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áÇÆÍÉ ÈÃÓãÇÁ ÇáÃÓÇÊÐÉ ÇáÃæÇÆá Ýí ÇáãÈÇÑÇÉ ÇáæØäíÉ ÇáÎÇãÓÉ ÈÇáÃÓÇÊÐÉ ÇáãÌÏÏíä - 2009
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áÇÆÍÉ ÈÃÓãÇÁ ÇáÃÓÇÊÐÉ ÇáÃæÇÆá Ýí ÇáãÈÇÑÇÉ ÇáæØäíÉ ÇáÎÇãÓÉ ÈÇáÃÓÇÊÐÉ ÇáãÌÏÏíä - 2009 Forum des Enseignants Innovants - Edition 2009 Le Ministère de l’Education Nationale et Microsoft Maroc encouragent les enseignants à mettre en avant leur talent et soutiennent l’innovation en matière d’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’éducation http://www.alef.ma/IMG/jpg/DSC01098.jpg Forum des Enseignants Innovants, 11 avril 2009. De g. à dr., Ilham Laaziz, Directrice Projet GENIE ; Latifa El Abida, Secrétaire d’Etat auprès du Ministre de l’Education Nationale ; Ahmed Akhchichine, Ministre de l’Education Nationale et Bertrand Hommel, Directeur Général Microsoft Maroc. Dans le cadre de la reforme éducative et le programme d’urgence qui consiste à mettre l’apprenant au centre des préoccupations des initiatives pédagogiques, le Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherches Scientifiques et Microsoft Maroc organisent le 10 Avril 2009 la 5ème édition du Forum des Enseignant Innovants. Cette initiative a pour objectif de créer une dynamique visant à valoriser les enseignants qui innovent par l’introduction des technologies de l’information dans leur pratique pédagogique. Le Forum des Enseignants Innovants est issu du programme « Partenaires du Savoir » (Partners in Learning), objet de coopération entre le Ministère de l’Education Nationale et Microsoft Maroc depuis Avril 2004. Il s’agit d’un concours national ouvert à tous les enseignants ayant présenté des projets pédagogiques qui visent à améliorer la qualité de leur enseignement. Lors de cette 5ème édition, 197 projets émanant de toutes les Académies Régionales d’Education et de Formation ont été présentés. Ces projets innovants sont évalués par un jury du Ministère selon des critères comme l’utilité du projet et son impact sur la qualité de l’enseignement, l’efficacité du projet, le degré d’innovation, la possibilité de généraliser le projet, la convivialité et l’interactivité, la scénarisation pédagogique et, enfin, l’adéquation avec les curricula. Faciliter le travail pédagogique et éducatif En plus de les gratifier, ce Forum donnera aux enseignants innovants les moyens de susciter de nouveaux projets et de créer une dynamique qu’il faudra ensuite accompagner. M. Rachid ADDI, enseignant de collège à Taroudant, primé lors de cette édition pour son projet multimédia d’apprentissage de langue Amazighe, témoigne de l’apport de ces outils nouveaux pour ses élèves : « En deux mois, leurs résultats se sont améliorés de façon remarquable. Il est évident que l’intégration des TIC dans l’enseignement permet de faciliter le travail pédagogique et éducatif. L’accompagnement actif et continu du Ministère et