منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

1 - قبل أن أبدأ أستعين بكتاب مدرسي أو بأطلس: 2 - إذا لم تكن العناصر التالية موضوعة، أضع:
- إطارا. - اتجاها على شكل سهم. - سلما. - عنوانا.
3 - أركب (أضع) مفتاحا في أسفل الخريطة أو إلى جانبها (لن يقبل بأي حال من الأحوال وضع مفتاح خلف الخريطة):
- إذا كان المطلوب هو وضع أسماء فقط على الخريطة، أعبر عنها بلون وكتابة تختلف حسب المعطيات المطلوبة مثلا: * النيل. الأنهار. * الرباط. المدن. - إذا كان المطلوب مني تلوين مجالات (مثلا: بلد، إمبراطورية...)، أضع مستطيلا صغيرا بين 2 ملم إلى 1 سنتم لكل مجال وألون كل مستطيل: رموز المساحة figurés de surface.ويجب أن تكون المستطيلات منظمة الواحدة تحت الأخرى. - أختار الأولان بدقة: عدد قليل من الأوان، أتدرج من الغامق إلى الواضح. - يمكن استعمال الخطوط الملونة مسطرة بالمسطرة. - إذا كان علي أن أضع معلومات أخرى: أستعمل رموزا بسيطة / هندسية قليلة العدد بالحبر الأسود، رموز الموضع مثلا: Δفلاحة، Θ صناعة. - لا يجب أن ننسى أن الأوان تمثل نوعا من المعلومات (التضاريس مثلا) أو أن الرموز تمثل نوعا آخر من المعلومات: (الصناعات).
4 - أنجز الخريطة:
- أكتب الأسماء دائما بطريقة أفقية، باستثناء المجاري المائية والتضاريس. - أستعمل نفس اللون لنفس المعلومة: الأنهار تمثل دائما بالأزرق... - عندما ألون مجالات، أعتني بالعملية حتى لا أخرج عن حدود المجال، ولا أضغط على القلم لكي أتمكن من قراءة الخريطة. - لا أستعمل قلم "Feutre" أو "Fluo". - إذا كان علي أن أضع أسماء، ألون مجالات، أو أضع معلومات أخرى على نفس الخريطة، أبدأ بالأسماء مثلا: (الرباط) - ثم المعلومات مثلا: Δ ثم ألون بعد ذلك.

- يجب أن تكون الخريطة جميلة، وسهلة القراءة.