منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - مجلس جطو: 4 أساتذة فقط تتوفر فيهم شروط إلقاء المحاضرات في esi!
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,045
معدل تقييم المستوى: 7953
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7953
قديم 02-04-2015, 17:45 المشاركة 1   
نجمة مجلس جطو: 4 أساتذة فقط تتوفر فيهم شروط إلقاء المحاضرات في esi!

اليوم 24 : الخميس 2 أبريل 2015 =========== كشف تقرير للمجلس الأعلى للحسابات برسم سنة 2013، أن مدرسة علوم الإعلام تعيش نقصا حادا فيما يخص عدد الأساتذة الدائمين بالمؤسسة، إذ لا تتوفر إلا على 23 أستاذا دائما، 9 منهم تم تعيينهم مؤخرا، مشيرا إلى أن 4 فقط من أصل مجموع الأساتذة تتوفر فيهم شروط إلقاءالمحاضرات.
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
المجلس الأعلى للحسابات، وفي تقرير له حول عدد من الخروقات القانونية التي تطال تدبير الشأن العام، كان من بينها مراقبة وتقييم أداء مدرسة علوم الإعلام، تضمن ملاحظات حول إفراطها في اللجوء لخدمات الأساتذة المؤقتين، إذ اعتمدت لموسم دراسي واحد 2013/2014، على 53 أستاذا مؤقتا قدموا 107 حصة، بمجموع 1963 ساعة.

التقرير نبه أيضا إلى أن عدد خريجي المدرسة لا يكفون لسد حاجيات سوق الشغل، إذ أن الطلب على مهنيي علوم الإعلام، يبلغ 394 شخصا، في حين أن أعداد الخريجين سنويا من المؤسسة يبلغون 103 طالبا فقط.

من الناحية التدبيرية لمدرسة علوم الإعلام، فقد رصد التقرير غياب استراتيجية واضحة ومخطط عمل يحدد الاحتياجات ويسطر الأهداف المتوخاة، ويبين الاجراءات التي يجب القيام بها من أجل النهوض بالتكوين المستمر، إضافة إلى عدم توفر المدرسة على استراتيجية تخص البحث العلمي إذ لفتت أن الابحاث الحالية تكون بهدف الترقية الإدارية، ولا تندرج في إطار مشروع بحث علمي متكامل.

وزاد التقرير في ملاحظاته على المؤسسة، حيث ذكر أنها تعرف نقصا فيما يخص التعريف بها وبمجالات اختصاصها على مستوى محيطها الخارجي، الشيء الذي يحد من جاذبيتها خصوصا للمؤسسات التي قد تكون في الحاجة لخدمات خريجيها بشكل خاص، كما أنها تتأخر في إعداد النصوص التنظيمية للتكوين خاصة فيما يتعلق بقرار المصادقة على دفتر الضوابط البيداغوجية الوطني لسلك الاعلامي المتخصص، والقرار المحدد لتنظيم هياكل التعليم والبحث للمدرسة، والمرسوم المتعلق بالمجلس التأديبي للمدرسة.

أما من ناحية الصفقات، فقد شدد التقرير على أن المدرسة الخاضعة للمندوبية السامية للتخطيط، تعيش بعض المشاكل على مستوى عملية الاقتناء، ترجع أساسا الى عدم تحديد المتطلبات بشكل أمثل، وعدم تحيين المعطيات الخاصة بالمنتوجات المتواجدة في السوق، بالإضافة إلى التأخر في تنفيذ الصفقات. ==== سلمى الشاط ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”
0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"
0 أجهزة "جرانديزر" لمحاربة الغش في الامتحانات!
0 امتحان "المرأة خلقت فقط من أجل الزواج وإنجاب الأطفال" يصل إلى البرلمان
0 مذكرة رقم 26-055 بتاريخ 05 يونيو 2026 في شأن الالتحاق بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2026/2027
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص الاقتصاد والإدارة من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 مستجدات بكالوريا 2026
0 أطر التوجيه والتخطيط التربوي بسيدي قاسم يمنحون المديرية فرصة مشروطة لتسوية المستحقات العالقة