منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - جلالة الملك يتراس حفل تقديم البرنامج الاستعجالي09/2012

جلالة الملك يترأس بالرباط حفل تقديم البرنامج الاستعجالي لوزارة التربية الوطنية "2009- 2012"

الرباط 11 – 9 – 2008 - ترأس صاحب الجلالة الملك محمد السادس، اليوم الخميس بالقصر الملكي بالرباط، حفلا قدم خلاله وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي السيد أحمد اخشيشن، بين يدي جلالة الملك، عرضا حول البرنامج الاستعجالي للوزارة " 2009 – 2012 ". وتم بالمناسبة التوقيع على تسع اتفاقيات شراكة لتفعيل هذا البرنامج.
وأبرز الوزير في مستهل هذا العرض أن البرنامج الاستعجالي للوزارة يستلهم مكوناته من التوجيهات الملكية السامية في افتتاح الولاية التشريعية الجديدة يوم12 أكتوبر2007 ، ويشكل ترجمة إجرائية للتصريح الحكومي أمام البرلمان في24 أكتوبر 2007 ؛ علما بأنه تبنى في صياغة أولوياته وأهدافه توصيات التقرير الأول للمجلس الأعلى للتعليم.

ونوه بالدعم الذي وفره صندوق الحسن الثاني للتنمية الاقتصادية والاجتماعية لتمويل إعداد البرنامج، وبالكفاءات الوطنية والدولية الوازنة التي ساهمت في تحضيره.

وحدد السيد أحمد اخشيشن الهدف الأساسي للبرنامج الاستعجالي، في تسريع وتيرة الإصلاح، واستدراك ما لم يتم إنجازه من أوراش، باعتماد مقاربة نسقية ومندمجة، تتبنى نهج الإشراك والتجريب القبلي والتحكم في آليات التنفيذ والتتبع والتقويم.

واكد أن البرنامج الاستعجالي الذي تنتظم هندسته في أربعة مجالات متكاملة، يتفرع عنها23 مشروعا، يشكل خارطة طريق لإعطاء نفس جديد لإصلاح منظومة التربية والتكوين؛ باعتماد المرجعية التوافقية للميثاق الوطني للتربية والتكوين، الذي حسم الاختيارات الإستراتجية لإصلاح المنظومة التربوية الوطنية.

وتم بهذه المناسبة التوقيع على تسع اتفاقيات شراكة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي، وعدد من القطاعات الحكومية والمؤسسات العمومية؛ وهي اتفاقيات تجسد بالملموس، التعبئة الجماعية لكل المؤسسات والسلطات والفاعلين، للمساهمة إلى جانب الوزارة، في إعادة الاعتبار إلى المدرسة العمومية وترسيخ الثقة فيها، باعتبارها رافعة أساسية لإنجاح المشروع التنموي الديموقراطي الحداثي للمغرب.

وتندرج اتفاقية الشراكة الأولى المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي ووزارة الداخلية في إطار تفعيل البرنامج الاستعجالي من أجل إعطاء نفس جديد لإصلاح منظومة التربية والتكوين2009 -2012 .

وتهدف هذه الاتفاقية، التي وقعها السيدان أحمد اخشيشن وشكيب بنموسى وزير الداخلية، إلى تحديد إطار عام للشراكة بين الوزارتين يروم وضع برامج وآليات للتنسيق وعمليات متكاملة تخدم مصلحة المدرسة العمومية.

وتهدف اتفاقية الشراكة الثانية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الشبيبة والرياضة إلى وضع إطار عام للشراكة والتعاون بين الوزارتين للارتقاء بالرياضة على المستوى الوطني، وذلك من خلال تنمية الممارسة الرياضية بالمؤسسات التعليمية مع التوظيف المشترك لامكانياتهما البشرية والمادية والتنظيمية المتوفرة لديهما لتوسيع قاعدة الممارسة الرياضية محليا وجهويا ووطنيا. ووقع هذه الاتفاقية السيد أحمد اخشيشن والسيدة نوال المتوكل وزيرة الشبيبة والرياضة.

وتروم اتفاقية الشراكة الثالثة المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة الثقافة وضع إطار عام للتعاون والشراكة بين الوزارتين في مجال التكوين المستمر والتربية الفنية والكتاب والمكتبات والقراءة العمومية والتنشيط الثقافي والتراث الوطني مع التوظيف المشترك لامكانياتهما البشرية والمادية والتنظيمية قصد توسيع قاعدة المستفيدين من البرامج الثقافية والتربوية. ووقعها السيد أحمد اخشيشن والسيدة ثريا جبران قريتيف وزيرة الثقافة.

