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Décrochage scolaire,les premiers résultats

Concernant le problème du dérochage scolaire, Amzazi est catégorique. «Il faut s’attaquer à ses causes internes (école et son environnement) et externes (situation sociale de la famille de l’élève). Plusieurs actions ont été lancées dans le cadre d’une approche multidimensionnelle. En plus de l’amélioration du cadre de vie au sein de l’école via les travaux de réhabilitation et de rénovation, d’autres programmes à vocation sociale ont été initiés. Il s’agit à titre d’exemple de la restauration et l’hébergement qui concernent plus de 1,4 million d’élèves et l’initiative royale «Un million de cartables» avec plus de 4 millions d’élèves bénéficiaires. A cela s’ajoute le programme «Tayssir» de transferts monétaires conditionnés aux familles qui concernent plus de 860.000 élèves. «Ces actions ont permis d’enregistrer des progrès depuis 2008», indique Amzazi. Ce dernier rappelle que le taux d’abandon scolaire est passé de 4,6% à 1,2% au primaire, de 13,1% à 10,2% au secondaire collégial, et de 15% à 9,6% au secondaire qualifiant. En valeur absolue et durant la même période, le nombre d’élèves qui décrochent de leur scolarité, tous cycles confondus, a diminué de 37%, passant de 445.000 élèves à 279.000.