منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - هذا هو نص الرسالة التي وجهتها النقابة الوطنية للتعليم/cdt للوزير “حصاد” بشأن الحركة الانتقالية2017
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,044
معدل تقييم المستوى: 7953
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7953
قديم 14-07-2017, 20:17 المشاركة 1   
Arrow هذا هو نص الرسالة التي وجهتها النقابة الوطنية للتعليم/cdt للوزير “حصاد” بشأن الحركة الانتقالية2017

هذا هو نص الرسالة التي وجهتها النقابة الوطنية للتعليم/CDT للوزير “حصاد” بشأن الحركة الانتقالية2017 ............الجريدة التربوية الالكترونية
بتاريخ 14 يوليوز 2017

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ





بادرت النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل يومه الخميس 13 يوليوز 2017 إلى بعث رسالة تتضمن مجموعة من الملاحظات حول الحركة الانتقالية الوطنية الجهوية هذا مضمونها:



البيضاء في 13 يوليو2017



إلى السيد المحترم وزير التربية الوطنية والتكوين المهني

والتعليم العالي والبحث العلمي

الربــاط

الموضوع: إبداء بعض الملاحظات حول الحركة الانتقالية



تحيـة تقدير واحترام وبعد،

نكاتبكم السيد الوزير المحترم لإبداء ملاحظات النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، بخصوص منهجية تدبير الحركة الانتقالية:
الملاحظة الأولى: وتتمثل في عدم الإشراك الفعلي للنقابات التعليمية ذات التمثيلية في تدبير الحركة الانتقالية.
الملاحظة الثانية: تراجع وزارة التربية الوطنية عن مضمون المذكرة الإطار الخاصة بالحركة الانتقالية، وتراجعها عن المنهجية التي أقرتها هي نفسها والتي تقتضي، بعد إلحاق المشاركين في الحركة الوطنية والجهوية بالمديريات الإقليمية، بأن تتعاطى مع الجميع على قدم المساواة في إسناد المناصب النهائية محليا.
الملاحظة الثالثة: إسقاط طلبات المحليين من نساء ورجال التعليم من المشاركة في الحركة الانتقالية الوطنية والجهوية.
الملاحظة الرابعة: وهي الخاصة بالتبعات التي يمكن أن تنتج عن منهجية الوزارة: كثرة الفائضين في المؤسسات التعليمية، واحتمال تكليفهم أو تنقيلهم إلى مؤسسات أخرى، وهو ما يفرغ الحركة الانتقالية من مضمونها الحقيقي، ويهدد الاستقرار النفسي والاجتماعي للمعنيين.

إن المشاكل المرتبطة بالحركة الانتقالية تشكل عنصرا مشكلا للاختلالات البنيوية التي تعرفها المنظومة التربوية، وهو ما يتطلب اتخاذ إجراءات وطنية ذات بعد استراتيجي لإصلاح التعليم، ويبقى الإشراك الفعلي لكافة الفاعلين في حقل التربية والتعليم، ضرورة لمواجهة كل المعوقات التي تقف أمام الإصلاح.

وتقبلوا فائـق التقدير والاحترام.



المكتب الوطني
الكاتب العام
علال بنلعربي









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"
0 أجهزة "جرانديزر" لمحاربة الغش في الامتحانات!
0 امتحان "المرأة خلقت فقط من أجل الزواج وإنجاب الأطفال" يصل إلى البرلمان
0 مذكرة رقم 26-055 بتاريخ 05 يونيو 2026 في شأن الالتحاق بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2026/2027
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص الاقتصاد والإدارة من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 مستجدات بكالوريا 2026
0 أطر التوجيه والتخطيط التربوي بسيدي قاسم يمنحون المديرية فرصة مشروطة لتسوية المستحقات العالقة
0 مظاهرات عنيفة ببروكسل رفضاً لسياسات التعليم الجديدة (فيديو)