لا أتفق مع الأخ الذي يقلل من أهمية التأطير التربوي فماهم المفتش الحقيقية لا تنحصر في الزيارات الميدانية او المفاجئة ولمن السذاجة حصرها في ذلك فمهمة المفتش الحقيقية والأساسية تتجلى في تنظيم لقاءات تربوية وفي تأطير البحوث التربوية بل وفرضها على المدرسين
تخيلوا معي أن المدرس ينجز بحثا ميدانيا حول مشكلة أو ظاهرة ما أو عرض حول موضوع ما مرة كل سنة تحت تأطير وتوجيه الؤطر التربوي ومناقشتها في لقاءات وأيام تربوية ...ألن يساعد ذلك في تكوين قاعدي للمدرسين وتأهيلهم ؟
حبذا لو تصدر الوزارة مذكرة تنظيمية في هذا الشأن تلزم المدرس ببحث او عرض كل سنة تحت إشراف هيئة التأطير