[nasser]

دكاترة التربية يرفعون سقف “التصعيد” ويقررون شل المدارس

الخميس 2 أبريل 2026

تتجه الأوضاع داخل قطاع التربية الوطنية نحو مزيد من التصعيد، مع إعلان دكاترة القطاع عن العودة إلى الشارع احتجاجا على ما يصفونه بـ”سياسة التسويف” التي تنتهجها الوزارة الوصية تجاه ملفهم المطلبي.

وتأتي هذه الخطوة التصعيدية لتضع الوزارة أمام اختبار حقيقي بخصوص مدى التزامها بالاتفاقات الموقعة مع الشركاء الاجتماعيين، خاصة في ظل تنامي حالة الاحتقان التي بدأت تمتد لتشمل فئات عريضة من الأطر التعليمية التي ترى في تأخر تسوية ملف الدكاترة مؤشراً سلبياً على مسار الحوار الاجتماعي بصفة عامة.

وفي هذا السياق، قرر التنسيق النقابي الخماسي للدكاترة العاملين بوزارة التربية الوطنية، الذي يضم النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية (UMT، CDT، UGTM، FNE، FDT)، خوض إضراب وطني يوم الاثنين 13 أبريل الجاري، مصحوبا بوقفة احتجاجية ممركزة أمام مقر الوزارة بالرباط.

ويأتي هذا القرار بعد اجتماع طارئ عقده التنسيق لتدارس ما أسماه “التعثر المستمر والتجاهل الممنهج” لمطالب هذه الفئة، محذرا من الانعكاسات الخطيرة لاستمرار مظاهر “الحيف والإقصاء” التي تطال كفاءات علمية يفترض أن تشكل القاطرة الحقيقية لتطوير المنظومة التربوية.

وتوجه الهيئات النقابية المذكورة انتقادات لاذعة لطريقة تدبير مباريات “الأساتذة الباحثين” بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، معتبرة أن هذه العملية شابتها “اختلالات واضحة” ضربت في العمق مبدأ تكافؤ الفرص والاستحقاق.

وتذهب النقابات إلى أبعد من ذلك بمطالبتها بفتح تحقيق نزيه وشفاف في مختلف مراحل هذه المباريات، مشددة على أن ما تم تسجيله من خروقات أفقد العملية مصداقيتها، وكرس المقاربة الأحادية التي تنهجها الإدارة في تدبير ملفات حساسة ومصيرية.

ويبدو أن نقطة الخلاف الجوهرية تكمن في تراجع الوزارة عن تنفيذ مخرجات اتفاقي 18 يناير 2022 و26 دجنبر 2023، حيث تؤكد النقابات أن الاتفاقات المبرمة كانت تنص بوضوح على تسوية نهائية للملف عبر ثلاث دفعات متتالية تمتد من 2024 إلى 2026.

إلا أن حصر العدد في 600 منصب فقط ضمن قانون المالية الحالي اعتُبر “نكوصًا” صريحا عن الالتزامات السابقة، وهو ما يفسر حدة الخطاب النقابي الذي يحمل الوزارة كامل المسؤولية عما ستؤول إليه الأوضاع، داعيا إياها إلى العودة لطاولة حوار جاد يفضي إلى طي هذا الملف بشكل نهائي وشامل يضمن إدماج الدكاترة في إطار “أستاذ باحث” بما يثمن كفاءاتهم العلمية ويصون كرامتهم.

نيشان : بـقلم غيثة مستغفر





=======================