الكاتب الاقليمي الفدشي بالناظور و مغالطاته للشغيلة
 

يختلف اثنان في صعوبة تدبير الشأن التعليمي بنيابة الناظور التي تعتبر من أكبر النيابات التعليمية بالبلاد، حيث الموارد البشرية تقدر بحوالي 6000 موظف وموظفة ، يتوزعون على خمس بلديات و42 جماعة محلية ، وتبلغ مساحة الإقليم 6200 كيلومتر مربع. و تعداد سكان الإقليم يصل إلى 983.634 نسمة، مع امتداد جغرافي يفوق أحيانا 200 كلم.
عرف الإقليم تزايدا ملحوظا في المؤسسات التربوية حيث فاق عددها 220 مؤسسة بين الأسلاك الثلاثة، تحتضن أزيد من 150000 تلميذ وتلميذة ، موزعة على جماعات وبلديات الإقليم بمختلف تضاريسه .
عن موقع اريفينو

شكرا على النقل.
و نتمنى أن تعرف هذه النيابة اصلاحات جذرية .
تحياتي

بغض النظر عن تداعيات عملية تدبير الموارد البشرية بإقليم الناظور من طرف النيابة الإقليمية وشركائها ،
فإن ما ورد في هذا المقال المنسوب إلى الكاتب الاقليمي للفدش ، أعتبره أقرب إلى الصواب .
أما المغالطات التي لاتحتاج إلى توضيحات ،فهي التي تنهجها نقابة الكدش. فبعد أن نالت حصتها من التنقيلات
والتكليفات، حيث ساهمت وبشكل رهيب في إفراغ مناطق الريف من أطر التدريس ؛
بحيث أصبحت أغلب المدارس الفرعية لاتتوفر إلا على أستاذين يدرسان كل المستويات.
هاهي اليوم تريد أن تتنصل من مسؤوليتها عما يحدث في القطاع التعليمي بالناظور.
وبعد أن أكلوا الغلة ، هاهم اليوم يسبون الملة !!!

شهد شاهد من أهلها. الحمد لله أنك تشهد بأن الحركة المحلية بالناضور تقوم على أساس المحاصصة أو القسمة و هذاليس عليك و على نقابتك نقابة البيع و الشراء في رجال و نساء التعليم.وخير دليل على ذلك الاشباح الذين تتسترون عليهمو بتواطئ مع النيابة و أعطيك الاسماء ان كانت لك الجرأة على فتح نقاش معي.
ولازلت لم تجب على السؤال المطروح كيف استفادة مناضلكم أناس من الحراسة العامة في ثانوية النعناع.؟أرجو أن تكون عندك الاجابة

ردا على من يطالب بشرعية الفائز بمنصب الحراسة العامة تكليفا ، بأن صاحبها مقبل على مناقشة الدكتورة الوطنية بعد أن أنجز أكثر من ثلثي أطروحته ، هذا من جانب ، أما من جانب أخر فلا أعتقد بأن البهرجة والجعجعة لاتزيد إلا ضعفا لآي إطار نقابي يشتغل خارج الشرعية ، كما أنه من العار أن نختزل العمل النقابي في ملف أوملفين لا علاقة لهما بالقطاع .وعليه أن يعلم المتسائل بأن بعض التنظيمات أصبحت ملجا لشرذمة من الإمعات في أخر هذا الزمن الفاسدفأفسد الغار ما خربه الكبار .