نداء النقابة الوطنية للتعليم[كدش]
 

يا نساء ورجال التعليم
لندافع عن كرامتنا وحقوقنا ومطالبنا المشروعة,والمتجلية في:
تنفيذ اتفاق فاتح غشت 2007 بكل مضامينه ومنها:
رفع نسبة الكوطا الى 33/ على الاقل
احداث درجات جديدة لجميع الفئات(الدرجة الممتازة وخارج الدرجة)
الرجوع الى شرط 4 سنوات في الامتحان المهني عوض 6 سنوات
اعتماد شرط الترشيح 15+6 سنوات في الترقي بالاختيار الى جانب 10 سنوات بالنسبة لكل الفئات
تحديد سقف الانتظار في الترقي بالاختيار في 3 سنوات
اعتماد الترقي بالشهادة الجامعية دون شرط
مع ما يتطلبه كل ذلك من تنظيم ترقية استثنائية لكل الفئات منذ 2003
هذا بالاضافة الى المطالب الاساسية الاخرى:
الغاء تراجع الوزارة الوصية عن ترقية الملحقين التربويين وملحقي الاقتصاد والادارة برسم سنة 2007
الزيادة في الاجور والتعويضات والمساواة مع باقي الاطر المماثلة بقطاعات اخرى
اعتماد مبدا السلم المتحرك للاسعار والاجور
مراجعة النظام الضريبي بتخفيض السقف المعفى وتخفيض سقف الاقتطاع
توسيع الاستفادة المقررة للعاملين بالعالم القروي وتحسين ظروف عملهم
رفع الحيف عن اساتذة التعليم الثانوي الاعدادي والتعليم الابتدائي المرتبين في السلم 9 واساتذة التعليم الابتدائي الحاصلين على الباكالوريا قبل 1993 وكذااساتذة التعليم الابتدائي المجازين
انصاف المتضررين من حذف شرط الترشح للترقي 15+6 رغم موافقة الوزارة على تمديد العمل به في اتفاق فاتح غشت 2007
تغيير اطار الاساتذة الحاصلين على الاجازة الى اطار اساتذة الثانوي التاهيلي دون شرط
تمديد العمل بتغيير الاطار بالنسبة للاساتذة العاملين بالادارة بعد 13 فبراير 2003
استفاذة الملحقين التربويين وملحقي الاقتصاد والادارة من التعويضات عن المهام اسوة باطر الادارة التربوية
تحسين ظروف العمل المادية والمعنوية لاطر الادارة التربوية
انصاف باقي الفئات المتضررة مثل المتصرفين والمبرمجين والمحللين والتقنيين والاعلاميائيين والمحررين والكتاب لخصوصية مطالبهم
تدقيق اختصاصات هياةالتسيير المادي والمالي والرفع من تعويضاتها
تغيير الاطار الى مفتش بالنسلبة للمستشارين في التوجيه والتخطيط
ترسيم الاعوان بعد سنة تدريبية واحدة او سنتين على الاكثر وضبط مهامهم وتحديد ساعات عملهم واستفادتهم من التعويض عن ساعات العمل المضافة واحداث تعويض عن اخطار المهنة وتوفير السكن
حذف ساعات العمل التطوعية المضافة
دمقرطة التعاضدية العامة للتربية الوطنية وافتحاص ماليتها وتحسين خدماتها
المراجعة الشاملة لمرتكزات وضامين البرنامج الاستعجالي 2009/2012
فلنتعبأ جميعا لانجاح هذه المحطة النضالية بخوض الاضراب الوطني الانذاري يومي الثلاثاء والاربعاء 10/11 فبراير 2009 مع الحضور المكثف في الوقفات الاحتجاجية امام النيابات في اليوم الاول وامام وزارة التربية الوطنية في اليوم الثاني من الاضراب على الساعة العاشرة صباحا من اجل فرض حقوقنا ومطالبنا المادية والاجتماعية والمهنية المشروعة ومواجهة كل المخططات التي تضرب حقوق الشغيلة التعليمية ومكتسباتها وحق ابناء الشعب المغربي في تعليم عمومي مجاني جيد

الجواب واضح جدا لان كل النقابات اليوم في مخاض عسير ولاحولة ولاقوة لها.الانتخابات على الابواب .كفانا استهثارا بالوعود الكاذبة

الصيغة الحالية للتنقيط ستنقل التقويم من الذاتية إلى الموضوعية وستؤسس للتقويم الذاتي من خلال العقد المهني بين المقوم والمقوم. وهذه الملاحظة لا تلغي بعض ملاحظاتي عليها. إذ بها مؤشرات لا تقيس المعايير ولا تدخل تحتها، وهناك مؤشرات غير قابلة للقياس. وهي تتطلب الكثير من الوقت بل تتطلب زيارات كثيرة للقيام بالتقويم وفقها. والأمر الخطير في الطريقة الجديدة للتقويم أو التقييم حسب دليل التقويم هو الإنسان المقوم الموضوعي والنزيه. فإذا لم يوجد هذا المقوم، فإن الشبكة لا قيمة لها حينئذ.
أنا لا أدافع عن هذه النقابات التقليدية التي أفقرت رجال التعليم ونسائه، وفرطت في المكتسبات وأوقعت الحيف في حق البعض دون البعض، وصادقت على الترقيات بالاختيار بجميع اختلالاتها، حيث ضيعت فيها الكثير من تكافؤ الفرص، وألغت من أجندتها بعض الفئات ولم تدافع عنهم حتى أسسوا نقاباتهم المستقلة ودافعوا عن حقوقهم بأنفسهم، وضغطوا على الوزارة من الموقع السياسي لإجراء الاقتطاعات على النقابات المستقلة وسببوا لها المشاكل وحاصروها بل طرد كتابها العامون لا لشيء إلا لأنها وجدت لخدمة الشغيلة التعليمية ... إلى غير تلك الأفعال غير المشروعة ... فأعتقد أن الذي ينافي تصرفه بياناته لا يستحق أن يدافع عن الآخر.

مزيدا من النضال .