[nasser]

واتربوري يشرّح "المهمّات المستحيلة" للتعليم العالي بالعالم العربي

الخميس 13 غشت 2020

صدر حديثا للأكاديمي الأمريكي جون واتربوري كاتِب "أمير المؤمنين: الملكيّة والنّخبة السياسية"، كتاب معنوَنٌ بـ"المهمّات المستحيلة: التعليم العالي وصناعة السياسات في العالَم العربيّ".

ويرى الكاتب أنّ جميع التحديات الجسيمة التي تواجهها الجامعات العربية لا تُعتبَر فريدة من نوعها "سواء من حيث النوع أو الدرجة"، حيث "تظهر المجتمعات الأخرى بعض الأمراض نفسها، مِن: عدم كفاية الموارد، ومعدّلات الهَدر العالية، والمساهمات الضعيفة في البحث والتطوير، وتكوين المهارات غير الملائمة لأسواق العمل الحالية، وضعف هياكل الحوافز البحثية، وضعف الاستقلالية المؤسَّسِيّة، والاستقطاب، إلى النظام السياسي، لكن قد يكون تركيز هذه الأمراض وعمقها هو ما يميز العالم العربي."

ويسعى هذا الكتاب، وفق نصّ تقديمه، إلى "شرح عملية صناعة السياسات في التعليم العالي بالعالم العربي"، وهي "عملية مشكّلة من خلال سياسات الحكم الاستبدادي في المنطقة"؛ فالتعليم العالي بالعالَم العربيّ "يرتبط ارتباطًا مباشرًا بأزمات النمو الاقتصادي وعدم المساواة الاجتماعية، ونتيجة لذلك، ببقاء النظام. وإذا لم ينجح، فقد يكون التعليم العالي حافزًا لانهيار النظام. وإذا نجح، فقد يكون حافزًا للنمو المستدام والابتكار، ولكن هذا أيضًا يمكن أن يطلق العنان لقوى لا يستطيع الحكّام المستبدون في المنطقة السيطرة عليها".

ويذكر واتربوري في هذا السّياق أنّ "القادة يتجنّبون المخاطرة، وبالتالي يطبّقون سياسات ترويض الجامعات سياسياً، ولكن في هذه السيرورة، تستنزف قدرات-الجامعات-على الابتكار وخلق المعرفة". وتكون النتيجة بالتالي دون المستوى الأمثل، و"غير مستدامة".

ويجمع هذا الكتاب النقاشات الدولية حول التعليم العالي، مع التحليل الثّريّ تجريبيا لحوكمة التعليم العالي وتمويلِه في العالم العربي اليوم، لاستكشاف "المعضلات المتعددة التي تكمُن في عمق الإصلاح التربوي، وتبحث في المسارات الممكنة للتّقدّم."

وكتبت إليزابيث باكنر، من جامعة تورونتو بكندا، أنّ هذا الكتاب "يقدم دراسة متعمقة وشاملة لمعضلات السياسة التي تواجه الحكومات والجامعات العربية في سعيها لإصلاح التعليم العالي"، مضيفة أنه "أوّل دراسة من نوعها حول صناعة سياسات التعليم العالي في المنطقة"، حَسَبَ علمها، ستكون "موردا هائلا لأكاديميّي الشرق الأوسط، والتعليم العالي المقارن، ودراسات السياسات، على حد سواء."

وقال وائل بنجلون، من جامعة محمد الخامس بالرباط، إنّ هذا "تحليل مدرك للغاية لكيف أن جودة التعليم كانت تحديًا كبيرًا يواجه البلدان العربية منذ الستينات، مع تأثير عميق على تنميتها الاجتماعية ونموها الاقتصادي"، وأضاف أن "جون واتربوري يجلب مزيجًا نادرًا من المعرفة المتخصصة في علم الاجتماع، وسياسة التعليم، وخبرة التعليم العالي في كل من المغرب العربي والمشرق، ليقدم لنا البيانات التي تم جمعها خلال العقود التي قضاها في المنطقة، والتحليلات والاستنتاجات المنطقية"، في عمل يعتبره الأكاديميّ المغربي "مرجعيّا، مرحَّبا به مِن العاملين في هذا المجال، سواء كانوا أكاديميين أو مديري سياسات تعليمية".

من جهته، كتب راجي أسعد، من جامعة مينيسوتا بالولايات المتحدة الأمريكية، أنّ هذا الكتاب هو "التحليل الأكثر دقة وإفادة لأزمة التعليم العالي في العالم العربي، الذي رآه حتى الآن"، وزاد موضّحا أن "واتربوري يستخدم معرفته المباشرة بالقطاع، ومعرفته العميقة بالاقتصاد السياسي للمنطقة لإنتاج تحليل ذكي وشامل لأدواء أنظمة التعليم العالي في العالم العربي والخيارات المتاحة للإصلاح".
هسبريس من الرباط
===============================