كيف سيتم ترقية اساتدة حدفت المادة من جل الثانويات
 

بالله عليكم افيدونا كيف سيتم ترقية اساتدة اللغة الاسبانية التى حدفت من مجمل الثانويات بجهة سوس ماسة درعة وبدلك تجمدت نقطة تفتيشهم مند 2003 وحرموا من المرور الى الدرجة الممتازة.لقد جز بهولاء الاساتدة ظلما وعدوانا داخل المكتبات او مكاتب الحراسة العامة او الارشيف للتتقادم افكارهم وطاقاتهم ومعارفهم وتتازم وضعيتهم النفسية و المادية.لقد دب الاحباط في نفوسهم وبداوا يبحثون عن ادان تتفهم وضعيتهم وتساعدهم على ايجاد حل لهده الوضعية مع العلم ان المخطط الاستعجالى ياكد على ضرورة تلقين اللغات الاجنبية لكن الاسبانية لم تجد الدعم الواجب فاصبح الاساتدة ضحية لهدا التخبط و الضبابية.

لو كنت مكانك.......
 

أخ سطوف،

1. إن حذف الإسبانية له ما يبرره من وجهة نظري كأب و ليس كأستاذ، لأنني لن أقبل تدريس ابني اللغة الإسبانية بالثانوي التأهيلي و يصطدم بعدم وجودها بالأقسام التحضيرية و مؤسسات التكوين المهني مثلا. و كأستاذ فإنني غاضب جدا لأن من يخططون لا يرون أبعد من أنوفهم التي لا تشم شيئا و إلا لكانت قد شمت رائحة الظلم المنبعث من آهات أساتذة الإسبانية الذين دخلوا مرحلة المشتغل/العاطل رغما عنهم، و آهات أساتذة اللغة الإنجليزية الذين أظيفت لهم ما كان سيكون من حصص الإسبانية.

2. لو كنت مكانك ،و أمام انسداد أفق العمل بالقسم، لقمت باستغلال الأمر الواقع المفروض علي و شاركت في حركة الحراسة العامة طالما أنا أشتغل فيها أو فيما شابهها مرغما. و أظن أن حظوظي ستكون وافرة خصوصا في المناصب المدرجة لسد الخصاص خارج الحركة الوطنية. و بذلك أكون قد انتقلت من تحت إشراف مفتش اللغة الإسبانية إلى رئيسي المباشر (المدير) من حيث التنقيط.

3. أما إذا كنت أخي سطوف، لا تريد العمل كإداري، فإن التكتل من أجل رفع الحيف يبقى الحل الصعب و الطويل الأمد.

تحياتي.

شكرا اخي على هدا الرد لكن اخي الا ترى ان على المسؤولين حل مشكلة اللغة الاسبانية على صعيد الجهة وكدلك الوطنى لان بالاضافة الى مشكل الترقية التي تجمدت فواقع اللغة اصبح غامضا رغم المخطط الاستعجالي الدي يؤكد على ضرورة تعليم اللغات الاجنبية ومنها طبعا الاسبانية.فبرمجتها يجب ان يتماشى مع بافي الشعب العلمية لانها لغة تسمح للعديد من الشباب للقيام بالدراسات العليا باسبانيا دون ان ننسى الشركات الاسبانية التى بدات تستتمر في بلادنا في عديد من القطاعات كالاتصالات والصناعة و الفلاحة والصيد البحري والسياحة كالفندقة.ادا هنا المشكل هو سوء التخطيط الدي يتحلى به المسؤولون على قطاع التعليم ومع الاسف الشديد اما اللغة فلا دنب لهافيما وقع لنا نحن الاساتدة .اما الحراسة العامة فبالطبع انها المخرج الوحيد لحالتنا هده لكن الطامة الكبرى هي هل الادارة في شخص المدير المنغلق و المستبد سوف تعطى اكلها وتساهم في تقدم التعليم.اظن انه من الصعب امام هده العقلية المتحجرةالسير الى الامام بالادارة التي يجب ان يكون عنوانها وشعارها جميعا من اجل التعاون كمربين وليس كرئيس و مرؤوس.

يا أخي، لقد تفاديت الحديث عن تدريس هذه اللغة أو تلك. إن تدريس اللغات يخضع لما هو سياسي، أكثر منه تربوي بيداغوجي. و لا أريد أن أخوض في هذا الموضوع. لقد ركزت على وضعك الذي يختزل وضع 99 % من مدرسي الإسبانية. أما الحديث عن الإدارة المتحجرة فهو حديث دو شجون و يختلط فيه سوء الفهم بجهل الواقع الذي يشتغل فيه الإداريون. ضم صوتك لصوتي لكي يدخل جيل من الشباب الذي لا يرضيه التعامل الإداري بصيغته الحالية إلى معترك الإدارة قصد تغييرها من الداخل (من خلال الممارسة) و ليكن أول مبادر هو: سطوف. ما رأيك؟

أظن أخي أنكم الآن تعدون من الأساتذة المكلفون بمهام ادارية ، فلا تحتاجون الى نقطة المفتش فيما يخص الترقية. فلا تقلق أخي على ترقيتك ، وستفسر الأمر من الجهات المختصة. أتمنى لك التوفيق.