الهدر المدرسي: دراسة الحالة .
 

في نهاية شهر نونبر الماضي، لاحظ مدير مدرسة ابتدائية قروية، انقطاع ثلاثة تلاميذ عن الدراسة . وبعد إثارة الموضوع مع مجلس التدبير وخلية اليقظة بالمؤسسة وجمعية الآباء وأستاذ َي التلاميذ، تبين أن :
1ـ أحدَ التلاميذ يكرر قسمه، وصرح أن الدروس صعبة، والفروض والتمارين "واعرة"، والعلامات (النقط)، بالتالي متدنية .
2ـ الثانيَ صرح أن الأستاذ نبهه عدة مرات إلى ضرورة إحضار الأدوات المدرسية والكتاب المقرر، وإلا أرسله إلى الإدارة لاتخاذ الإجراء المناسب .
3ـ أما الثالث، فكان يلتقي بعضَ أصدقائه، فيذهبون إلى الحقول لاصطياد الطيور وقطف بعض الثمار، إلى حين موعد خروج أقرانهم من المدرسة .

مشكور على التساؤلات

نتمنى ان يعرض هدا الموضوع بالغرفة الصوتية و يكون الاستاد حجاجي هو من ينشط دراسة هده الحالة
لانني على يقين ان الاستفادة ستكون عامة
فادعوكم استادي لزيارة الغرفة الصوتية

- التعليم ليس إلزاميا ، ولا يوجد من يحاسب البيت على عدم تعليم الأبناء ، وضياع المتابعة الاجتماعية لعدم وجود مؤسسات تهتم بالطفل وتعليمه
-انصراف بعض التلاميذ في الأسر الفقيره لامتهان مهنه معينه ليحققوا كسب مادي للأسرة بدلا من التعليم الذي قد يكون مكلفا للأسره.
- تكليف بعض الأهل لأبنائهم بمهام واعمال منزليه تعطلهم عن الدراسة.
-ا لوسط الذي ينشأ فيه الطفل.

دراسة الحالة المطروحة من طرف الاخ الحجاجي يمكن ان نميز منها ثلاث محاور حسب رايي.
-حالة تربوية صعوبة الدراسة بالنسبة للتلميد
-حالة اجتماعية عدم احضار اللوازم الدراسية
-حالة نفسية اجتماعية ..انتماء الى مجموعة مراهقين نافرين من الدراسة.
وللحديث بقية