جدادة حول مفهوم السلم والتسامح
 

الفئة المستهدفة: ابتدائي – إعدادي – ثانوي (تكيف الجدادة حسب المستوى)
الأهداف:
- تنمية القدرة على الإحساس بالأمباتيا
- تنمية القدرة على التأثر بمظاهر العنف
- تنمية القدرة على الدفاع عن ضحايا أفعال العنف
الوسائل والدعامات:
- نص يقدم الأمباتيا يوزع على التلاميذ
- جدول يقدم وضعيات تبرهن عن الأمباتيا وضعيات تبرهن عن غياب الأمباتيا
الأمباتيا

الأمباتيا هي القدرة على فهم ما يحس به الآخرون. هي الاستعداد لكي يضع الفرد نفسه مكان الآخر , وأن يدرك مشاعره .

تنمو الأمباتيا منذ الطفولة المبكرة، فمنذ السنة الأولى من العمر، يشعر الطفل بالاضطراب كلما رأى طفلا آخر يقع على الأرض أو يبكي. تبلغ الأمباتيا شكلها الأكثر اكتمالا مع نهاية الطفولة تقريبا، وذلك عندما يصبح الطفل قادرا على فهم أن الأسى يمكن أن يمتد إلى ما بعد الوضعية الآنية، أو إدراك أن وضعية (حالة) فرد ما في الحياة يمكن أن تكون مصدرا لحزن دائم.
عند هذا المستوى، يصبح الطفل قادرا على أن يتماهى مع آلام جماعة كاملة (الفقراء، المضطهدون، المهمشون، الخادمات الصغيرات...)
في سن المراهقة، يمكن أن يقوِي هذا الإدراك قناعات الفرد الأخلاقية التي تتركز على الإرادة في مقاومة التعاسة والظلم.
يكون من نتائج الأمباتيا، الإيثار والغيرية ( الاهتمام بالغير) (L’altruisme)
عندما نعنف شخصا أو نسيء معاملته، أو نعتدي عليه، فإننا نبرهن عن غياب الأمباتيا لدينا.

يقرأ التلاميذ الجدول أسفله ثم يوضحون بالنسبة لكل مثال أين تتجلى الأمباتيا وأين يتجلى غياب الإحساس بالأمباتيا. وبعد ذلك يعطون، في إطار عمل المجموعات، ثلاث أمثلة لوضعيات تبرهن عن تواجد الأمباتيا وثلاث وضعيات تبرهن عن غياب الأمباتيا.


ملاحظة الجدول التالي:
- يشعر علي بالحزن عندما يرى كلبا أعرج يمشي تائها
- التقطت سعيدة طائرا جريحا واعتنت بعلاجه بكل رفق
- خلال الاستراحة اقتسم رشيد عصر ونيته (Goûter) مع أمينة التي لم تحضر معها أكلا.
- زوج ينهال ضربا على زوجته كلما غضب منها
- يعذب فريد كلبا بضربه بالعصا
- تضرب أم ابنها بعنف شديد لعدم إطاعته لها
- هاجم لص ليلى في الشارع وهددها بالسكين

هده بعض الجدادات الخاصة بالمقبلين على اجتياز السلم 11 للجميع ندعو بالتوفيق فلا تنسونا بالدعاء الخالص ومن له رغبة في مواضيع أخرى فما عليه الا توجيه النداء الى مكتبة أبو غفران فهي في الخدمة والسلام عليكم