[nasser]

النقابة الوطنية للتعليم :”القانون الإطار” يهدف إلى تحويل التعليم إلى سلعة من خلال تفويته إلى الخواص

ك.ش
10 أغسطس، 2019
لا يزال القانون الإطار يثير سجالا كبيرا في الأوساط السياسية والنقابات التعليمية، وذلك بعد رغم مرور ثلاثة أسابيه على مروره في مجلس النواب والمواقة عليه .


وأعادت النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء “الكونفدرالية الديمقراطية للشغل” النقاش حول القانون الإطار حين طالبت في بلاغ لها بسحب القانون الإطار المتعلق بمنظومة التربية والتكوين وفتح نقاش وطني حول قضية التعليم بالمغرب.


وقالت إنها تتابع بقلق شديد مصادقة البرلمان بغرفتيه على القانون الإطار رقم 51.17، المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، رغم تنبيهها الدولة والحكومة إلى خطورة مضامينه وانعكاساته الوخيمة على المدرسة والجامعة العموميتين وعلى مستقبل المغرب وأجيال الغد.


وأضافت الهيئة النقابية أن ما وقع برهان آخر على أن اختيارات الدولة والحكومة راضخة للمؤسسات المالية المانحة، معزولة عن المجتمع وقواه الحية وتطلعات الشعب المغربي، مشيرة أن ما حدث لا يتعلق فقط بوأد حق بنات وأبناء المغاربة في تعليم عمومي مجاني جيد، بل تثبيت للسلطوية واحتكار القرار السياسي وإقصاء الرأي الآخر وتجاهله وتجريد المؤسسات من اختصاصاتها ووظائفها وتعطيل منطوق الدستور.


واعتبرت النقابة أن قضية التعليم قضية مجتمعية ورهان استراتيجي في التنمية والتقدم، ولا يحق للدولة والحكومة توظيف المؤسسات الدستورية لتمرير مخططات وقوانين تدميرية تعيد صياغة مفهوم جديد للتعليم، تضعه رهن إشارة متطلبات توحش السوق وجشع اللوبيات وسلطة المال، وتكريس ضرب مكتسبات الشعب المغربي في تعليم عمومي.


وأعلنت النقابة الوطنية للتعليم عن رفضها للقانون الإطار لأنه يهدف إلى تحويل التعليم إلى سلعة من خلال تفويته إلى الخواص، وضرب المجانية وإدخال الهشاشة إلى التوظيف عبر السكوت عن آلية التعاقد، منددة بإصرار الدولة والحكومة على تجاهل رأي مجتمعي مخالف، وتمرير القانون الإطار بوسائل التحكم وتوظيف المؤسسات الدستورية، كما حملتها المسؤولية التاريخية لتداعيات ذلك على راهن ومستقبل المغرب.


ودعت النقابة الشغيلة التعليمية إلى الالتفاف حول النقابة الوطنية للتعليم والرفع من وثيرة التعبئة استعدادا لخوض مختلف الصيغ النضالية لمواجهة ما يحاك ضد التعليم العمومي ومكتسبات وحقوق ومطالب الشغيلة التعليمية بمختلف فئاتها.