسبنا الله فيهم ونحملهم اوزار كل ما نتعرض له من مشاكل وازمات

يقصى من الامتحان كل من اجتازه اربع مرات خلال اربع سنوات بمعنى ان كل من لديه الحق في التقيد في لائحة الترقي بالاختيار هذه السنة ليس لديه الحق في اجتياز الامتحان. ولن يقصى صديقي ابو زيد من الترقي بالاختيار.

لا كلام غير صحيح لأن هاته المسألة أثير السنة الفارطة ، وأعرف أنه نجح العديد من رجال التعليم ، الذين اجتازوا المباراة بنجاح ، بعد الفشل خمس أو ستة مرات ، والله على ما أقول شهيد

اخي الكريم ابتداء من هاته السنة لا يحق لاحد ان يجتاز الامتحان ادا استوفى اربع مرات لان النظام الاساسي بدا سنة 2003 يعني من 2003 الى الان اربع مرات لا نتحدث عن من اجتاز المباراة قبل 2003 و اريد منك ان ترجع الى النظام الاساسي و اقرا المادة 106 كي تصدق هدا الغمود للاسف يوجد عند الكثرين من رجال التعليم لاننا لا نقرا و ادا قرانا لا نفهم . ادعوك لقراءة النظام الاساسي الخاص برجال التعليم و تمحيصه جيدا.