أما الاتفاقية الرابعة، التي وقعها أحمد اخشيشن وعبد الكبير زهود كاتب الدولة المكلف بالماء والبيئة، فتهدف إلى تحديد إطار للتعاون بين الطرفين في مجالات التأهيل البيئي للمؤسسات التعليمية والتربية البيئية والتنمية المستدامة، وذلك من خلال توفير الماء الصالح للشرب وخاصة بالوسط القروي وبناء المرافق الصحية وإرساء نظام الصرف الصحي وغرس نباتات وتزيين الواجهات والفضاءات داخل المؤسسات التعليمية علاوة على وضع برامج بيداغوجية تدمج التربية البيئية ضمن المناهج التعليمية وتعزيز اساليب التدبير البيئي للفضاء المدرسي وتنظيم دورات تكوينية للاطر التربوية في مجال التوعية البيئية.

وتهم الاتفاقية الخامسة المبرمة بين الوزارة المذكورة والمندوبية السامية للمياه والغابات ومحاربة التصحر دعم الجهود الرامية إلى الحفاظ على البيئة الغابوية الطبيعية وذلك من خلال تهييىء المجال الطبيعي للفضاء المدرسي ومحيطه وتنظيم الأنشطة والبرامج والمناهج البيئية الموجهة للتلميذات والتلاميذ والتوعية والتحسيس في المجال البيئي والطبيعي فضلا عن التكوين في مجال البيئة. وقد وقعها أحمد اخشيشن وعبد العظيم الحافي المندوب السامي للمياه والغابات ومحاربة التصحر.

وتقضي اتفاقية الشراكة السادسة المبرمة بين الوزارة والمكتب الوطني للماء الصالح للشرب بربط وإيصال شبكات الماء الصالح للشرب إلى المؤسسات التعليمية وخاصة المتواجدة بالمناطق النائية والعالم القروي وإدراج اقتصاد الماء وتوازن النظام الإيكولوجي ومخاطر التلوث ضمن المناهج التعليمية والأنشطة السوسيو-تربوية ، وكذا تنظيم حملات تحسيسية وبرامج تكوينية داخل المؤسسات التعليمية.

ووقع الاتفاقية أحمد اخشيشن وعلي الفاسي الفهري المدير العام للمكتب الوطني للماء الصالح للشرب.

أما الإتفاقية السابعة المبرمة بين الوزارة والمكتب الوطني للكهرباء فتهم تعميم الولوج إلى الكهرباء بالنسبة للمؤسسات التعليمية وتعميم استخدام المصابيح ذات الاستهلاك المنخفض بهذه المؤسسات فضلا عن التكوين في مجال مهن الكهرباء وصيانة المعدات وتبادل الخبرات في هذا المجال ووضع خطط عمل من أجل التواصل مع التلاميذ وتحسيسهم بترشيد استهلاك الطاقة الكهربائية. ووقعها أحمد اخشيشن ويونس معمر المدير العام للمكتب الوطني للكهرباء.

وتهدف الاتفاقية الثامنة المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ومكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل إلى مصاحبة برنامج " جيني " في مجال التكوين ودعم قدرات مكوني مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل والتوظيف المشترك للموارد في مجالي الإعلام والتوجيه وصيانة وتأهيل التجهيزات والمؤسسات. ووقعها أحمد اخشيشن والعربي بن الشيخ المدير العام لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل.

أما اتفاقية الشراكة التاسعة المبرمة بين وزارة التربية الوطنية والوكالة الوطنية لتقنين المواصلات فتتعلق بتعميم استعمال تقنيات الإعلام والتواصل في منظومة التربية والتكوين، وقد وقعها أحمد اخشيشن وعز الدين المنتصر بالله المدير العام للوكالة الوطنية لتقنين المواصلات.

حضر هذا الحفل الوزير الاول ورئيس مجلس النواب ومستشارو صاحب الجلالة وأعضاء الحكومة، والمندوبون السامون، ورؤساء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، ورؤساء الجامعات، وأعضاء مكتب المجلس الأعلى للتكوين، والإدارة المركزية لقطاع التعليم المدرسي، والإدارة المركزية لقطاع التعليم العالي وتكوين الاطر والبحث العلمي، ومؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين، ومدير صندوق الحسن الثاني للتنمية، والكتاب العامون للنقابات التعليمية، وبعض مديري المؤسسات العمومية.
البرنامج الاستعجالي لوزارة التربية الوطنية (مؤطر)

* يحمل البرنامج الاستعجالي لوزارة التربية الوطنية2009 -2012 الذي قدمه السيد احمد اخشيشن وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي، اليوم الخميس بالرباط، بين يدي صاحب الجلالة الملك محمد السادس، ما يكفي من الطموح لإرساء قاعدة صلبة لمغرب المستقبل.

ويعد هذا البرنامج أيضا خارطة طريق وأداة عمل، يستمد روحه من التعليمات الملكية السامية، ويعتمد مرجعية تنبني على مقتضيات ميثاق التربية والتكوين، وينص على اختيارات تنسجم مع الأولويات التي حددها المجلس الأعلى للتعليم، ويشكل التصريف الإجرائي لها، ويمد المنظومة بنفس جديد لتسريع وتيرة الإصلاح.

ويتمحور البرنامج حول مبدأ توجيهي قوي يضع المتعلم في قلب منظومة التربية والتكوين، ووضع كل دعامات المنظومة في خدمته.

