منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - المصلي تدعو إلى تبني مقاربة وقائية مندمجة ومتكاملة لمحاربة العنف الجامعي
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,066
معدل تقييم المستوى: 7955
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7955
قديم 17-04-2016, 14:41 المشاركة 1   
نجمة المصلي تدعو إلى تبني مقاربة وقائية مندمجة ومتكاملة لمحاربة العنف الجامعي

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ الأحد, 17. أبريل 2016 -
أكدت الوزيرة المنتدبة لدى وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، جميلة المصلي، أن الوقاية من ظاهرة العنف، والحد من مسبباتها وآثارها داخل وجوار المؤسسات الجامعية والأحياء الجامعية، مسؤولية مشتركة بين كافة المتدخلين والفاعلين.

وشددت الوزيرة، في كلمة لها بافتتاح أشغال ندوة علمية تواصلية حول ظاهرة العنف بالجامعة المغربية، يوم أمس السبت 16 أبريل 2016، بالكلية المتعددة التخصصات بورزازات على مقاربة شمولية ومندمجة في معالجة الظاهرة، تجمع بين ما هو مؤسساتي وإعلامي، وقانوني، واستراتيجي، وتفعل بإجراءات آنية ومباشرة، وأخرى متوسطة وطويلة المدى يتعين التخطيط لها وتوفير شروط وظروف تنفيذها خلال السنوات المقبلة، داعية إلى صياغة ميثاق أخلاقي للجامعة حماية للحرم الجامعي من الممارسات السلبية التي تتنافى والأدوار الرائدة المنوطة بها.

وبعد أن أكدت على ضرورة وضع إستراتيجية تحدد دور الجامعات في مواجهة العنف المجتمعي بصفة عامة، والعنف الطلابي بصفة خاصة، من خلال رصد دقيق لأسباب الظاهرة، ووضع آليات واقعية للتغلب عليها وصولا إلى حلول فعالة لمواجهتها بهدف القضاء عليها نهائيا، وتكريس السلوك الديمقراطي والحس المدني الراقي اللذين يؤهلان المجتمع لحل الخلافات والنزاعات التي تحدث فيه بأسلوب غير عنيف، أوضحت أن الغاية من كل ذلك، تكمن في ضمان السير العادي للمؤسسات الجامعية خلال فترات التحصيل والتقييم، وضمان سلامة المكونات الأساسية للجامعة: الأستاذ والطالب والموظف، إضافة إلى حماية الجامعة من الأقليات التي لا تؤمن بالاختلاف والقبول بالآخر، وكذا تحصين الحرم الجامعي، وجعله فضاء للتحصيل والمعرفة والبحث العلمي والانفتاح والحوار، هذا مع الحزم في التعامل مع التوجهات التي تهدف إلى إفشال المنظومة الجامعية.
ومن جهة أخرى أبرزت في هذا الإطار، بأن الجامعة والفضاء الجامعي هو فضاء للعلم والمعرفة والتكوين والبحث والانفتاح والتواصل والتفاعل والحوار والنقد البناء والإنتاج المعرفي والاختلاف والتعدد، ويفترض تضيف المصلي، أن يشكل بمختلف تجلياته القاطرة الأساسية لتحقيق التنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية، من خلال تكوين الكفاءات العلمية اللازمة لقيادة المسلسل التنموي، والإسهام في التطورات المعرفية للمجتمع لتمكينه من مواكبة تحديات العصر، مشيرة إلى الجامعة المغربية ومرافقها لعبت في هذا الإطار دورا أساسيا وفعالا ساهم بشكل كبير في جعل المغرب نواة حقيقية لأوراش تنموية متواصلة في مختلف الميادين.
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 اتحاد نساء التعليم بالمغرب urem يدين حملة التشهير التي استهدفت أستاذة خلال امتحانات البكالوريا
0 ضربة موجعة لـ”البوليساريو” بعد مصرع نجل عبد العزيز بدرون مغربي
0 تطور جديد في قضية الأستاذ الموقوف عن العمل بتطوان
0 المحطات التكوينية الخاصة بنموذج الريادة الخاصة بمؤسسات التعليم الابتدائي
0 لماذا تراجع وهبي عن إقحام "ياسين جسيم" أمام النرويج رغم استدعائه للإحماء؟
0 وزارة التعليم تشدد على إتمام كافة أجزاء المقررات الدراسية
0 بلاغ صحفي بشأن إجراء الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا - دورة 2026
0 يتيح العمل عن بعد للأم الأجيرة.. مقترح قانون لرفع إجازة الولادة إلى 24 أسبوعا
0 اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”
0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"