منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - عبادي يدعو الأسرة والمدرسة إلى تربية الأجيال على الواجبات
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,044
معدل تقييم المستوى: 7953
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7953
قديم 24-11-2016, 21:38 المشاركة 1   
Arrow عبادي يدعو الأسرة والمدرسة إلى تربية الأجيال على الواجبات

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ الخميس 24 نونبر 2016
شدد الأمين العام للرابطة المحمدية للعلماء بالمغرب، أحمد عبادي، على الدور المشترك الكبير الذي يتوجب على المؤسسات التربوية التعليمية والأسر المغربية القيام به لتنشئة الأبناء على التقيد بالحقوق التضامنية والالتزام بالواجبات، للمساهمة في رفع الوعي المواطني لدى الأجيال القادمة.

وقال أحمد عبادي، في ندوة نظمتها مؤسسة مسجد الحسن الثاني بالدار البيضاء، إن "موضوع الواجب يحظى باهتمام واسع في حلبات النقاشات النظمية والحقوقية والاجتماعية والسياسية وحتى الاقتصادية".

وأوضح الأمين العام للرابطة المحمدية للعلماء بالمغرب أن "النقاش في مجال حقوق الإنسان يجري حول كيفية زرع مفهوم الواجب ضمن البنية الحقوقية، ولاسيما حقوق الجيل الثالث المعروفة بالحقوق التضامنية، والمتمثلة في الحق في البيئة السليمة والحق في السلام والحق في التنمية".

وأكد المتحدث أن "هذه الحقوق يحضر فيها، إلى جانب المكون الحقوقي، مكون الواجب ومسؤولية الفرد، إذ إن البيئة السليمة لا يمكن ضمان وجودها إن لم يتحمل الأفراد مسؤولياتهم ويقوموا بواجباتهم تجاهها، وكذا ضمان التنمية".



وأورد عبادي: "كل هذه الجوانب تحتاج إلى أن يقوم الأفراد بواجباتهم إزاءها، ما أدى إلى انبعاث مفهوم الواجب من جديد في النقاشات الحقوقية، بعد أن كان الجيل الأول من الحقوق المدنية والسياسية، والجيل الثاني المتمثل في الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية مرتكزين على النموذج المعرفي القائم على الحقوق وليس الواجبات".

الأمين العام للرابطة المحمدية للعلماء بالمغرب أضاف: "لقد تم رصد معاناة المنظرين الغربيين في تنزيل الجيل الثالث من الحقوق، أي الحقوق التضامنية، والتي ضمن بنيتها ضرورة الارتكاز على الواجبات، وهي معاناة لا وجود لها في النماذج المعرفية التي يمنحها الإسلام. كما لا بد من تسجيل أنه في المجالين الاجتماعي والسياسي يجري اليوم في أكثر دول العالم تقدّما نقاش "مستحرّ" حول كيفية إحياء ثقافة الواجب دون إحياء الدولانية والديماغوجية".

وقال عبادي: "هناك أمل ضئيل في التغيير الذي يعتمد على الإستراتيجيات الفوقية أو على النظريات المجردة دون إدماج المواطنين في تولي مسؤوليات إنعاش المؤسسات، والاتسام العملي أمامهم بالصفات التي ينبغي أن يقتدى بها".

ولدى تطرقه للأسس الاعتقادية والتصورية المؤطرة للواجب في الإسلام، أكد الأمين العام للرابطة المحمدية للعلماء بالمغرب أن "الإنسان يبرز في منظومة الإسلام الاعتقادية والتصورية باعتباره الجسر الكوني المؤهل، الذي تعبر منه القيم والأخلاق والتشريعات الحاملة لمراد الله التكليفي من الإنسان تجاه نفسه ومحيطه الكوني إلى البعدين الزماني والمكاني، لتصبح جزءا من التاريخ والحياة". ===================== هسبريس من الرباط









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"
0 أجهزة "جرانديزر" لمحاربة الغش في الامتحانات!
0 امتحان "المرأة خلقت فقط من أجل الزواج وإنجاب الأطفال" يصل إلى البرلمان
0 مذكرة رقم 26-055 بتاريخ 05 يونيو 2026 في شأن الالتحاق بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2026/2027
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص الاقتصاد والإدارة من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 مستجدات بكالوريا 2026
0 أطر التوجيه والتخطيط التربوي بسيدي قاسم يمنحون المديرية فرصة مشروطة لتسوية المستحقات العالقة
0 مظاهرات عنيفة ببروكسل رفضاً لسياسات التعليم الجديدة (فيديو)