أمزازي يجرد إستعدادات الوزارة لإنجاح الدخول المدرسي المقبل
الاثنين 9 يوليوز 2018
أكد السيد سعيد أمزازي وزير التربية الوطنية خلال جوابه على سؤال شفوي بمجلس النواب يوم الاثنين 9 يوليوز 2018 أن الوزارة اتخذت كافة الإجراءات الضرورية لإنجاح الدخول المدرسي المقبل، وضمان انطلاق كل العمليات في موعدها المحدد، وذلك من خلال التدابير التالية:
- إعداد خريطة مدرسية أولية للدخول المدرسي 2019-2018 مكنت من تحديد الحاجيات وفق معايير تحد من الاكتظاظ والأقسام المشتركة؛
- انطلاق عملية التسجيلات الجديدة بالسنة الأولى من التعليم الابتدائي، برسم الموسم الدراسي 2019-2018، بجميع المدارس الابتدائية ابتداء من 02 أبريل 2018 وإلى غاية 16 يونيو 2018 كآخر أجل؛
- مواصلة تأهيل المؤسسات التعليمية؛
- توسيع العرض التربوي، حيث من المتوقع أن يعرف الموسم الدراسي المقبل إحداث 87 مؤسسة تعليمية جديدة بالأسلاك التعليمية الثلاث، منها 37 بالوسط القروي، موزعة على الشكل الآتي:
- الابتدائي: 38 (14 بالوسط القروي)، مع اعتماد 10 مدارس ابتدائية جماعاتية جديدة؛
- الثانوي الإعدادي: 29 (15 بالوسط القروي)؛
- الثانوي التأهيلي: 20 (08 بالوسط القروي).
- إجراء عملية توظيف 20 ألف من الأساتذة بموجب عقود من طرف الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، تم تكوينهم بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، وسيتم تعيينهم قبل الدخول المدرسي المقبل؛
- استكمال عملية توزيع الموارد البشرية المتوفرة على مستوى الأكاديميات الجهوية والمديريات الإقليمية، حيث تم إنهاء كل الحركات الانتقالية؛
- استكمال العمليات المرتبطة بالدعم الاجتماعي لضمان انطلاق خدماتها مع بداية الموسم الدراسي؛
- تحديد الأولويات والمعايير المؤطرة للدخول المدرسي المقبل، ومن بينها:
- اعتماد عدد تلاميذ بالقسم لا يتعدى 30 تلميذا بالقسم كحد أقصى بالسنتين الأولى والثانية ابتدائي و36 تلميذا بالقسم كحد أقصى بباقي المستويات؛
- اعتماد أقسام مشتركة بمستويين فقط، وبأقل من 30 تلميذا؛
- الاستغلال الأمثل للموارد البشرية وإسناد حصص كاملة للأساتذة؛
الاستعمال الأمثل للبنية المادية المتوفرة من المؤسسات التعليمية، وكذلك تلك المزمع توفيرها من خلال الإحداثات والتوسيعات والتعويضات؛
- تنظيم زيارات ميدانية مع بداية الدخول المدرسي من طرف فرق إقليمية وجهوية ومركزية للحرص على تفعيل القرارات المتخذة للحد من الاكتظاظ بالمؤسسات التعليمية.
تربية ماروك
================================================== ================================================== ================================================== =====