السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن الأساليب التخويف والترهيب المستعملة من طرف الوزارة بخصوص الاقتطاع من أجرة الدين نفدوا الاضراب خصوصا مناضلي ومناضلات النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي أساليب بالية أكل الدهر عليها وشرب وشبع وأصيب بالتخمة وهده الاساليب هدفها إضعاف جيوب المقاومة الباقية في جسم تعليمنا المريض وحصار قوى الممانعة لتدجين أساتدة التعليم الابتدائي ليكفوا عن المطالبة بحقوقهم المشروعة والتاريخية المتمثلة أساسا في تحسين الأجرة وظروف العمل والتقريب بين السلالم والتعويض عن العمل في الوسط القروي وووو....والمطلوب من الاخوة المناضلين عدم إعطاء موضوع الاقتطاع من الأجرة أهمية كبرى لأنها تستهدف إرباك الساحة وخلط الأوراق للتراجع عن المطالب الأساسية والتفكير في هده المشاكل الجزئية لتعميق الاختلاف والخلاف بين أساتدة التعليم الابتدائي لتسهل على الوزارة تمرير أجندتها المشبوهة في استعمال القاعدة الاستعمارية القديمة فرق تسد.
والرد المناسب على مثل هده الاجراءات هو تصعيد اللهجة واستمرار النضال وتنويع أشكاله وبدل الجهد المضاعف من طرف الاخوة أعضاء المكتب الوطني والمكاتب المحلية للمزيد من التعبئة في صفوف رجال ونساء التعليم الابتدائي ليتشبع ليلتزم الكل بالنضال ومواصلة الاحتجاجات والوقوف أمام النيابات والاكاديميات وعقد لقاءات تشاورية وفتح نقاشات خلاصتها : تسوية جميع مشاكل السادة الاساتدة أو الاستمرار في خوض إضرابات جديدة ينخلرط فيها جميع الأساتدة وأقول جميع الأساتدة بشكل إيجابي ليحس المسؤولون أن الموضوع جاد وجاد ولايحتمل الترقيع والتسويف والمماطلة.
فما ضاع حق وراءه مطالب. أما ما تقوله الوزارة و الصحافة المحسوبة عليها وما يقوله الآباء وعامة المواطنين من ضياع التلاميد بسبب هده الاضرابات وهدر الأموال والوقت وطلب العطلة والاستجمام هو شكل من أشكال الهرطقة تهدف إشغال الناس على المشاكل الحقيقية التي يعاني منها التعليم الابتدائي فمن يقدر أن يواجه الوزارة لحل مشاكل نقص البنايات والتجهيزات الأساسية في العالم القروي والوسائل التعليمية والمقاعد والسبورات والمكاتب والخزانات والمكتبات والحواسيب والحدائق والأسوار والمراحيض ومنازل السادة الأساتدة وقاعات الاجتماعات والمطاعم المدرسية والملاعب الرياضية ووسائل التربية البدنية وتوظيف حراس للمدارس والفرعيات وغياب روض الأطفال والمساعدات العاجلة للتلاميد الفقراء وتقريب المدارس من التلاميد وتجهيز الأقسام بالوسائل السمعية البصرية وتوفير مرشدين تربويين واجتماعيين يمكن أن نعد النقص الحاصل إلى ما لانهاية فهل يعقل أن يتحمل السيد المناضل والمجاهد استاد التعليم الابتدائي وزر ما ترتكبه الوزارة ومن ورائها الحكومة في حق أبناء هدا الشعب.
فمزيدا من اليقظة والحيطة معشر الأساتدة حتى لا نترك للمزايدين والمسترزقين بهموم التلاميد والأساتدة والآباء مجال للإنتصار على إرادة الحق والقانون.
لا تخافوا من الاقتطاع فهده ما هي إلا تضحية بسيطة من التضحيات الجسيمة التي قدمها رجال ونساء التعليم القديمين منهم والحاليين .
وتصبحون على تعليم جيد وفعال وأستاد محترم ومكرم.