de Microsoft Maroc a fortement contribué à donner vie à ce projet éducatif à forte valeur ajoutée ». Le partenariat est aujourd’hui bien établi entre le ministère et Microsoft permettant une montée en puissance de l’événement. « Je me réjouis de voir que le Forum des Enseignants Innovants, arrivé aujourd’hui à sa cinquième édition, fruit de notre partenariat avec Microsoft et son programme « Partenaires du Savoir », est devenu une tradition qui nous permet de fêter chaque année une forme essentielle de l’innovation pédagogique, matérialisée dans les créations pédagogiques numériques basées sur les technologies de l’Information et de la Communication. Je félicite tous les enseignants du Royaume qui portent en eux cet engouement pour le noble objectif de maîtriser les technologies afin de les mettre au service de l’enseignement, stimulant ainsi la curiosité de leurs élèves, et facilitant leur assimilation des différentes matières. » avance M. Ahmed AKHCHICHINE, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique. « Cette cinquième édition se distingue par l’introduction de nouveaux prix dédiés à la scénarisation pédagogique et permettant de primer, en plus des enseignants producteurs de contenus numériques, des enseignants qui innovent dans l’utilisation des contenus créés par leurs pairs », ajoute M. Bertrand HOMMELL, Directeur Général de Microsoft Maroc. Plusieurs innovations Le Forum de cette année a par ailleurs été marqué par quatre activités importantes. La première est le lancement du Réseau des Enseignants Innovants Marocain (REIM) qui a pour vocation de disséminer la culture de l’innovation dans la communauté éducative ; ce réseau regroupe en plus des lauréats des précédentes éditions, un grand nombre d’enseignants innovants représentant toutes les régions du Maroc. http://www.alef.ma/IMG/jpg/DSC01115.jpg Forum des Enseignants Innovants, 11 avril 2009 : Latifa El Abida, Secrétaire d’Etat auprès du Ministre de l’Education Nationale, Ahmed Akhchichine, Ministre de l’Education Nationale et Joshua Muskin, Chef du Projet ALEF de l’USAID. La deuxième activité est celle du lancement de la nouvelle version du portail éducatif communautaire Tarbiya.ma, fruit d’un partenariat entre le Projet ALEF de l’Agence Américaine pour le Développement International(USAID), l’UNESCO et Microsoft. Après trois années d’existence, et fort de près de 7000 inscrits, ce portail propose une nouvelle architecture et des services mieux adaptés à son public. En particulier, un nouvel outil de réseau social permettra de stimuler les échanges, le dialogue et la coopération entre les membres de la communauté Tarbiya.ma. La troisième activité est l’annonce d’une nouvelle plateforme de communication et de collaboration, Taalim.ma, basée sur la technologie Live@Edu que Microsoft a mis gracieusement à la disposition du Ministère pour permettre aux enseignants d’utiliser une