احداث إطار مدير أم إطار متصرف
 

مجرد رأي :
نظرا لجسامة مسؤولية الادارة التربوية، ولاعبائها المختلفة ، وهزالة التعويض عن الادارة والتعويض عن الاتعاب. وبناء على الطلبات المتكررة والملحة للسادة مدراء المؤسسات التعليمية الطالبة بإحداث اطار مدير. واعتبارا للصعوبات التي يمكن ان يواجهها احداث اطار مدير ( من احداث مراسيم وشروط نظامية تتضمن التخرج من مركز و...)

فاني ادعو الاخوة المديرين الى فتح حول ضرورة تغيير الاطار بدل المطالبة باحداث اطار.
فمن المعلوم ان جميع الاطر التربوية التي كانت تقوم بمهام ادارية سواء داخل المؤسسات التعليمية او النيابات او الاكاديميات قد تم اعطاؤها حق الاختيار في تغيير الاطار، وهكذا تم تغيير الاطار الى ملحق تربوي ، او ملحق الاقتصاد والادارة او ممون او متصرف او متصرف ممتاز.
وانسجاما مع مبدا المساواة وتكافؤ الفرص، فاني ارى ان يطالب الاخوة المدراء بالمعاملة بالمثل ماداموا مكلفين بتسيير مؤسسات تعليمية تربوية ، وان يتم تخييرهم بين الابقاء على اطارهم الاصلي او تغيير الاطار حسب السلاليم .
السلم 9 = متصرف مساعد
السلم 10 = متصرف
السلم 11 = متصرف ممتاز.
هذا مجرد رأي اطرحه للنقاش الهادئ والمثمر.

السلام عليكم
السلم 10 = متصرف مساعد
السلم 11= متصرف
juste une rectification

شكرا على التصحيح
السلم 10 = متصرف مساعد
السلم 11= متصرف
خارج السلم بالنسبة للثانوي= متصرف ممتاز.
.

نعم ما قلته بخصوص المادة 109 صحيح ،
لكننا في هذا النقاش اطرح مسالة : هل يجب المضي نحو احداث اطار وانتظار الخطوات المنظمة للاطار ام الضغط من اجل اعطاء الحق من اجل حق اختيار في تغيير الاطار ، وبالتالي تعديل القانون الاساسي ليضمن الحق في تغيير الاطار للسادة المدراء.
ومرة اخرى فهذا مجرد نقاش.