منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - استياء بين الناجحين في امتحانات التعليم بسبب صعوبات لمّ شمل الأسر
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,045
معدل تقييم المستوى: 7953
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7953
قديم 29-01-2026, 22:40 المشاركة 1   
ميدالية استياء بين الناجحين في امتحانات التعليم بسبب صعوبات لمّ شمل الأسر

استياء بين الناجحين في امتحانات التعليم بسبب صعوبات لمّ شمل الأسر

الخميس 29 يناير, 2026



ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ وجه حسن أومريبط، النائب البرلماني وعضو فريق التقدم والاشتراكية بمجلس النواب، سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة حول عدم استجابة الوزارة لطلبات لمّ شمل الأسر الخاصة بالناجحات والناجحين في امتحانات الولوج لسلك التدريس بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين.

وأشار إلى أن العديد من الناجحين اضطروا للانتقال إلى مدن بعيدة عن مقرات سكناهم الأصلية، ما خلق صعوبات اجتماعية وأسرية كبيرة، وأدى في بعض الحالات إلى مغادرة بعضهم للتكوين نهائياً بسبب صعوبة التوفيق بين الالتزامات الأسرية ومتطلبات التكوين. وأكد النائب أن الوزارة كان بإمكانها التخفيف من هذه الآثار عبر الاستجابة لطلبات التبادل المقدمة من المعنيين للالتحاق بمناطق قريبة من أسرهم.

وأشار النائب إلى أن هذه القرارات المركزية تسببت في خسارة مهمة للموارد البشرية، في وقت يعاني فيه القطاع من خصاص كبير، كما أدت إلى هدر مناصب مالية مخصصة للسنة الحالية. وأوضح أن هذا الوضع يطرح تساؤلات حول نجاعة تدبير الوزارة للبعد الاجتماعي في قراراتها الممركزة، في ظل مركزة امتحانات مدارس الريادة، والصفقات العمومية، وامتحانات الترقية، وهو ما يتعارض مع توجهات المملكة نحو الجهوية المتقدمة واللاتمركز الإداري.

وطالب حسن أومريبط الوزير بالإجابة عن أسباب عدم الاستجابة للطلبات الاجتماعية المتعلقة بلمّ شمل الأسر، وعن التدابير الاستعجالية لإنصاف المتضررين والحد من نزيف الموارد البشرية، بالإضافة إلى الإجراءات المخطط لها لمراجعة منطق القرارات الممركزة بما ينسجم مع توجه الدولة نحو الجهوية المتقدمة ويضمن التوازن بين النجاعة الإدارية والاستقرار الاجتماعي للأطر التربوية.

بـقلم غيثة مستغفر : نيشان

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ


======================









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”
0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"
0 أجهزة "جرانديزر" لمحاربة الغش في الامتحانات!
0 امتحان "المرأة خلقت فقط من أجل الزواج وإنجاب الأطفال" يصل إلى البرلمان
0 مذكرة رقم 26-055 بتاريخ 05 يونيو 2026 في شأن الالتحاق بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2026/2027
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص الاقتصاد والإدارة من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 مستجدات بكالوريا 2026
0 أطر التوجيه والتخطيط التربوي بسيدي قاسم يمنحون المديرية فرصة مشروطة لتسوية المستحقات العالقة