الملحفون التربويون-الدرجة 1 -طلب
 

شكرا على تواصلك واختيارك لدفتر الاطر الاخرى من اجل البحث عن مرادك.
لتمنى ان تجد قريبا ماطلب.

* موضوع حول قضية من قضايا التربية والتكيون :

" قد تعطي المقاربة التربوية لظاهرة الغياب نتائج إيجابية ، لكونها تتجاوز المعالجة الإدرية ، وتحيط بالظاهرة من جميع جوانبها ، وتدرسها كإشكالية مدرسية ، وتحاول تشخيصها من حيث مدتها وتكرارها وتحديد مختلف مسبباتها ، من جهة ، ولكونها من جهة ثانية تعتمد بالأساس على إشراك جميع الفاعلين التربويين ، وذلك عن طريق التحاور بغرض الإقناع والاستماع إلى مختلف مشاكل المتعلمين التي تؤدي إلى تبني سلوكات تكتسي طابع الخطورة أحيانا . ويكون من الأفيد كذلك إشراك المتعلمين أنفسهم في التقليل من حجم هذه الظاهرة ، على اعتبار أنهم قد يكونون أدرى بحالات زملائهم ووضعياتهم أكثر من غيرهم .. "
حلل (ي) النص وناقش(يه)ه في ضوء ما يأتي :
مقدمة مناسبة للموضوع الذي يثيره النص.
انطلاقا من النص حدد (ي) مجالات تدخل الملحق التربوي في معالجة ظاهرة الغياب.
ارصد (ي) ثلاثة أسباب لظاهرة الغياب وحلل (ي) أبعاده المجتمعية والمؤسسية.
اقترح (ي) خطة لمعالجة ظاهرة الغياب تشرك (ين) فيها المتعلمات والمتعلمين.
خاتمة مناسبة يتم فيها تركيب النتائج المتوصل إليها.

شكرا على تجاوبك السريع ، دفتر الاطر الاخرى يرحب بمشاركاتك المتميزة