استفسار حول وضعية الموظفين خريجي المدارس العليا للاساتذة
 

السلام عليكم
التمس ممن له دراية بالموضوع ان يخبرني عن وضعية استاذ التعليم الابتدائي الذي غير الاطار الى استاذ الثانوي التأهيلي بعد سنة من التكوين بالمدرسة العليا للاساتذة.
1- هل سيحتفظ بأقدميته كاملة في الدرجة والرتبةبعد التخرج ام سيعاد ترتيبه من جديد؟
2- هل هو مطالب باجتياز امتحانات الكفاء من جديد؟
وشكرا لكم عن كل معلومات اضافية

طبيعة اسئلة ولوج المدرسة العليا للاساتذة تخصص التربية الاسلامية
 

بسم الله الرحمن الرحيم
رمضان كريم اخي دفتر و لكل المغاربة و جميع المسلمين.
جعلنا الله فيه من الفائزين ومن عثقائه من النار امين.

نفس الاسئلة اود طرها مع اظافة سؤال اخر هو
ماهي طبيعة الاسئلة والمواضيع التي يمتحن فيها المترشحون .و بعض نماذج الامتحانات تخصص التربية الاسلامية.
وشكرا للجميع

يتم الاحتفاظ بالأقدمية العامة والأقدمية في السلم والأقدمية في الرتبة إذا كان في السلم نفسه في الإطار السابق أي من الابتدائي10إلى التأهيلي10.أما إذا كان في السلم 9 فيتراجع برتبة مثلا من السلم 9 الرتبة 5 إلى السلم 10 الرتبة 4 مع الاحتفاظ طبعا باللأقدمية العامة والأقدمية في الرتبة .مثلا تاريخ الأقدمية السابق في الرتبة 5 هو6.9.2007. يصبح تاريخ الأقدمية في الرتبة 4هو 6.9.2007.أما امتحان الكفاءة فلا يجتازة لأن الكفاءة لا تتعدد.الذي يفقده الموظف هو الأقدمية في الإطار حيث تحتسب ابتداء من التخرج من المدرسة العليا للأساتذة.

مسألة فقدان الأقدمية في الإطار معناها إذا كان تاريخ التخرج هو 6.9.2009.فأنت تحتاج مثلا إل 6 سنوات في الإطار الجديد لاجتياز الامتحان المهني أي 6.9.2014.وطبع في هذه العملية حيف وتحتاج إلى نضال الإخوة الذين غيروا الإطار.و قد وجدت في أحد المراسيم أن الموظف الذي غير الإطار دون يغير السلم يعوض بسنتين جزافيتين في الإطار الجديد.

الصحيح هو
6.9.2015
اما خريجي هذه السنة (2008 )فسيجتازون الإمتحان المهني سنة 2014