:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 4 - 12 - 2007
المشاركات: 13
|
نشاط [ mustapha3 ]
معدل تقييم المستوى:
0
|
|
15-03-2008, 11:47
المشاركة 22
أيها الاخوة الكرام أنا اتفق مع الوزير في هته النقطة وسأبين فيما يلي لمدا( وهنا أتكلم عن الحصول على شهادة عليا موازاتا مع العمل في التعليم والترقي بها)
1- متابعة الدراسة في الجامعة غير متوفر للجميع ودلك لان لكل أستاد عدد ساعات العمل(هناك من يعمل 11 س وهناك من يعمل 21 س هدا في التعليم التانوي التأهيلي)
2- الولوج الى الجامعة لايكون عن طريق بيان النقط وانما عن المحسوبية وغيره. وهدا المشكل عانيت شخصيا منه كتيرا لانني لا اعرف احدا في الجامعة.
3- هل يضيف حامل الشهادة شيئا لمستوى تعليمنا.دلك أن مشكلتنا التعليمية ليست في الغالب مشكلة معارف ولاكن مشكلة كيف نوصل المعارف وتاطير التلاميد.
4- ألا تؤتر السنوات التي يقضيها الاستاد في الجامعة على مردوديته داخل القسم (هدا لا يعني أني ضد متابعة الدراسة . كما يقال ان لم تتقدم فأنت تتأخر)
5- هل حامل الشهادة يضيف قيمة نوعية لتعليمنا. بل هناك من يحصل على شهادة بعيدة عن تخصصه.
وشكرا لكم
|