[ابو هاجر التبالي]

كم كنت سعيدا بالاهتمام الذي لاقاه مقالي حول الزيارات الاستفزازية للجنة من المفتشين للمؤسسات النعليمية بشكل بوليسي ....إن الاحتجاج ليس على الزيارات التفقدية التي من شأنها أن ترفع من جودة الاداء التربوي والاداري لكن المشكل أساسا في الفهم الخاطئ لمجموعةمن المفتشين لمفهوم لجن التنسيق على مستوى مقاطعة التفتيش والمكونةمن مفتشي التعليم الابتدائي والثانوي والتخطيط والتوجيه....والتي اشترطت المذكرة التوجيهية عمل هذه اللجنة على مشروع سنوي...ولكن في غياب قدرات وكفايات للتخطيط ووضع مشاريع تربوية واضحة ولانشغال جل المفتشين عدا -الحاصلين في البادية- بالتأطير في التعليم الخصوصي بل التدريس ولنا حالات محصية ...وأخرين بمدارسهم الخاصة وآخرين بنشاطات أخرى فإنهم يرتجلون مثل هذه الأنشطة التفقدية البائدة ...علما أنهم يفتقدون إلى القدرة على صياغة الحلول التربوية والبدائل البيداغوجية ....فيختارون اأسهل الطرق.....النبش في قضايا ليست ذات أهمية بقصد تركيع الأطر التربويةو الادارية...كيف يقارن بين مضامين المذكرةاليوميةوالتوزيع السنوي...؟..كيف لايستفز
مدير تتم مساءلته عن مصاريف تعاونيةمدرسيةمداخيلها لاتتعدى د100سنويا؟..كيف لا يغضب مدير وهو مطالب بأن يكون إطارا ماليا وموجها وإدريا وتربويا ..؟...ليس المشكل في الزيارات ...التفقدية ولكن في شكلها وأهدافها غير الحضاريةوالتي تريد أن تجعل المدرسة تكنة يحكمها جينرالات التعليم..ا..بعض المفتشين..الذين...لم يستصيغوا بعد أن الاستبداد مظهر من مظاهر العجز وعدم القدرةعلى مجاراةالتحول والتطور..