|
ادخل الآن آخر ما أمدك به قبيل ساعات الامتحان 2008
الدعم التربوي للقيام بدعم تربوي ناجع و فعال، لا بد من وضع إستراتيجية تعتمد في جزء منها بالإضافة إلى الدعم النفسي و الاجتماعي على تخطيط بيداغوجي و تنظيم محكم للعمليات المقترح تقديمها للتلاميذ المتعثرين من خلال تحديد دقيق و واضح للأهداف و الأنشطة و الوسائل المراد الاعتماد عليها لبلوغ الغاية من الدعم التربوي في مستوى المدرسة، و لتلاميذ يعانون من صعوبات التحصيل و الاندماج في الحياة المعرفية للمدرسة. 1/ تحديد الصعوبات الملاحظة ــ في القراءة ــ في الكتابة ــ في التراكيب ــ في الصرف و التحويل ــ في الإملاء ــ التعبير الشفوي و التواصلي ــ التعبير الكتابي 2/ تحديد الهدف من الهدف ــ انتقاء الوسائل الديداكتيكية المعينة على الأهداف ــ اختيار الأنشطة المناسبة للقيام بدعم ناجع و فعال نموذج جذاذة الدعم التربوي الأهداف الأنشطة المقترحة الوسائل نموذج لجذاذة الدعم النفسي الظواهر النفسية الملاحظة على نفسية التلميذ المتعثر ــ الخوف من الامتحانات ــ النفور من الأستاذ ــ النفور من المادة ــ النفور من المدرسة ــ الانطواء ــ الانطواء ــ الخجل مجالات العمل ــ تحديد التقنيات الوقائية من السلوكات المضطربة لدى التلاميذ المتعثرين ــ تنظيم جلسات الإنصات و التحاور من أجل مساعدة التلاميذ المتعثرين ــ تحديد أعضاء الاستمتاع و الدعم النفسي على مستوى المؤسسة ــ الاستعانة بتدخلات أخصائيين و أساتذة مؤطرين |
مشكور على الافادة
|
اقتباس:
أعتذر للاخوة الأفاضل والأخوات الفاضلات على عدم كتابة الموضوع بطريقة جيدة لأني كتبته ونقلته عبر word الى دفتر التكوين على أية حال انه يعالج جانبا مهما ضمن الاستراتيجية العامة لمحاربة التعثر المؤدي الى الهدر و انه من مواضيع الساعة وحظ شعيد للجميع ان شاء رب العزة |
مشكورأخي على المعلومات القيمة،فنحن إن طبقناها بإخلاص في الدعم التربوي سنقضي بصفة نهائية على الهدر التربوي.
|
شكرا اخي على الموضوع المفيد بارك الله فيك |
| الساعة الآن 07:40 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها