كفايات التعليم الاولي؟
 

التعليم الأولي واضح من خلال التسمية فهي أول مؤسسة يدخلها الطفل بعد الأسرة، فهو فطام ثاني بالنسبة للطفل.
أما بالنسبة للكفايات: كوجهة نظر خاصة
أن نعلم ذلك الطفل كيف يتعلم. و ألا نحشوه بالمعلومات فيجب علينا أن نتركه يكتشف بنفسه. [color=magenta]كما يقول كلاباريد#أن نجعل الطرائق و المناهج تدور حول الطفل بدل من أن نجعله يدور حول مناهج سنت في معزل عنه.#[/color]

[size="5"]التعليم الأولي واضح من خلال التسمية فهي أول مؤسسة يدخلها الطفل بعد الأسرة، فهو فطام ثاني بالنسبة للطفل.
أما بالنسبة للكفايات: كوجهة نظر خاصة
أن نعلم ذلك الطفل كيف يتعلم. و ألا نحشوه بالمعلومات فيجب علينا أن نتركه يكتشف نفسه بنفسه
[center][b][i]كما يقول كلاباريد#أن نجعل الطرائق و المناهج تدور حول الطفل بدل من أن نجعله يدور حول مناهج سنت في معزل عنه.#

ما أقصده ياأخي هو اننا نرسل ابناءنا لى الروض ليلعبوا ويتربوا ثم يتعلموا وبهذا الترتيب. اما ارسالهم فقط للتخلص منهم فهذا من العبث. ولذلك وجب على كل اب الاستفسار عن ماهية الكفايات التي سيكتسبها ابنه بعد سنتين او ثلاث من التعليم الاولي. كما يجب على الارواض والكتاتيب اشهار المكتسبات المفترضة للطفل بعد نهاية مرحلة التعليم الاولي. ان رجال الغد يبدا تكوينهم بالحضانة فبالاحرى التعليم الاولي.
مثال:
_يمكن ان نقول في نهاية مرحلة التعليم الاولي يجب ان يتمكن الطفل من قراءة بعض الجمل البسيطة باللغتين العربية والفرنسية,
_ ان يستطيع كتابة الابجدية
_ ان يكون قاموسا من كذا من الكلمات باللغتين او اللغات..............ز
هذا ماقصده وشكرا على الرد.
لا تنتهي مهمتكم يا اباء بوضع ابنكم في الروض وتادية الجانب المادي. ضروري المتابعة ثم المتابعة ثم المتابعة. فكم من طفل مسكين جند لمدة ثلاث سنوات في الروض ولم يتمكن حتى من معرفة الحروف الهجائية.