ويتضمن البرنامج23 مشروعا، منتظمة داخل مجالات أربع ذات أولوية، يتعلق المجال الاول بالتحقيق الفعلي لإلزامية التعليم الى غاية15 سنة، والثاني بتشجيع التميز والتحفيز والتفوق في المدارس والجامعات، والثالث بالمعالجة الملحة للإشكاليات الأفقية الحاسمة للمنظومة التربوية، فيما يهم المجال الرابع توفير الموارد اللازمة للنجاح وتحسين تدبير الموارد المالية والبشرية.

ويتضمن المجال الأول انجاز10 مشاريع، تهم إلزامية التعليم إلى سن الخامسة عشرة، بما يستوجبه ذلك من مقومات مادية ومعنوية، وخاصة تنمية عرض التعليم الأولي.

وعلاوة على ذلك يتضمن هذا المجال مشاريع تتعلق بتوسيع عرض التعليم الإلزامي وتأهيل المؤسسات والحرص على تكافؤ الفرص لولوج التعليم الإلزامي ومحاربة التكرار والهدر المدرسي، ومقاربة النوع وإنصاف الأطفال ذوي الحاجات الخاصة والتركيز على المعارف والكفايات الأساسية، وتحسين جودة الحياة المدرسية، وإرساء مدرسة الاحترام.

وتتجه كل هذه المشاريع نحو تكوين مواطن يعي حقوقه ويعرف واجباته، والمسار المبرمج للأفواج المقبلة، وهو ما سيفضي إلى خلق جيل يحمل الوطن، عوض ان يحمله الوطن.

أما المجال الثاني من البرنامج الاستعجالي، فيحث على تشجيع وتنمية التمدرس بعد سن الخامسة عشر في الثانوي التأهيلي وعلى مستوى الجامعة، ويتضمن أربعة مشاريع، يهم الأول تأهيل العرض التربوي الثانوي والتأهيلي، والثاني يتعلق بتشجيع التميز بينما يهم المشروعان الآخران تحسين عرض التعليم العالي، وتشجيع البحث العلمي.

ويتمحور المجال الثالث حول مشاريع تهم مواجهة الإشكالات الأفقية لمنظومة التربية والتكوين وخاصة ما يتعلق بالموارد البشرية.

ويتضمن هذا المجال سبعة مشاريع تتعلق بتقوية كفايات أطر التعليم باعتبار ذلك يشكل أسسا صلبة لإعداد أطر مؤهلة بتكوين ذي معايير دولية تحمل مشعل التغيير، وتعزيز آليات تأطير وتتبع وتقويم أطر التعليم، ويتم في هذا الصدد التركيز على دور مدير المؤسسة ودور المفتش كمؤطرين رئيسيين للعمل التربوي بهدف قياس فعالية مختلف المتدخلين ومكافأتهم وفق ذلك.

ويتضمن هذا المجال تفعيل مشاريع تهم ضمان تدبير أفضل للموارد البشرية للاستجابة لمتطلبات الإصلاح، واستكمال تطبيق اللامركزية واللاتمركز، وإقامة نظام لائق للإعلام والتوجيه والتمكن من اللغات.

أما المجال الاخير من البرنامج الاستعجالي فيروم ضمان حسن أداء المنظومة وتطورها المستمر عبر أدوات تخطيط وتدبير فعالين. ويتطلب ذلك توفير جهاز ناجع بمنظومة جديدة لمعالجة المعلومات.

ولتحقيق ذلك سيتم اعتماد منطق تصاعدي لتجميع ومعالجة المعطيات، يسمح بارتكاز انتاج المعطيات الاساسية على خبرة ميدانية وتحديد مناطق التدخل ذات الاولوية، مع تبني تخطيط مندمج يقدم تغطية وظيفة مرضية، وقابلة للتطوير من الناحية التقنية.

ويتضمن هذا المجال تحسين تدبير الموارد المالية وضمان استدامتها من خلال ترشيد استعمال الموارد وتحسين الانتاجية ومحاربة التبذير، وإقامة محاسبة عامة وتحليلية.

وبالإضافة إلى ذلك يتضمن هذا المجال مشاريع تهم التعبئة والتواصل حول المدرسة، عبر تعبئة كل مكونات المجتمع ومن تم اعداد استراتيجية وطنية للتواصل، وإقامة شراكات قوية ليصبح مختلف الفاعلين في النظام التربوي أطرافا معنية بالكامل بتحقيق النجاح.

ولتنفيذ هذا البرنامج الاستعجالي ونظرا لحجم الأوراش التي سيتم فتحها، سيتم إحداث جهاز للقيادة يعبىء بشكل منسق كل الكفاءات اللازمة مركزيا ومحليا.

وفي هذا السياق سيعتمد تنفيذ البرنامج على مقاربة تنبني على أسلوب المشروع بما يقتضيه هذا النهج من دقة وتحكم في الانجاز والمتابعة.

المصدر / وكالة المغرب العربي للانباء