panoplie de services en ligne et au niveau du Système d’Information du Ministère. La dernière activité, et non des moindres : un panel pour discuter des TIC dans le programme d’urgence de l’Education Nationale. Ce panel a débattu des TIC dans des domaines critiques comme le programme GENIE, les contenus numériques, le développement professionnel, et les systèmes d’information. Par son engagement, Microsoft confirme sa position de partenaire durable et solide de l’Education au Maroc, contribuant à l’émergence de la culture de l’innovation pédagogique et investissant avec force dans les potentialités des nouvelles générations. Partenaires du Savoirs, Microsoft Maroc et le Ministère de l’Education Nationale ont fait de ce Forum un rendez-vous annuel incontournable pour l’Innovation pédagogique qui donne vie à des projets à forte valeur ajoutée. Les enseignants innovants primés en 2009 : .http://www.alef.ma/IMG/jpg/Affiche_FEI_2009_Ro.jpg Pour en savoir plus sur les lauréats 2009, téléchargez le document ci-dessous : Liste des enseignants innovants 2009 http://www.alef.ma/spip.php?article768 http://reimaroc.ning.com/forum/topic...448:Topic:1422 ÇáÃßÇÏíãíÉ ÇáäíÇÈÉ ÇáãÄÓÓÉ ÇáãÇÏÉ ÚäæÇä ÇáãÔÑæÚ ÕÇÍÈ ÇáãÔÑæÚ ÇáÑÊÈÉ ÓæÓ ãÇÓÉ ÏÑÚÉ- ÊÇÑæÏÇäÊ ã/ã ÇÈä ÒåÑ ÇáÇãÇÒíÛíÉ ÔãÓ ÇááÛÉ ÇáÇãÇÒíÛíÉ ÑÔíÏ ÚÏí 1 ÓæÓ ãÇÓÉ ÏÑÚÉ -ÊÇÑæÏÇäÊ ãã ÇíÊ ãæÓì ÌãÇÚÉ ÇíÊ ÅßÇÓ ÊÇÑæÏÇäÊ ÇáÚÑÈíÉ ÌÒíÑÉ ÇáÍÑæÝ ÚÇÏá ÅáÇãÉ 2 ÇáÔÇæíÉ æÑÏíÛÉ - ÎÑíÈßÉ ËÇäæíÉ ÇÈä ØÝíá æÇÏíÒã ÇáÑíÇÖíÇÊ Géométrie dynamique ÚÈÏ ÇáßÑíã ÇÓãÇíáí 3 ËÇäæíÉ ÇÈä ÇáäÏíã - ãÞÇØÚÉ ÇáÍí ÇáÍÓäí ËÇäæíÉ ÇÈä ÇáäÏíã ÇáÊßäæáæÌíÇ ãäåÌíÉ ÇáãÔÑæÚ ÇáÕäÇÚí æÝÇÁ Óåíá 4 ÇáÑÈÇØ ÓáÇ ÒãæÑ ÒÚíÑ- ÓáÇ ËÇäæíÉ ÇáÚÞÇÏ ÇáÊÇåíáíÉ ÇáÊÑÌãÉ Traduction par correspondance ãÕØÝì ÚÈÏæÑÈå 5 ÊÇÏáÉ – ÇÒíáÇá - ÇÒíáÇá ã/ã ÊÓáíÊ ÇáÝÑäÓíÉ La lecture pas à pas ÍÓä ÍÇÝÙ 6 æÇÏí ÇáÐåÈ áßæíÑÉ - æÇÏí ÇáÏåÈ æÇæÓÑÏ ã/ÇáæÍÏÉ Íí ÇáÑÍãÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓáÇÓá æÇáÔÈßÇÊ ÇáÛÐÇÆíÉ ÎÇáíÏ ÇáÎÇØÈí 7 ÇáÔÇæíÉ æÑÏíÛÉ - ÓØÇÊ ÇÚÏÇÏíÉ ãæáÇí ÇÓãÇÚíá ÇáÑíÇÖíÇÊ ãæÞÚ ÊÑÈæí ááÑíÇÖíÇÊ - ÓíäÇÑíæ ÈíÏÇÛæÌí Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÝÖÇÆíÉ ßäãæÐÌ ãÍãÏ ßäÇä 8 ÇáÔÇæíÉ æÑÏíÛÉ - ÎÑíÈßÉ ËÇäæíÉ ÇáãÓíÑÉ ÇáÑíÇÖ ÎÑíÈßÉ Úáæã ÇáÍíÇÉ æÇáÇÑÖ SVT-TICE íæÓÝ ÇáÚÓÇáí 9 ÇáÏÇÑ ÇáÈíÖÇÁ ÇáßÈÑì- ÇáãÍãÏíÉ ã/ã ÇæáÇÏ ãÚÒÉ ÇáÑíÇÖíÇÊ ÇáÈÓíØ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ ÚÈÏ ÇáÕãÏ ÝßÑí 10 ÇáÔÇæíÉ æÑÏíÛÉ - ÇÈä ÓáãÇä ÇáãÏÑÓÉ ÇáãÍãÏíÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÃäÔØÊí Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ ã, áÍÓä ÇáÚáæí 11 ÇáÑÈÇØ ÓáÇ ÒãæÑ ÒÚíÑ - ÇáÎãíÓÇÊ ËÇäæíÉ ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ ÇáÝíÒíÇÁ æÇáßãíÇÁ ÇáåäÏÓÉ ÇáÝÖÇÆíÉ ãÍãÏ ØáÇá 12 ÇáÛÑÈ ÔÑÇÑÏÉ Èäí ÍÓä- ÓíÏí ÞÇÓã ËÇäæíÉ ÌÇÈÑ Èä ÍíÇä ÇáÎäíÔÇÊ ÇáÊßäæáæÌíÇ ãÑÇÍá ÅäÌÇÒ ÇáÏÇÑÉ ÇáãØÈæÚÉ ãÍÓíä ßÑíãí 13 áÇÆÍÉ ÈÃÓãÇÁ ÇáÃÓÇÊÐÉ ÇáÃæÇÆá Ýí ÇáãÈÇÑÇÉ ÇáæØäíÉ ÇáÎÇãÓÉÈÇáÃÓÇÊÐÉ áãÌÏÏíä - 2009 |
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