صحافة : نظام جديد لتقويم أداء المدرسين وربط الترقيات بالمردودية والتكوين المستمر
التفاصيل
صحافة : نظام جديد لتقويم أداء المدرسين وربط الترقيات بالمردودية
والتكوين المستمر
أشارت جريدة األخبار وبحسب مصادرها الخاصة , أن وزارة التربية الوطنية ستفتح مشاورات موسعة مع مختصين في
علوم التدريس بغرض وضع شبكة تقويم موضوعية , الغرض منها تقويم أداء المدرسين بعيدا عن الصيغ التقليدية
للتقييم , والتي ال تعبر بالضرورة عن المجهودات المبذولة من طرف المدرسين أو مستواهم المهني . وأكدت
الجريدة حسب مصادرها دائما إلى أن هذه الشبكة سيتم تجريبها في مرحلة اولى وتقييم فعاليتها , لها عالقة
بنصوص تنظيمية أخرى واردة في القانون اإلطار الخاص بالتربية والتكوين , منها النص التنظيمي الخاص بالتكوين
المستمر , وكذا الخاص بأخالق المهنة . وتابعت الجريدة إلى أن التوجه العام لهذا التقويم يعني أن كل المدرسين
سيخضعون لتقويم سنوي يقرر النقطة التي يستحقونها, وهذه النقطة المحصل عليها ستقرر مسارهم المهني ,
وخاصة في الترقيات... حيث ال تعد النقط مكسب يتم االحتفاظ به, بل تخضع لتغييرات بحسب االداء , ويشمل هذا
االداء االلتزام باالنخراط في أنشطة الحياة المدرسية , أي مجالس المؤسسة التعليمية واألنشطة الموازية, كما
تشمل مؤشرات تربوية من قبيل مردودية التالميذ واالجتهادات الخاصة بطرق التدريس ومختلف أشكال البحث
التربوي المفضي للتجديد . هذا التوجه وحسب مصادر جريدة األخبار من وزارة التربية الوطنية , ال يمكن إنجاحه دون
إشراك النقابات , لكون المسارات المهنية للموظفين عموما , وللمدرسين بالتحديد تحظى بأولوية لدى الشركاء
االجتماعيين , وهو ما يعني أن النظام األساسي المرتقب, سيتضمن لزوما, حسب المصادر ذاتها, مسألة ربط
الترقيات بعنصرين أساسيين , التكوين المستمر االجباري بحسب نص القانون اإلطار و المردودية التربوية