منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”
عرض مشاركة واحدة

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 77,045
معدل تقييم المستوى: 7953
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7953
قديم يوم أمس, 13:11 المشاركة 1   
ميدالية اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”

اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”

الأحد 07 يونيو 2026

في وقت كان يُفترض أن تمر فيه امتحانات البكالوريا في أجواء تطبعها الصرامة وتكافؤ الفرص، فجّرت معطيات متداولة داخل الأوساط التربوية بمديرية وزان موجة من الجدل حول طريقة تدبير هذا الاستحقاق الوطني، وسط حديث متزايد عن اختلالات تنظيمية وإدارية أثرت على مصداقية العملية برمتها، وطرحت أكثر من علامة استفهام بشأن احترام القواعد المؤطرة للامتحانات الإشهادية.

وفي هذا السياق، دخلت الجامعة الوطنية لموظفي التعليم على الخط، منبهة إلى ما وصفته بـ”تراكم الخروقات” التي شابت تدبير امتحانات البكالوريا لهذه السنة، مسجلة، وفق معطياتها، استمرار حرمان عدد من الأساتذة من مستحقاتهم المالية المرتبطة بحراسة امتحانات الموسم الماضي، في وقت جرى فيه، بحسب المصدر ذاته، إسناد مهام ذات أثر مالي، من قبيل كتابة الامتحانات ورئاستها، بناء على اعتبارات وصفتها بـ”الزبونية والولاءات الشخصية”، مع إقصاء أطر تتوفر فيها شروط الاستحقاق والأقدمية.

المعطيات ذاتها تشير إلى أن توزيع المهام داخل مراكز الامتحان لم يحترم في بعض الحالات المساطر التنظيمية المعمول بها، وهو ما تجلى، حسب ما تم رصده، في إغراق بعض المراكز بأطر لا تضطلع بمهام محددة، مقابل خصاص في مراكز أخرى، الأمر الذي يطرح، وفق المصدر، تساؤلات حول معايير التكليف ونجاعة التدبير الميداني.

كما تم تسجيل تفاوت واضح بين مراكز الامتحان في التعاطي مع وسائل وآليات مكافحة الغش، وهو تفاوت من شأنه، بحسب نفس المعطيات، أن يمس بمبدأ تكافؤ الفرص بين المترشحين، في غياب توحيد صارم للإجراءات المعتمدة. ولم تقف الملاحظات عند هذا الحد، إذ أُثيرت مسألة عدم إعفاء بعض أطر مؤسسات الريادة وأطر الإدارة التربوية من المشاركة في الامتحانات، مقابل تمكين فئات بعينها من الاستفادة من هذه التخفيفات، بما اعتُبر خرقاً لمبدأ المساواة.

وتحدثت المعطيات أيضاً عن لجوء بعض المديرين إلى مطالبة أساتذة مكلفين بالحراسة بالالتحاق بمؤسساتهم خلال فترات تكليفهم بمراكز الامتحان، وهو ما وُصف بأنه يتعارض مع المرجعيات القانونية المنظمة لوضعية التكليف، ويؤشر على ارتباك في تدبير الموارد البشرية خلال هذه المحطة الحساسة.

أمام هذا الوضع، عبّرت الجامعة عن استنكارها لما اعتبرته مظاهر للمحاباة والانتقائية، داعية إلى اعتماد معايير واضحة وشفافة في إسناد مختلف المهام المرتبطة بالامتحانات، مع التعجيل بصرف كافة المستحقات المالية العالقة لفائدة الأطر التربوية والإدارية. كما شددت على ضرورة توحيد إجراءات مكافحة الغش بين مختلف المراكز، ضماناً للإنصاف بين جميع المترشحين.

نيشان : بـقلم كمال الهبريشي
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ


=============================









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 اتهامات بالمحاباة وسوء التنظيم في امتحانات البكالوريا بـ “وزان”
0 بكالوريا 2026.. جمعيات الآباء تندد بـ"تفتيش مناطق حساسة من أجساد التلميذات"
0 أجهزة "جرانديزر" لمحاربة الغش في الامتحانات!
0 امتحان "المرأة خلقت فقط من أجل الزواج وإنجاب الأطفال" يصل إلى البرلمان
0 مذكرة رقم 26-055 بتاريخ 05 يونيو 2026 في شأن الالتحاق بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا برسم السنة الدراسية 2026/2027
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص تربـــوي من الدرجة الثانية إلى الدرجة الأولى برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 نتائج ترقية مختص الاقتصاد والإدارة من الدرجة الأولى إلى الدرجة الممتازة برسم سنة 2024 - الشطر الثاني
0 مستجدات بكالوريا 2026
0 أطر التوجيه والتخطيط التربوي بسيدي قاسم يمنحون المديرية فرصة مشروطة لتسوية المستحقات العالقة