[nasser]

الثلاثاء 3 ماي 2016 في اطار تفعيل مضامين التدابير ذات الأولوية والمتعلقة بدمج التعليم العام والتكوين المهني وتثمين التكوين المهني خاصة المكون الخاص بتدبير التوجيه نحو التكوين المهني والتدبير الثامن المتعلق بإدماج المسار المهني بالسلك الثانوي الاعدادي و التدبيرالخاص بالباكالوريا المهنية ، عقد لقاء تنسيقي خاص بالتوجيه نحو التكوين المهني و المسار المهني بالإعدادي والباكالوريا المهنية يوم الاثنين 2 ماي 2016 بالمركز الاقليمي للتوجيه المدرسي و المهني بتيزنيت تحت رئاسة المدير الاقليمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بتيزنيت الاستاذ سيدي صيلي بحضور السيد مدير المعهد المتخصص في التكنولوجيا التطبيقية بتيزنيت وبعض رؤساء المصالح النيابية ومدير المركز الاقليمي للتوجيه المدرسي والمهني واطر التوجيه التربوي من مستشارين ومفتشين.
في كلمته الافتتاحية، اكد السيد المدير الاقليمي على اهمية التنسيق ما بين مؤسسات التكوين المهني والمديرية الاقليمية لوزارة التربية الوطنية من اجل تحقيق الرؤية الاستراتيجية للوزارة في المجال، وكشف عن جملة من الإمكانيات التي سيفتحها المسار المهني بالثانوي الإعدادي و الباكالوريا المهنية و كذلك التوجيه الى التكوين المهني، مما سيتيح للتلميذ أن يكتشف المهنة التي يميل إلى مزاولتها، كما يمكنه أن يبدأ في تعلمها منذ سنوات الإعدادي كما تخوله الحصول على شهادة مهنية أو تؤهله لمتابعة مسار تكوينه المهني في اتجاه البكالوريا المهنية. وأوضح بان اختيار مؤسسة ثا اع ابن ماجة بمديرية تيزنيت كاولى مؤسسة بالجهة كنموذج لتأسيس التجربة الميدانية لدمج المسار المهني في التعليم الثانوي الإعدادي تخصص الفصالة والخياطة والثانوية التاهيلية الوحدة لاحتضان المسارات المهنية الخمسة الخاصة بالبكالوريا المهنية في صناعة السيارات ورسم البناء و صياغة الحلي و التدبير المحاسباتي و شبكة المعلومات . وقد تم اختيار المؤسستين لاعتبار القرب من معهد التكنولوجيا التطبيقية بتيزنيت كفضاء محتضن للتكوين العملي التطبيقي، واكد في معرض تدخله كذلك على ان المديرية الاقليمية ستتخذ كافة الاجراءات الكفيلة بإنجاح هذه المسارات نظرا لأبعادها الكبرى في ربط المجال الدراسي بأفقه المهني و ضمان ربط التكوين بسوق الشغل وهو ما ينسجم والتطلعات الكبرى للدولة سواء منها الاقتصادية أوالاجتماعية .
بعد مباشرة، قدم السيد نور الدين الزغروتي مدير المعهد المتخصص في التكنولوجيا التطبيقية بتيزنيت عرضا مفصلا حول التوجيه الى التكوين المهني و المسارات المتاحة بالباكلوريا المهنية ، واكد على الاهمية القصوى التي اصبح يلعبها التكوين المهني في ضمان مسار عملي ومهني للتلاميذ . وبين من خلال الاحصائيات المقدمة التطور الكبير الذي عرفه المعهد من ناحية عدد الخرجين و عدد الوافدين في شتى التخصصات ، واكد على الامكانات البشرية و اللوجستيكية التي يزخر بها المعهد مما اهله لاحتضان مسار للباكالوريا المهنية بالإقليم ، ليفسح المجال امام السيد ابراهيم ادالقاضي مدير المركز الاقليمي للتوجيه المدرسي والمهني ليقدم عرضا حول الاجراءات المتخذة للتسريع بإرساء المسار المهني سواء بالسلك الاعدادي او مسلك الباكالوريا المهنية بالإقليم كاضافة نوعية تعزز مجالات الاختيار لدى عموم التلاميذ و تسمح باندماجهم في الحياة العملية والمساهمة في انعاش الدورة الاقتصادية خاصة وان المغرب اصبح يحتضن مشاريع كبرى هامة في مجالات صناعة السيارات والطائرات وغيرها من المجالات الاقتصادية الواعدة والتي تحتاج لا محالة ليد عاملة مؤهلة ومكونة ،كما اكد السيد محمد الهدنة رئيس مكتب الإعلام والتوجيه على أهمية تضافر الجهود و التنسيق الفعلي والفعال لكافة مكونات اللجنة الإقليمية المكلفة بإنجاح مشروع إرساء الباكالوريا المهنية بالإقليم كخيار جديد يندمج والاستراتيجية العامة التي توليها الوزارة للبعد الاقتصادي في الاختيارات المستقبلية للتلاميذ والتلميذات بالاقليم .
وفي معرض تدخله، بين السيد محمد بودوال رئيس مصلحة التخطيط الاهمية الكبيرة التي اصبحت توليها الوزارة للتكوين المهني كمكون اساسي في الاندماج المهني والاقتصادي، وعرض خريطة المؤسسات المحتضنة للمسار المهني خاصة الباكالوريا المهنية باقليم تيزنيت و تحديات الارساء التي على الجميع كل من زاويته، العمل على تخطيها وضمان انطلاقة واعدة لهذا المسار بالإقليم كما هو الحال بباقي مديريات الجهة .
وبدوره قدم السيد المفتش في التوجيه التربوي محمد ادسكو عرضا حول المسار المهني بالسلك الاعدادي كتجربة اولى بالجهة انطلقت السنة الماضية و سرد الخطوات والتحديات التي عرفتها عملية الارساء .
وبعد مناقشة محتويات المذكرات المنظمة للمسار المهني و بطائق الترشيح الخاصة من طرف اطر ومفتشي التوجيه التربوي واطر المعهد المتخصص في التكنولوجيا التطبيقية بتيزنيت الى جانب التاكيد على الشعب الجديدة و خيارات التكوين بالمعهد المتعدد للتكنولوجيا التطبيقية، اتفق الجميع على ضرورة مواكبة التلاميذ والتلميذات بمؤسسات الاقليم الراغبين في اختيار هذه المسارات المهنية كخيار مستجد بالإضافة الى الاختيارات الاعتيادية المطروحة كل حسب قدراته وتطلعاته ، مع عقد لقاءات اعلامية وتحسيسية و تواصلية في صفوف التلاميذ المعنيين و اوليائهم و اعداد عدة اعلامية في افق تشجيع المسار المهني نظرا لأهميته في بلورة المشروع الشخصي والمهني للتلميذ و ضمان تكامله ما بين الشق النظري والمهني .

المصدر: