منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - "القاضي عياض" و"محمد الخامس" ضمن أفضل الجامعات الإفريقية
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,054
معدل تقييم المستوى: 7954
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7954
قديم 22-04-2016, 23:23 المشاركة 1   
نجمة "القاضي عياض" و"محمد الخامس" ضمن أفضل الجامعات الإفريقية

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ هسبريس - أمال كنين
الجمعة 22 أبريل 2016
حلت جامعتان مغربيتان ضمن تصنيف هم أفضل 15 جامعة بالقارة السمراء في العام الحالي؛ في حين حازت جامعات جنوب إفريقيا حصة الأسد.

ويتعلق الأمر بتصنيف أعدته مؤسسة "Times Higher Education"، جاءت فيه جامعة القاضي عياض في المرتبة 12، في حين حلت جامعة محمد الخامس بالرباط في المرتبة 15.

وحازت جامعات جنوب إفريقيا حصة الأسد من التصنيف، محتلة المراتب الثلاث الأولى، وأيضا كلا من المراتب الخامسة والسادسة و13، متبوعة بمصر التي حلت بالمراتب 9 و10 و11؛ في حين غابت الجامعات الجزائرية والتونسية.

وفي هذا الإطار يقول رشيد جرموني، أستاذ علم الاجتماع في سلك التعليم العالي، إن التصنيف يبقى متواضعا ولا يعكس مستوى المغرب والإمكانات التي وصل إليها التعليم العالي في السنوات الأخيرة.

وأوضح جرموني، في تصريح لهسبريس، أن المعايير التي اعتمدها التصنيف الذي وصفه بـ"المتواضع" غير كافية، ولا تعكس الحقائق، داعيا إلى اعتماد معايير أكثر تركيزا، من قبيل مستوى الطلبة، والشواهد التي يحصلون عليها.

وشدد جرموني على أن هناك مشاكل كثيرة في التعليم الجامعي والبحث العلمي، داعيا إلى ضرورة إحداث تغيير في المنظومة التنموية وفي التعليم العالمي، ومؤكدا أن جل الجامعات المغربية تتبع النظام الفرنسي، وهو ما يجعلها قابعة ضمن دائرة ضيقة على المستوى العالمي.

من جانبه، اعتبر أحمد بوجداد، الأستاذ بجامعة محمد الخامس، أن هذا التصنيف "لا قيمة علمية له"، متسائلا عن المصداقية العلمية للمؤسسة التي قامت به، و"هل الأمر مرتبط بعملية نسبية غير موضوعية تصب في أهداف جهة التصنيف، وتختص فقط في الإشهار؟ وما المكانة العلمية لصاحب التصنيف؟".

وأردف بوجداد، في تصريحه لهسبريس: "يمكن للجميع أن يقوم بتصنيفات، لكن المهم هو المعايير المعتمدة. وغالبا ما يكون العمل في هذا الإطار منصبا على بعض الجوانب ويهمل أخرى".

وأوضح محمد الغالي، الأستاذ بجامعة القاضي عياض، أن مؤسسته خلال السنوات الست الأخيرة نهجت خطة وإستراتيجية للحكامة، ساهم فيها مختلف الأساتذة، وحاولت وضع خطة لتحسين الأداء البيداغوجي.

وأكد الغالي، في تصريح لهسبريس، أن الإستراتيجية التي اعتمدتها المؤسسة انبنت أيضا على استضافة أعلام في مجال المعرفة في كل المجالات، ناهيك عن أن أساتذتها يشاركون في الملتقيات الدولية المصنفة، وينشرون أبحاثهم في المجلات العلمية المهمة.









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 تطور جديد في قضية الأستاذ الموقوف عن العمل بتطوان
0 المحطات التكوينية الخاصة بنموذج الريادة الخاصة بمؤسسات التعليم الابتدائي
0 لماذا تراجع وهبي عن إقحام "ياسين جسيم" أمام النرويج رغم استدعائه للإحماء؟
0 وزارة التعليم تشدد على إتمام كافة أجزاء المقررات الدراسية
0 بلاغ صحفي بشأن إجراء الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا - دورة 2026
0 يتيح العمل عن بعد للأم الأجيرة.. مقترح قانون لرفع إجازة الولادة إلى 24 أسبوعا
0 اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”
0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"
0 أجهزة "جرانديزر" لمحاربة الغش في الامتحانات!
0 امتحان "المرأة خلقت فقط من أجل الزواج وإنجاب الأطفال" يصل إلى البرلمان