اللهم إن هدا منكر
 

هو السؤال الذي يجب ان يطرح وبإلحاح ماذا تريد الوزارة العزيزة من وراء امتحان اقل مايقال عنه انه مهزلة هم يسوقون لنا بيداغوجية الكفايات مالها وما عليها ولكنهم في اسئلتهم هم اشبه بذلك العجوز الذي لم يستسغ التخلي عن عاداته القديمة ما معنى ان نمتحن بـأسئلة مريضة كأصحابها بالله عليكم هل مادة المنهجية وأسئلتها تصلح لن توصف بأنها امتحان كلا تلك مهزلة أو قل ان الوزارة تنتقم من موظفيها بأسلوب رائع قررت من هذا السنة أنني لن أراجع شيئا سأفع ما يفعل الآخرون الا وهو الإستعانة بالكتب ما دامت الوزارة تمتحن فينا الذاكرة وليس الإبداع سأتقيئ عليها ما يوجد في بطون كتب من يتجرون بعواطف رجال التعليم ويصدرون كتب موسمية عناوين براقة ومحتوى فقير يجسد بحق حالة وطننا العزيز وكل عام وانتم بخير يا من اعتمدتم على الكتب للإجابة واشفق على من اعتمد على عقله لأنه حتما لم يجد الأرضية التي من شأنها ان تكون صالحة لعمله

اؤيدك في تذمرك و حسرتك, فمن يدري لربما تنجح و برسب الغشاشون ان شاء الله

لقد قاطعت هده الامتحانات مند 4 سنين لهدا السبب...

امتحاناتنا و امتحاناتهم...شاهد الفرق...
 

الأكيد أن الطريقة المتبعة حاليا في الترقية تساهم بشكل فعال فيما وصلنا إليه من غش و عبث بكل الأعراف و المبادئ و الأكيد كذلك أن نظامنا التربوي الذي أصبح بمثابة حقل للتجارب الفاشلة لا يمكن أن يولد إلا جيل يريد أن يصل إلى أعلا المراتب في أسرع و قت و لا تهم الوسيلة و لو كانت الغش...
الأمم الأخرى تشجع طلبتها و مدرسيها على الإبداع في مجالات تمنح لها الريادة- في حالة ما تفوقت فيها -على مستوى العالم:
الرجاء الإطلاع على النمودج التالي:
http://www.youtube.com/watch?v=W1czBcnX1Ww
و لتستمر وزراة تعليمنا في امتحاننا في الجودة و أين هي الجودة؟...