منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - الشيخ بن بّيه يعتبر برامج التعليم الديني الإسلامي غير مسايرة للعصر
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,059
معدل تقييم المستوى: 7954
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7954
قديم 02-11-2016, 20:23 المشاركة 1   
نجمة الشيخ بن بّيه يعتبر برامج التعليم الديني الإسلامي غير مسايرة للعصر

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ محمد الراجي
الأربعاء 02 نونبر 2016
قالَ عالم الدّين الموريتاني عبد الله بن بّيه، رئيس منتدى تعزيز السّلم في المجتمعات المسلمة، إنَّ برامجَ التعليم الديني المدرّسة في مدارس ومؤسسات التعليم في البلدان الإسلامية لا تُساير العصر، مُعتبرا أنّ ثمّة خللا بين الواقع الزمني والإنساني الراهن وبيْن مضمون هذه البرامج.

وأشارَ عالمُ الديني الموريتاني، في ورقةٍ تُليتْ نيابة عنه في ورشة حول "دور التربية الدينية في تعزيز السلم ومواجهة التطرّف"، ملتئمة في الرباط، إلى أنّ موادَّ التعليم الديني قد لا تُثير حساسية في مجموعة من الأمور، كالعبادة، "لكنْ ثمّة أمور أخرى تستدعي الملاءمة مع الظروف الجديدة، التي قد لا تكون مشابهة للأزمنة القديمة"، يوضّح المتحدث.

وعدَّ بن بّيه التعليم والتكوين الديني من أبرز العوامل المؤدّية إلى انتشار التطرّف، سواء عبرَ البرامج أو الكُتب أو المُربّين، لكنَّه شدّدَ على أنَّ التعليم الديني ليْس وحده المسؤول عن التطرّف، وقال موضحا: "هو يتحمّل قسطا من المسؤولية، لكنّ التطرف ظاهرة مُعقّدة ومُركّبة، ولا ينبغي تحميلُ عامل واحد سببها، بل ترجع إلى عواملَ عدّة".

وإضافة إلى ما سمّاه المتحدّث "فجوةً بين ما يُدرّس وبين الزمان الذي نعيشه"، فإنَّ ثمّة خللا آخر في برامج التعليم الديني، يتمثّل في وجود انفصام بين مضمونها وبين المقاصد السامية للشريعة الإسلامية التي يُمكن أن تتعامل مع مختلَف الظروف والأوضاع، وتمثّل صمّام أمان دائم لتجنّب الوقوع في العنف أو الفساد أو الفتن.

وأشار رئيس منتدى تعزيز السلم في المجتمعات المسلمة إلى أنَّ تدريس المناهج الدينية يقتضي من المدرّسين أنْ يكونوا متمكّنين من فهم النصوص فهْما جيّدا، بما يُفضي إلى إيصال مضمونها إلى المتلقّين على نحو سليم، مضيفا: "إذا كان للمعلّم قصور في فهم النصوص سينعكس ذلك على الطلاب، وبالتالي تكون ثقافتهم مَأزُومة ما دام أنَّ الأرضية ليست ثابتة على أسُس صحيحة".

في المقابل، حذّر العالم الموريتاني من مغبّة الانسياق وراء "التطرّف الآخر" في ما يتعلق بإصلاح برامج التعليم الدينية، وقال: "المنهاج التربوي الديني له قسط من المسؤولية في انتشار التطرف، وهذا المنهاج يحتاج إلى إعادة نظر، لكنّ ذلك لا يعني إلغاء البرامج، واتهامها جملة وتفصيلا واتخاذ منحى التطرف الآخر، بل بصفة فيها من الحكمة والعُمق ما يمكن أنْ يُصلح ما أفسدتْه يد التطرف والجهل الذي هو أساس كل المشاكل". ======== هسبريس









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 اتحاد نساء التعليم بالمغرب urem يدين حملة التشهير التي استهدفت أستاذة خلال امتحانات البكالوريا
0 ضربة موجعة لـ”البوليساريو” بعد مصرع نجل عبد العزيز بدرون مغربي
0 تطور جديد في قضية الأستاذ الموقوف عن العمل بتطوان
0 المحطات التكوينية الخاصة بنموذج الريادة الخاصة بمؤسسات التعليم الابتدائي
0 لماذا تراجع وهبي عن إقحام "ياسين جسيم" أمام النرويج رغم استدعائه للإحماء؟
0 وزارة التعليم تشدد على إتمام كافة أجزاء المقررات الدراسية
0 بلاغ صحفي بشأن إجراء الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا - دورة 2026
0 يتيح العمل عن بعد للأم الأجيرة.. مقترح قانون لرفع إجازة الولادة إلى 24 أسبوعا
0 اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”
0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"