ازمة التوجيه
 

من مظاهر ازمة التعليم بالمغرب ، نجد مشكل التوجيه ، اذ يلعب دورا حاسما في حياة المتعلم ،
و من بين أسباب بروز هذا المشكل ، نجد قلة أطر التوجيه بالمؤسسات التعليمية ، فهناك معدل موجه واحد لكل مقاطعة ، و كل مقاطعة تضم أكثر من 10 مؤسسات تعليمية . و كل مؤسسة تضم كمعدل ازيد من 750 تلميذ.
فكيف يمكن للتلميذ ان يؤطر و يراقب و يختار الاتجاه الصحيح لمستقبله ،
و هل توفير موجه لكل مؤسسة ، كاف من أجل ضمان توجيه معقول.
انها دعوة للنقاش حول ازمة التوجيه بالنظام التعليمي المغربي.

نعم أخي هناك فعلا ازمة
غير أن الارقام التي ذكرت غير دقيقة : هناك مستشار في التوجيه لكل قطاع ( بمعدل 2.6 مؤسسات تعليمية لكل قطاع)
و بمعل 1200 تلميذ لكل مستشار إضافة إلى العديد من المؤسسات التعليمية غير المغطاة أصلا
نتمنى ان يكون المشروع الاستعجالي بادرة خير لحل هذه الأزمة

شكرا على تجاوبك مع الموضوع ، و أظن ان ما قصدته انت هو المعدل الوطني.
اما ما تكلمت عنه فهو موجود ببعض النيابات ، حيث ان القطاع هو جماعة محلية كاملة.
تحياتي و احتراماتي.

اخي كل قطاع مدرسي يضم من 2 الى 3 مؤسسات اعداديتين و ثانوية.ومع ذالك فالخصاص ما يزال موجودا في أطر المستشارين في التوجيه التربوي.
فقد صدر هذه السنة مرسوم يخص التوظيف المباشر لحاملي الشهادات العليا في سلك المستشارين في التوجيه التربوي.السؤال الان كيف يمكن لهذه الفئة ان تقوم بمهامها في غياب ادنى تكوين .