اعداد مرجع عملي للأقسام المشتركة
 

راودتني فكرة خلال السنة الفارطة باعداد دليل خاص لتدريس الأقسام المشتركة
الدليل بمتابة مرجع تربوي مساعد لأستاذ العالم القروي يقدم مفاهيم و مقاربات نظرية مع نماذج لاستعمالات الزمن و باقة من الوثائق و الجذاذات الخاصة بالأقسام المشتركة مع مواضيع اخرى

عزمت على البدء في المشروع لكن هناك من الأشخاص المسؤولين سامحهم الله رحبوا بالفكرة دون تقديم ادنى مساعدة او توجيه أو حتى تحفيز بل بالعكس تماما من ذلك

لهذا و من هذا المنبر اود تحقيق هذا الحلم أعرف ان الفكرة صعبة لكن مع العزم و الارادة والتعاون يمكن تحقيقها لهذا نتمنى تظافر الجهود بين كل اعضاء و مشرفي منتدى دفاتر في تقديم أرائهم و مساهماتهم لاعداد هذا الدليل في ابهى صورة و يستفيد منه العامة

في انتظار ردودكم و مساهماتكم تقبلوا مني فائق احترامي و تقديري
في امان الله القاكم

فكرة ممتازة
ثلثا حياتي المهنية أقسام مشتركة
أود أن أشارك ببعض الوثائق إن شاء الله
كنت أنجزت بحثا متواضعا بدعم المفتش حول الأقسام 3+4و 5+6 عربية لكن في المقرر القديم : توزيع استعمال زمام جذاذة
لكن كما قلت أخي ليس هناك تشجيع و تحفيز
الرجا ف الله

المشكل في الأقسام المشتركة لا يكمن قي دليل مساعد للأستاذ.بل بتبني مقاربة جديدة خاصة لأقسام المشتركة.بمعنى أنه من غير المعقول أن ندرس بمقررين منفصلين لمستوين مختلفين داخل نفس الحجرة .فمهما حاولت التوفيق بين المقررين فلن تفلح وهذا بتجربة العديد ممن أمضوا سنوات عديدة في تدريس الأقسام المشتركة والسبب يرجع في هذا إلى تلك المراجع الهزيلة والفقيرة والمتنافرة فيما بينها بل إن العديد منها لا يصلح لتدريس القسم الواحد. فالفكرة تكمن في اعتبار "القسم المشترك" قسما واحدا ذا مستويين مختلفين. وبالتلي سيترتب عن ذلك مقررا واحدا صالحا لسنتين يراعى فيه كل مستوى على حدة ومتدرج في الصعوبة بين المستويين .ثم استعمال زمن واحد...وهكذا لن يتشتت فكر الأستاذ بين المستويات ولا يهدر وقت المتعلم .وبالتلي توفير جو داخل "القسم المشترك"شبيه بالذي يوجد في القسم المستقل بل إن بعض الدراسات أكدت أنه يمكن أن يكون أفيد من القسم المستقل نظرا للتفاعل الذي يمكن أن يحصل بين المستويات المتعددة.

oui c est une très bonne idée car moi aussi je cherche une méthode de classe multiple et surtout pour 4+5+6 arabe et français et merci infini

c est une bonne idee.moi j enseigne 3+4+5+6 bilingues et je n arrive pas a organiser l travail ds ma classe.