منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

طلب العلم

إذا كان المطر يحيي السهول، فالعلم يحيي العقول، وبه تستنير القلوب، وتصير العقول كالنهر يجري رقراقا وساقيا كل الحقول.
بين ليل وسكون تظمأ مهجتي لطلب العلم كما يظمأ كأسي له؛ تارة تستيقظ الأفكار في ذاكرتي تتثاءب، ويودع النوم مقلتي فأجهر وسادتي، وتارة تنفجر قنبلة في ذاكرتي فتزحف عباراتي بين القتلى وأستنجد بمهجتي فيلوح لي في الأفق طائرا فوقه صقر قاهرا، ومن تحته صياد ماهرا، والأفراخ في الأوكار، والحنش بين الحشائش سائر؛ فأحن لتاريخ أمتي. وإذا ما نزف زيت المصباح هاجت في ضميري الرياح فأمرّ على الأبواب حتى يلوح لي فجر الصباح. وأنياب الزمان تلسعني حتى صارت عندي من صروف الدهر ألوانا. وكم ضيعت حبري فوق الأوراق عن آبق هقّ من الجوسق لما بعزق السّتوق ومزّق الدّمستق؛ ولم تبق فقط سلائق الآبق فوق العراق عندما كانت الحروف تودّ لو أنها دمي تجري في العروق، وكل ما خطته الأقلام يليق، ولا يليق.
وهذا المعري يتساءل:
أبكت تلكم الحمامة أم غنت *** على فرع غصنها الميّادي؟
أجبته بين شجو وحنين:
لست أدري لقد تشابه في سمعي *** عويل الثكلى ولحن الشّوادي!
وهكذا تراني! من استفهم استعجبت، ومن أبدع انتقدت، ومن أجرى المياه بنيت السدود وأنكرت.. هكذا ينتحر الفكر بغير عقيدة، ولا نجني من المجد سوى نشيده؛ فتنهار جدران ذاكرتي ببطء سريع، ويكسوني الظلام المتجلي، ويلتصق قربي ببعدي، سبيلان لا يتفقان، كيف التصقا! لست أدري؟ وكل ما أدري هو أنني أنا المكان والزمان والسكان، وأنا الكتاب والعنوان.
وقف في باب العلم السلف، ويقف في بابه الخلف وقوف التذلل الليالي الطوال، وفي الوقوف بينهما ائتلاف، وفي الجني اختلاف.. هذا جنا من غيمه برق ورعود، وهذا جنا منها إعصارا فيه نار أحرقت كل عنقود، وهذا جنا منها الطوفان العتيد، وهذا جنا منها طلّ أنبت كل النجود...
أصبحت اليوم بالعلم أولد كل يوم من جديد، والعلم هو مختبري، وكم لي فيه من السنين أبحث وأبحث.. وفي كل مرة لا أكتشف سوى أنني كنت جاهلا. هكذا حملت راية الجهل في باب العلم منكسرا متذللا؛ يا عجبا لا أكتشف سوى جهلي! فإلى متى أبقى جاهلا!؟

بقلم: علاوي ياسين